黎海珍

【摘 要】黨的十八大報(bào)告指出：把純潔性與黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性建設(shè)并列為黨建主線，并提出增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我更新、自我提高能力，給高校黨建工作指明了方向。論文將從學(xué)生黨員隊(duì)伍中現(xiàn)存的一些問(wèn)題入手，結(jié)合黨的十八大對(duì)黨建工作的要求，探討建立高職大學(xué)生黨員后續(xù)教育及管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

【關(guān)鍵詞】高職院校 學(xué)生黨員 后續(xù)教育 長(zhǎng)效機(jī)制

黨的十八大報(bào)告明確提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心”?！叭汀苯M織，濃縮了時(shí)代特色。十八大還提出了：把純潔性與黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性建設(shè)并列為黨建主線，并提出增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我更新、自我提高能力的“四自”能力，給我們的黨建工作指明了方向。近幾年，學(xué)生黨員隊(duì)伍的增大，給學(xué)生黨員的教育管理帶來(lái)了很大的壓力，發(fā)展數(shù)量的增多，引起了學(xué)生黨員的質(zhì)量下降，部分學(xué)生黨員出現(xiàn)了理想信念模糊，服務(wù)意識(shí)淡化，入黨動(dòng)機(jī)多樣化，組織紀(jì)律性下降，先鋒模范作用發(fā)揮不明顯，對(duì)自身要求入黨前與入黨后變化大等現(xiàn)象，如不加強(qiáng)管理，不僅嚴(yán)重影響黨員的自身形象，關(guān)系到黨在普通學(xué)生心目中的威信，而且影響高等教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量，甚至?xí)＜包h的教育事業(yè)。因此，如何以黨的十八大精神為指導(dǎo)，努力做好大學(xué)生黨員的后續(xù)教育與管理，堅(jiān)定大學(xué)生黨員的理想信念，提升大學(xué)生黨員服務(wù)人民的本領(lǐng)，強(qiáng)化大學(xué)生黨員的自我凈化、自我完善、自我更新、自我提高的能力，建立長(zhǎng)效機(jī)制，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐意義。

一、目前高職院校大學(xué)生黨員存在的問(wèn)題：

據(jù)課題組成員抽樣調(diào)查一些黨務(wù)工作者得知，目前，高職院校大學(xué)生黨員已占在校生的10%左右，他們給黨組織帶來(lái)了生機(jī)和活力，注入了新鮮的血液，在自我管理、自我教育、學(xué)習(xí)生活、學(xué)校思想政治教育工作等方面都起到了重要作用，成為廣大同學(xué)的榜樣和楷模。但是在肯定成績(jī)的同時(shí)，也不能否認(rèn)目前高職院校學(xué)生黨員中存在以下問(wèn)題：

（一）入黨動(dòng)機(jī)多樣化，少數(shù)黨員功利主義明顯

“入黨動(dòng)機(jī)是個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的?！庇捎诖髮W(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的影響，各人的入黨動(dòng)機(jī)往往不同，目前，絕大多數(shù)學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)是正確的。但也存在著入黨動(dòng)機(jī)的多樣化。概括起來(lái)主要有四種類型：一是入黨奉獻(xiàn)型，即認(rèn)為入黨是為了全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身；二是入黨光榮型，即認(rèn)為成為一名黨員是非常光榮的事情，入了黨，個(gè)人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也很有面子；三是入黨盲從型，即看到周?chē)耐瑢W(xué)都寫(xiě)了入黨申請(qǐng)書(shū)，要求入黨，自己不申請(qǐng)入黨，怕老師、同學(xué)和父母說(shuō)自己思想落后，于是“隨大流”也申請(qǐng)入黨；四是入黨實(shí)惠型，即認(rèn)為入黨有利于畢業(yè)時(shí)找到好的工作，可以考公務(wù)員，提拔重用的機(jī)會(huì)也多等等，功利主義比較明顯。

