袁涌娜

【摘 要】隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國的中等職業(yè)學校無論是在辦學規(guī)模、基礎設施方面，還是在教學環(huán)境、模式、內(nèi)容方面都取得了突破性的進展。政治課堂能夠為學生樹立堅定的政治立場，同時也能夠幫助學習建立正確的人生觀、世界觀與價值觀。因此，探討中職政治教學高效課堂的構建，對于學生的健康成長有著積極意義。

【關鍵詞】中職院校；政治教學；高效課堂

教育是一個國家發(fā)展的根本。綜觀世界各國，那些迅速崛起的大國無一例外都將教育事業(yè)放到了戰(zhàn)略發(fā)展的高度，我國亦是如此。隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，對教育事業(yè)的投入與關注日益增多，同時教育事業(yè)的迅猛發(fā)展也為社會的諸多領域提供了人才保障。中等職業(yè)院校作為我國教育領域的重要組成部分，肩負著為我國社會經(jīng)濟發(fā)展提供高素質勞動者的歷史使命，而政治教學關系著學生政治立場是否明確，人生觀、世界觀、價值觀是否正確。因此，我們需要投入時間與精力，努力提高中職政治教學水平。

一、用政治學理論解讀社會熱點

多數(shù)學生不喜歡政治，是因為政治學理論比較抽象，而中職學生的理解能力也比較有限，理解這些抽象的理論尚且存在困難，就更不用說用這些原則來解釋社會熱點了。這就需要教師將社會熱點做一個深層次的解讀，如此一來，不但可以使學生理解這些政治學原理的內(nèi)涵，同時也激發(fā)學生對政治這門學科的興趣。比如筆者在講解“量變質變規(guī)律”的相關內(nèi)容時，對學生說：“同學們，量變引質變相信你們都可以解理，比如水滴石穿、繩鋸木斷這些例子相信大家都耳熟能詳了，下面老師再舉一個例子，加深你們對這一規(guī)律的理解。目前，我國正在積極構建社會主義和諧社會，也許同學們覺得這件事離我們很遠，但實際上真的離我們遠嗎？社會主義和諧社會中有一項重要內(nèi)容就是‘誠信友愛，這一點離我們是非常近的，也許有的同學說：‘我一個人能做到，但并不會對這個社會有什么影響?。繘]錯，但是所有的同學都能做到這一點，那么我們的學校是不是就充滿了‘誠信友愛了？如果你們回家時和你們的父母、親友說了，希望他們也這樣做，那么會不會我們這個城市就充滿了愛心，以此類推，只要全社會的每一個人都能做好‘誠信友愛，那么我們這個社會就是‘誠信友愛的社會，我們離社會主義和諧社會就更近了一步，這就是‘量變積累到一定程度而引起了質變的道理。”

二、密切聯(lián)系實際，提高學生的學習興趣

俗話說：“興趣是最好的老師?！比绻麑W生對一門功課沒有興趣，無論老師教的再好，學生的學習成績也不會提高的。因此，政治教師必須首先要激發(fā)學生的學習興趣。我們知道，政治這門學科的原理、概念相對比較抽象，這就需要教師深入淺出，而最好的方法就是將政治學的原理、概念與學生們的生活聯(lián)系在一起，如此一來，學生就不會覺得政治離他們很遠，從而接近政治，學習政治，最后喜歡上政治。筆者在講解信用工具、外匯等相關知識時，有一位同學提出了疑問：“為什么各國的匯率不一樣，如果一樣的話，各國之間的貿(mào)易不就更簡單了？”筆者回答道：“這位同學提出的問題非常好，老師先說為什么各國的匯率不一樣，因為各國貨幣的名稱不一樣，幣值不一樣，購買力也不一樣的，比如同樣是一斤蘋果，中國可能是5元（人民幣）一斤，而美國可能是1元（美元）一斤，所以各國之間的匯率也必然是不一樣的。”再比如在講解消費觀的相關內(nèi)容時，筆者讓學生認真思考，就他們所提出的一些比較典型的消費問題，運用政治學原理進行了解答，不但使學生掌握了消費知識，而且加強了筆者與學生之間的互動，提高了學生學習政治的興趣。

三、緊密聯(lián)系學生的專業(yè)特點，重視就業(yè)指導

中等職業(yè)學校的政治教學開展的目的就是向學生傳授政治、經(jīng)濟的原理，以期幫助學生對社會有一個更深層次的認識。同時中職院校有一個重要特點就是畢業(yè)之后就馬上走進工作崗位，因此，中職政治課必須要對學生進行就業(yè)指導，這樣才能夠使學生了解目前的就業(yè)形勢，根據(jù)市場需求來選擇未來的職業(yè)。筆者就非常重視就業(yè)指導，而且是從學生的專業(yè)特點出發(fā)，對于學生來講非常實用。筆者特別開設了職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)理想的相關課程，為學生介紹社會上各個行業(yè)對道德品質的具體要求，以及未來的職業(yè)規(guī)劃。比如一個學生進入了工廠，他的職業(yè)發(fā)展可能是工人——小組長——車間主任——部門經(jīng)理——總經(jīng)理，這樣一來，學生對自己未來的發(fā)展就會有一個明確的方向。

四、督促學生將理論應用于實踐

學生學習知識的目的就是能夠對自己的實踐進行指導，所以教師必須督促學生能夠在課后對社會生活中存在的問題運用政治學原理進行思考，這樣才能夠做到活學活用。比如筆者在講解股份有限公司的相關內(nèi)容之后，要求有條件的學生去股份有限公司去實習，回來之后寫一份調查報告。教師可以對寫的比較優(yōu)秀的報告，在課堂上進行深層次的解讀，這樣不但可以使學生學習更多政治經(jīng)濟的知識，同時也能夠激發(fā)學生的學習興趣。同時筆者還定期組織學生收看《新聞聯(lián)播》，對于涉及到政治經(jīng)濟學原理的內(nèi)容，筆者進行了解讀，使學生能夠真切感受到政治的魅力。

綜上所述，中職院校展開政治教學的目的就是幫助學生樹立堅定的政治立場，幫助學生建立正確的人生觀、世界觀與價值觀，使他們能夠更深入了解社會生活中所包含的政治學原理，這也是使學生快速融入社會的一項重要手段。我們可以從用政治學理論解讀社會熱點；密切聯(lián)系實際，提高學生的學習興趣；緊密聯(lián)系學生的專業(yè)特點，重視就業(yè)指導；督促學生將理論應用于實踐等方面入手，實現(xiàn)政治教學的高效課堂。

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