汪衛(wèi)華

我國政治的教育目的是為了樹立學(xué)生正確的人生觀、價值觀，為未來的職業(yè)生涯乃至人生奠定良好的政治基礎(chǔ)。政治作為一門文史學(xué)科，教學(xué)內(nèi)容本身比較枯燥乏味。面臨著新課改的國內(nèi)教育環(huán)境，探索新課改下的高中政治教育是廣受人們關(guān)注的話題。新課改高中政治教學(xué)內(nèi)容新課改中對政治思想的改革尤為關(guān)注。在黨的教育方針下，堅持鄧小平理論和“三個代表”思想為指導(dǎo)，全面推進素質(zhì)教育的發(fā)展。高中政治教學(xué)，相較于初中政治來說，更具方向性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和時代性。新課改下的高中政治教育改變了以往以教為本，教師主導(dǎo)的原則，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主能力，為他們走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。隨著高考考試科目的改革，考試的內(nèi)容覆蓋面廣，涵義深入，對學(xué)生的綜合能力要求越來越嚴格。而社會的發(fā)展，同樣離不開政治的教育。社會和諧的環(huán)境離不開高素質(zhì)的人才。加強對自身能力的培養(yǎng)，成為了現(xiàn)代化教育的主流。如何提高自身的能力和素質(zhì)，對于21世紀的中學(xué)生來說，無論是課堂，還是走向社會，都具有重要的作用。一、新課改的特點和理念隨著社會環(huán)境的不斷變化，新時代對人才的綜合素質(zhì)要求越來越高。這綜合素質(zhì)，已經(jīng)超越了單一技能的范疇，強調(diào)德智體三方面的統(tǒng)一和綜合。政治教育則側(cè)重智，體現(xiàn)在加強樹立學(xué)生正確的人生觀，價值觀。在知識經(jīng)濟和信息技術(shù)飛速的時代，教育理念和模式也在不斷的探索、更新和發(fā)展。新課改的目的是為了建立起符合當下素質(zhì)教育的要求和課程的體系。相比之下，新課改有如下方面的特點：改變了教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，尊崇以人為本的思想，充分發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)地位，不再盲目地死記硬背；從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)，密切聯(lián)系生活與社會，把學(xué)到的知識運用到現(xiàn)實中去，避免“本本教育”而脫離社會地方發(fā)展；重視過程的重要性，最終成績影響著教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價，從而使得學(xué)生可能對知識的理解不能通徹。而對過程的重視，不但能提高學(xué)生的心理承受能力，還能讓他們在學(xué)習(xí)過程中有清新的感受，活化知識。二、高中政治教育新途徑探索的必要性社會在不斷發(fā)展，伴隨著國情的需要，社會各階層人士對于政治生活的參與也在日益的推廣和深入。政治的發(fā)展離不開經(jīng)濟、道德、法律、宗教等社會現(xiàn)象。一個真正負責(zé)的教育，是對學(xué)生全面、自主的發(fā)展的教育。高中教育面臨的不再是少數(shù)精英人士的教育，而是廣大學(xué)生和社會青年的教育。它也不只是以送學(xué)生上大學(xué)為目的，因為還有一部分未考上大學(xué)的青年直接面向了社會。所以，高中政治的教育對學(xué)生在日后社會的成長與發(fā)展起到了非常重要的作用。一個人的志向，愿望，意識很大程度上取決于他們對自身思想的判斷。現(xiàn)代社會日新月異，高素質(zhì)人才的要求也在不斷的加強，積極向上的思想，有利于社會環(huán)境的發(fā)展。而這些人才的培養(yǎng)，取決于良好的人文環(huán)境。心靈純凈了，心態(tài)才會樂觀積極。此外，素質(zhì)教育發(fā)展到今天，傳統(tǒng)教育的理念未得到根本意義上的改變，部分學(xué)校、老師固守傳統(tǒng)教學(xué)思想，導(dǎo)致學(xué)生興趣低落，根本沒有達到育人的效果。所以，高中政治的教育探討和改革刻不容緩。三、新課改下高中政治教育探索科技在不斷的進步，綜合國力的競爭也在不斷加劇。社會的發(fā)展使得人們對思想觀念和道德品質(zhì)的要求也在不斷提升。思想品德的教育迫切需要改革，從而樹立青少年的正確人生觀、世界觀和價值觀。1.面向社會，注重實踐書本上的知識是有限的，死板的，老師的教授也不可能面面俱到。只有面向社會，面向這個不斷變化著的大舞臺，才能學(xué)到更多更新的知識。現(xiàn)實生活的豐富，為青少年提供源源不盡的教學(xué)資源，在老師的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)他們對社會生活的濃烈興趣，讓他們?nèi)ジ惺苌?，體驗生活，自覺的生成一種良好的思想意識。2.政治教學(xué)開放性書本知識提供的個案，遠遠不能滿足當代青少年的欲望。隨著信息社會的不斷進步，能提供資源的地方越來越多，報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等。通過這一系列真實的生活資源，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)良好的知識，培養(yǎng)積極向上的品德，鼓勵他們做一個對社會有用的有志青年。3.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，培養(yǎng)高素質(zhì)人才隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國對全面的高素質(zhì)人才的需求也在不斷加大。品德的教育不能局限于書本的傳授和考試成績的定論。把升學(xué)教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育，這不僅僅是對現(xiàn)代教育的一種升華，而且對培養(yǎng)高素質(zhì)的人才起到了鋪墊。4.尊重學(xué)生的主導(dǎo)地位，以人為本變學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)模式，凸顯學(xué)生的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的意見和建議，提高他們用于探索和創(chuàng)新的勇氣。有效的培養(yǎng)他們的思維相向力和語言表達能力。5.對政治教師教學(xué)水平的提升教師的地位是學(xué)生成長過程中必不可少的關(guān)鍵所在。政治課的教師不但學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想理論，還要提高自身素質(zhì)，以德為先，堅持正確的政治方向。廣納信息，不斷專研，把書本知識融匯到現(xiàn)實中，讓政治課程具有時代性，讓學(xué)生的思想政治跟上社會發(fā)展的舞臺。6.時事政治的重要性時事政治對于政治課的改革具有重要的意義。時事政治關(guān)注前沿的最新的政治信息和國際形勢，并讓學(xué)生了解和參與其中。時事政治的教學(xué)參與，不但可以從很大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，還能增強學(xué)生積極了解政治、關(guān)心政治和國家大事的興趣，從小培養(yǎng)他們的集體大局觀意識，進而樹立正確的人生觀和價值觀，為以后的職業(yè)生涯乃至人生奠定良好的政治基礎(chǔ)。四、結(jié)束語 總而言之，高中政治對于中學(xué)生的人生觀、價值觀的正確樹立具有重要的塑造意義，必須突破傳統(tǒng)教育的誤區(qū)做好高中政治教育工作。要想學(xué)好高中政治，適應(yīng)社會的發(fā)展，就必須以素質(zhì)教育的核心理念為基礎(chǔ)，從實際出發(fā)，不斷地探索高中政治教育的科學(xué)合理教育模式和途徑，提高自身的認知能力，拓展視野，堅持正確的立場和方向。通過合理科學(xué)的教育，真正達到教學(xué)育人的目的。

參考文獻：

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[2]孫立春.新課程改革實用導(dǎo)讀.山東教育出版社，2011.