（二）宗旨意識(shí)不強(qiáng)，模范作用不明顯

中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的先進(jìn)性也表現(xiàn)在立黨為公，執(zhí)政為民上，但高職院校的學(xué)生黨員宗旨意識(shí)不強(qiáng)，主要表現(xiàn)在有的學(xué)生當(dāng)自己的利益與集體的利益相沖突的時(shí)候，往往是先考慮自己的利益，當(dāng)組織上給予安排一定的任務(wù)的時(shí)候，經(jīng)常找各種理由推托，全然忘記了自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，社會(huì)責(zé)任感缺乏、組織觀念淡薄、黨員意識(shí)不強(qiáng)、組織紀(jì)律松散、全局觀念差等方面。有些學(xué)生黨員能夠嚴(yán)于律己，在自我完善、自我發(fā)展方面有很好的表現(xiàn)，但面對(duì)突發(fā)事件或組織活動(dòng)時(shí)沒(méi)有主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的自覺(jué)意識(shí)，很難發(fā)揮學(xué)生黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。

（三）缺乏對(duì)黨組織和黨的基本理論知識(shí)的深入了解

目前高職院校大學(xué)生入黨前很少有機(jī)會(huì)接觸到黨的組織、黨的性質(zhì)、黨的宗旨等黨的基本知識(shí)，他們?cè)趧傔M(jìn)入大學(xué)時(shí)，黨組織都會(huì)安排一次入黨啟蒙教育，主要是向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹黨的性質(zhì)、黨的宗旨、如何撰寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)等，目的是動(dòng)員新生積極向黨組織靠攏，積極向黨組織遞交申請(qǐng)書(shū)等。遞交入黨申請(qǐng)書(shū)后，接著就是進(jìn)行業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)，通過(guò)業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)，大學(xué)生也只是初步了解了黨的歷史、黨的基本知識(shí)、黨員的權(quán)利和義務(wù)等。學(xué)習(xí)結(jié)束后，大學(xué)生就將僅有的對(duì)黨的基本了解擱之腦后，不再繼續(xù)學(xué)習(xí)，加上學(xué)校黨員發(fā)展程序簡(jiǎn)單，對(duì)學(xué)生的考察也只是籠統(tǒng)的看看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、遵守紀(jì)律、群眾關(guān)系如何。很多同學(xué)對(duì)黨組織根本不了解，就稀里糊涂地入了黨。有的學(xué)生剛成為發(fā)展對(duì)象甚至還是入黨積極分子時(shí)就已經(jīng)認(rèn)為自己是黨員了，還有個(gè)別學(xué)生已經(jīng)成為了預(yù)備黨員后還不知道自己已經(jīng)是一名共產(chǎn)黨員，讓人啼笑皆非。此外，學(xué)生入黨后，覺(jué)得目的已經(jīng)達(dá)到，加上黨組織疏于后續(xù)教育與管理，很少組織學(xué)生黨員進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)生黨員將全部精力放在專業(yè)學(xué)習(xí)上，很少自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)，導(dǎo)致對(duì)黨的基本路線、方針政策知之甚少。

（四）理想信念不堅(jiān)定，容易受到不良思潮的影響

“理想信念是一個(gè)人的精神支柱，也是一個(gè)政黨、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神支柱。理想信念是一個(gè)民族奮力前行的向?qū)?，也是一個(gè)有志青年奮發(fā)向上的動(dòng)力?！盵3]作為當(dāng)代大學(xué)生黨員，理應(yīng)自覺(jué)堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢固樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想，繼承和弘揚(yáng)偉大的民族精神。但是，有部分學(xué)生黨員理想信念不堅(jiān)定，碰到一點(diǎn)麻煩事就動(dòng)搖，比如有個(gè)別黨員發(fā)展對(duì)象，嫌外調(diào)麻煩放棄了入黨機(jī)會(huì)，還有的發(fā)展對(duì)象談話時(shí)沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備，沒(méi)有熟悉《黨章》，談話一問(wèn)三不知，當(dāng)要求再回去熟讀《黨章》后，覺(jué)得麻煩而又放棄了入黨的機(jī)會(huì)；個(gè)別學(xué)生黨員認(rèn)為共產(chǎn)主義太遙遠(yuǎn)，認(rèn)為共產(chǎn)主義不可能實(shí)現(xiàn)；有的學(xué)生黨員信仰宗教、神靈等。還有的學(xué)生黨員受西方不良思潮如享樂(lè)主義、拜金主義的影響，過(guò)分追求享樂(lè)，而缺乏頑強(qiáng)的斗志和艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神。

