李建海

【摘要】 數(shù)學知識枯燥、單調(diào)，當數(shù)學和學生的現(xiàn)實生活密切結(jié)合時，數(shù)學才具有生命力．創(chuàng)設數(shù)學問題情境不但能激發(fā)學生盡快地進入課堂學習環(huán)境，而且更能提高學生探究數(shù)學知識的熱情. 有效問題情境的創(chuàng)設是實現(xiàn)教學目標的重要手段之一．現(xiàn)從問題情境在學習中的作用入手，探討問題情境創(chuàng)設的策略，并提出在問題情境創(chuàng)設中應注意的問題.

【關鍵詞】 課堂教學；問題情境；教學策略