許斌

摘要：籃球是一項(xiàng)非常普及的運(yùn)動(dòng)，學(xué)生特別熱愛(ài)，我校的籃球更是有著優(yōu)良傳。隨著學(xué)校組織開展的籃球活動(dòng)日趨頻繁，單靠體育教師已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足各種體育競(jìng)賽裁判工作的需要。體育是當(dāng)前推行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，為了達(dá)到更高的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)的要求，在籃球方面可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球裁判培養(yǎng)，讓學(xué)生不僅了解籃球，更會(huì)懂得籃球的規(guī)則和一些背后的故事。本文就高中生籃球裁判員的培養(yǎng)進(jìn)行分析，由此對(duì)我?；@球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起到積極的作用。

關(guān)鍵詞：籃球；裁判員；培養(yǎng)；素質(zhì)教育

中圖分類號(hào)：G630 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）12-0181-02

學(xué)生籃球裁判員的培養(yǎng)是十分有必要和迫切的。這不僅符合新課程的要求，也能緩解體育教師裁判缺乏的尷尬矛盾，更重要的是通過(guò)此途徑可以能提高學(xué)生的組織、管理能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)揮體育的多元功能，達(dá)到素質(zhì)教育的目的。

一、推行中學(xué)生籃球裁判教學(xué)的意義

1.教育教學(xué)發(fā)展的需要。新課程的宗旨和理念，就是以學(xué)生為核心，要積極開發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，使其對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的情感；學(xué)生在學(xué)校中，大部分時(shí)間用于開展學(xué)習(xí)活動(dòng)；實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生取得了良好的學(xué)習(xí)效果；讓教師達(dá)到理想的教學(xué)目的。但是還有一些學(xué)生對(duì)僅限于教師傳授的知識(shí)往往感到不足，這就促使他們需要更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我在2009級(jí)高一中曾做過(guò)調(diào)查，有20%的男生愿意擔(dān)任學(xué)生籃球賽的裁判工作，而在有些班中有超過(guò)50%的同學(xué)表示可以勝任，不過(guò)這一調(diào)查僅限于男生。在學(xué)生中進(jìn)行籃球裁判的培養(yǎng)，不僅可以讓熱愛(ài)籃球的學(xué)生們了解更多的籃球知識(shí)，在裁判教育中，他們還可以得到來(lái)自管理和組織的能力，這是綜合素質(zhì)提高的一種很好的途徑。同時(shí)學(xué)生掌握與理解籃球裁判規(guī)則對(duì)于合理利用技戰(zhàn)術(shù)也有很大的幫助。

2.師資缺乏的需要。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，緊隨著的是不斷擴(kuò)大的招生，在越來(lái)越多的學(xué)生加入后，給我們的體育老師們加重了任務(wù)，僅依靠在校的體育老師的力量，已經(jīng)不能滿足體育競(jìng)賽裁判的需要。我校目前開展的籃球賽有：高一“迎新杯”籃球賽（每年9月至來(lái)年5月），高二、高三的籃球選項(xiàng)班之間的比賽，籃球社團(tuán)的活動(dòng)等等。班級(jí)、校之間開展各種形式的籃球比賽日趨頻繁。而我校體育教師與學(xué)生的比例約為1：300。從在校學(xué)生中培養(yǎng)出一批合格的籃球裁判，讓他們?cè)谂d趣中得到更多的知識(shí)，不僅僅是加強(qiáng)了對(duì)籃球知識(shí)的理解，更是對(duì)籃球裁判知識(shí)更好的理解，也緩解了體育教師在這方面的壓力。

3.社會(huì)的需要。我市作為省體育強(qiáng)市，目前社區(qū)體育設(shè)施比較完善，基本上每個(gè)社區(qū)或村都有自己的籃球場(chǎng)。籃球又有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，各種群體性的籃球賽也是開展得較多。但是裁判員的缺乏也限制了活動(dòng)的開展以及開展的精彩程度。高中學(xué)生籃球裁判員對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的籃球發(fā)展能起到很大的推動(dòng)作用。