二、建立高職大學(xué)生黨員后續(xù)教育長(zhǎng)效機(jī)制

（一）建立健全理論學(xué)習(xí)機(jī)制

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，大學(xué)生黨員要成為青年學(xué)生中堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持黨的宗旨、增強(qiáng)黨性觀念、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的楷模；要成為自覺(jué)遵守黨的章程、維護(hù)黨的威信、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的榜樣；要成為不斷進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新能力、敢于迎接挑戰(zhàn)的先鋒；要成為積極投身校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的骨干，就必需加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)校必需建立理論學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，定期或不定期地組織大學(xué)生黨員不斷學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論最新成果，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，可采取集中學(xué)習(xí)或自主學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)可通過(guò)支部定期組織的形式進(jìn)行，自主學(xué)習(xí)可以由支部列出學(xué)習(xí)的書(shū)目，過(guò)一段時(shí)間后通過(guò)抽查的形式檢查黨員學(xué)生是否完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)，還可以通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合的形式進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育

胡錦濤在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話指出：“全國(guó)廣大青年一定要深刻了解近代以來(lái)中國(guó)人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族，堅(jiān)定理想信念，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏?！?黨的十八大報(bào)告高度強(qiáng)調(diào)和準(zhǔn)確聚焦堅(jiān)定理想信念問(wèn)題，指出 “堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！贝髮W(xué)生黨員是廣大青年的杰出代表，是黨員隊(duì)伍中最具生機(jī)與活力的群體，是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量，是黨和國(guó)家事業(yè)的接班人，大學(xué)生黨員的理想信念與祖國(guó)的前途命運(yùn)息息相關(guān)，因此，在日益復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境中，加強(qiáng)大學(xué)生黨員的理想信念教育任務(wù)比以往任何時(shí)候都更為艱巨繁重。

（三）建立健全一支專兼職相結(jié)合的黨務(wù)工作隊(duì)伍

《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》第三十一條規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)將黨務(wù)工作和思想政治工作以及輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃，建立一支以專職人員為骨干、專兼職干部相結(jié)合的黨務(wù)工作和思想政治工作隊(duì)伍。專職黨務(wù)工作人員和思想政治工作人員的配備一般占全校師生總數(shù)的1%左右；規(guī)模較小的學(xué)校，可視情況適當(dāng)增加比例。完善政策措施和激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)關(guān)心、愛(ài)護(hù)黨務(wù)工作者和思想政治工作者，為他們成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件。”所以，各高職院校要努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、樂(lè)于奉獻(xiàn)的黨建工作隊(duì)伍。可以通過(guò)選拔那些熱愛(ài)黨的事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熟悉黨建基本理論和政策，學(xué)歷層次較高、政治素質(zhì)和思想作風(fēng)好， 原則性強(qiáng)的專職黨政干部進(jìn)入組織員隊(duì)伍。此外，可以從黨員教師、高年級(jí)學(xué)生黨員中選拔品學(xué)兼優(yōu)者作為兼職黨建工作人員，充實(shí)黨建工作隊(duì)伍。為了穩(wěn)定黨建工作隊(duì)伍，學(xué)校還應(yīng)該給好這部分人政策上的傾斜，如進(jìn)行不定期培訓(xùn)、在評(píng)職稱上給予相應(yīng)的照顧，對(duì)于做出突出成績(jī)的黨建工作者給予表?yè)P(yáng)甚至給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等，解決他們的后顧之憂，讓他們安心工作。

