周美琴

[摘 要]良好的開端是成功的一半，七年級英語的第一堂課是開啟學生中學英語學習之門的一課，直接影響學生今后的學習興趣和熱情。在七年級英語教學中，教師一定要精心準備，慎重待之。

[關鍵詞]英語；七年級；學習方法

良好的開端是成功的一半。上好七年級英語的第一堂課對于中學英語教學顯得尤為重要和必要。

當前的中小學英語教學現(xiàn)狀是：從小學三年級起就開設了英語課，但由于師資等各方面資源的限制及各種其他因素的影響，絕大部分地區(qū)的小學英語教學并未取得理想效果，尤其是農(nóng)村小學。七年級第一堂英語課，是每個英語教師幫助學生“摒棄前嫌”，重新樹立學習英語的信心和培養(yǎng)興趣的最佳時機。因為學生初入中學，對中學的學習生活有著比較強烈的陌生感和期待感，這個時候的學生最好“忽悠”和引領。所謂“忽悠”是指機智地幫助學生樹立自信和培養(yǎng)興趣；所謂引領，是指幫助學生形成一個良好的學習習慣，引領他們對英語的長期興趣。

一、擬定英語課的目標

教學有法，教無定法，每個教師的具體操作形式肯定不一樣。一堂成功有效的七年級第一堂英語課應該要囊括以下幾個共同的目標指向，即共同的教學目標：1.讓學生真正意識到英語的重要性，從而從內(nèi)心里產(chǎn)生想學好英語的渴望或觸動。2.讓學生感覺到原來英語真的很好學，很容易學，幫助學生樹立學習英語的自信。3.告訴學生學習英語的方法，以幫助學生找到著手點，知道該從哪些方面去做，怎么去做，并要求學生形成一個良好的英語學習習慣。由此，通過初入中學的第一堂課，讓學生系統(tǒng)地收獲學習英語的動力、自信和方法。

二、強調(diào)英語的重要性

教師要用最通俗、生活化的語言來跟學生交流，讓學生感覺到教師所說的一些事一些理確實來自生活，避免他們因思維定勢而認為教師是在說教而“聽而不聞”。跟學生強調(diào)英語在未來學生中的重要性，是中考和高考主要的拉分科目之一，而且到了大學英語的作用會更大。

三、讓學生感知英語易學

客觀地說，英語的確有點難學，因為每一個單詞都要去記，還要注意那么多語法規(guī)則，很容易讓不習慣英語語言模式的學生顧此失彼。但英語也很容易學，對于那些掌握了學習方法的學生來說，會發(fā)現(xiàn)英語比其他學科容易學。對初接觸中學英語的學生，根據(jù)心理學的一些規(guī)律，教師要給他們呈現(xiàn)積極容易的一面，避免消極難學的一面，這樣更有利于以后開展英語教學。

四、教會學生學習英語的方法

在這一環(huán)節(jié)里，教師主要是要求學生養(yǎng)成三個習慣：一、記筆記的習慣，要求每個學生備好一個筆記本，至少兩支不同顏色的筆；二、喜歡背單詞背課文，愛上背單詞背課文的習慣；三、鼓勵學生不怕犯錯，課堂上敢于發(fā)言的習慣。至于第一和第三點，教師都理解也可能都要求了，不必累述。關于第二點，要求學生喜歡上背單詞和課文，需要學生的努力堅持，更需要教師靈活地誘導，以不斷地維持并強化學生背單詞和課文的興趣。如多開展一些默寫、誦讀比賽，“見縫插針”地及時巧妙表揚等；多給學生提供一些有趣的記憶方法。如吵架背單詞法，即當學生背單詞不在狀態(tài)或者說厭煩的時候，就假想著把單詞當成發(fā)泄對象大聲吼，或者好友之間大聲吼讀。這種方法對懶散不愿背單詞的學生挺管用的，因為他們覺得好玩，這樣因感興趣而開口吼了某個單詞，最后不經(jīng)意地記住了單詞。

第一節(jié)課是開啟學生中學英語學習之門的一課，直接影響學生今后的學習興趣和熱情，教師一定要精心準備，慎重待之。七年級的第一堂英語課千萬別急于講新課或流于形式的師生間自我介紹以增進了解，而是要讓學生在較高層次上重新認識英語，感受英語的重要性，獲得學習英語的動力和積極主動性，并了解學習英語的方法。

責任編輯 一 覺