（四）保障開(kāi)展豐富多彩的組織生活

目前很多高職院?；鶎狱h組織都十分重視黨員的發(fā)展工作，但由于基層黨務(wù)工作者基本為兼職人員擔(dān)任，平時(shí)工作太忙，所以很少組織黨員過(guò)組織生活，要保持大學(xué)生黨員的后續(xù)教育，開(kāi)展豐富多彩的組織生活是有效的途徑之一?？梢酝ㄟ^(guò)如下途徑進(jìn)行：一是領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，將開(kāi)展黨員組織生活納入黨委工作計(jì)劃；二是在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)上給予大力支持，要使組織生活有吸引力，必須保證內(nèi)容上有意義和形式上的豐富多彩，要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，必須得有經(jīng)費(fèi)支持，目前，黨支部的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是僅為黨員所交的黨費(fèi)中返回百分之十幾作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，微乎其微，不能確?；顒?dòng)的開(kāi)展。三是堅(jiān)持和完善黨的組織生活；四是堅(jiān)持“三會(huì)一課”（支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)、黨課）制度等，五是堅(jiān)持和完善大學(xué)生黨員民主評(píng)議制度。保障大學(xué)生黨員正確行使權(quán)利，督促大學(xué)生黨員認(rèn)真履行義務(wù)。六是建立健全大學(xué)生黨員隊(duì)伍的自我純潔機(jī)制，嚴(yán)肅處理不合格黨員，保持大學(xué)生黨員隊(duì)伍的純潔性。五是結(jié)合各種節(jié)假日開(kāi)展主題教育活動(dòng)等。

（五）與日常教育管理相結(jié)合，搭建大學(xué)生黨員發(fā)揮作用的平臺(tái)

大學(xué)生黨員是青年學(xué)生中的優(yōu)秀分子，他們發(fā)揮作用如何，直接影響到黨在大學(xué)生心中的形象，因此，要重視大學(xué)生黨員作用的發(fā)揮和能力的鍛煉，可以將黨員作用的發(fā)揮與廣大學(xué)生的日常教育管理相結(jié)合，開(kāi)展各種主題活動(dòng)讓黨員學(xué)生發(fā)揮先鋒模范作用。如“黨員示范宿舍”活動(dòng)，“黨徽照我行工程活動(dòng)”、佩戴黨徽活動(dòng)，與后進(jìn)學(xué)生“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子幫扶作用等，使黨員學(xué)生時(shí)刻牢記責(zé)任意識(shí)和宗旨意識(shí)，還可以通過(guò)與關(guān)鍵時(shí)刻，如穩(wěn)定工作、學(xué)雷鋒活動(dòng)、宿舍安全衛(wèi)生文明建設(shè)等相結(jié)合來(lái)激發(fā)學(xué)生黨員為同學(xué)服務(wù)的熱情，提高大學(xué)生黨員的宗旨意識(shí)。在與日常學(xué)習(xí)、工作、生活結(jié)合的基礎(chǔ)上，真正發(fā)揮全體學(xué)生黨員的先鋒模范作用，真正鍛煉全體學(xué)生黨員的實(shí)踐能力。

（六）建立完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制

很多大學(xué)生入黨后放松了對(duì)自己的要求，工作缺乏主動(dòng)性，模范作用不明顯，原因是缺少對(duì)大學(xué)生黨員的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，很多基層黨組織期初對(duì)大學(xué)生黨員履行職責(zé)沒(méi)有具體的要求，聽(tīng)之任之，期末也沒(méi)有進(jìn)行考核，干多干少一個(gè)樣，既沒(méi)有激勵(lì)也沒(méi)有懲罰，所以有些大學(xué)生黨員得過(guò)且過(guò)，甚至把自己等同于一般的群眾。所以，加強(qiáng)大學(xué)生黨員后續(xù)教育，必需建立健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制?？己藘?nèi)容可以從思想道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作表現(xiàn)、生活情況等方面進(jìn)行，考核的形式可以采取班級(jí)考核、學(xué)生代表考核、任課老師考核，支部考核等，可以采取定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行，每學(xué)期末進(jìn)行一次，考核不合格的，支部進(jìn)行戒免談話，以進(jìn)行警示教育，從而使后進(jìn)黨員得以及時(shí)改正不足。

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