二、培養(yǎng)高中學(xué)生籃球裁判員的方法

1.培養(yǎng)的內(nèi)容。①培養(yǎng)學(xué)生們的興趣是首要任務(wù)。興趣可以激發(fā)學(xué)生用更多的時(shí)間和精力去學(xué)好這些知識(shí)。②職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)是關(guān)鍵。職業(yè)素養(yǎng)是所有職業(yè)必須要有的，它要求我們不僅要有良好的職業(yè)操守，還得在人格修養(yǎng)上有更多的作為，比如體育裁判的執(zhí)法比賽中的“公平”。③理論學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的理論根基，確保執(zhí)裁有理有據(jù)。④理論與實(shí)踐結(jié)合。無(wú)論理論知識(shí)如何豐富，作為一名裁判員最終要通過(guò)實(shí)踐來(lái)體現(xiàn)自己的水平。⑤心理素質(zhì)的訓(xùn)練。心理素質(zhì)的培養(yǎng)可以說(shuō)是裁判教育中心里層面非常重要的一環(huán)，也是理論知識(shí)真正應(yīng)用到實(shí)際中最大的保障。良好的心理素質(zhì)可以讓裁判在緊張激烈的比賽中，能更加從容地處理比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題。不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的失誤而影響到自己的情緒，讓自己產(chǎn)生恐懼的心理。這會(huì)導(dǎo)致整場(chǎng)比賽執(zhí)法中的不正常，可能因此會(huì)出現(xiàn)更多的錯(cuò)誤。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，有一定的緊張和不同程度的怯場(chǎng)是正常的，所以如何在更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行裁判知識(shí)灌輸?shù)臅r(shí)候，進(jìn)行合理的心理輔導(dǎo)是至關(guān)重要的一步。

2.培養(yǎng)的方法。①取得關(guān)注。努力爭(zhēng)取學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持，將自己的想法或計(jì)劃以口頭或書面的形式向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)研究，努力爭(zhēng)取他們的支持.強(qiáng)調(diào)這樣的活動(dòng)是不需要任何經(jīng)費(fèi)、也不會(huì)影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，旨在培養(yǎng)學(xué)生的參與能力和終生體育意識(shí)。②選材。通過(guò)多種方式、調(diào)動(dòng)多種手段培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球裁判的興趣。在高一學(xué)生中通過(guò)自我推薦，選擇有一定籃球基礎(chǔ)、有強(qiáng)烈的籃球興趣，愿為籃球奉獻(xiàn)的學(xué)生是培訓(xùn)的主要對(duì)象，一般每班2人。而在籃球?qū)ｍ?xiàng)班中則將籃球裁判作為學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，通過(guò)學(xué)習(xí)以及課堂實(shí)踐并結(jié)合學(xué)生意愿，挑選一部分學(xué)生擔(dān)任校內(nèi)比賽的裁判工作。對(duì)于籃球?qū)Ｐ迣W(xué)生而言，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生明確認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)裁判知識(shí)與掌握裁判技能是專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到裁判知識(shí)有助于自己更好地去學(xué)習(xí)與理解籃球技戰(zhàn)術(shù)，為今后開展工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。③良好品質(zhì)的形成。作為一名合格的裁判員，首先要從自身的個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德做起。人的行為舉止都會(huì)受到本身意識(shí)的影響。所以良好的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng)，對(duì)于做好裁判工作，是最基本的思想保證。良好的職業(yè)道德要求我們必須要做到公平工作，不能對(duì)比賽的任何一方有所偏袒，要公正對(duì)待比賽中出現(xiàn)的任何狀況。切忌的一點(diǎn)就是不能在比賽中隨意地找平衡。我們要做到盡量不產(chǎn)生錯(cuò)誤，如果不慎產(chǎn)生了錯(cuò)誤，也要讓比賽正常進(jìn)行。如果在此中找平衡，肯定會(huì)讓另一方產(chǎn)生壓力和不滿，很容易造成比賽的混亂和裁判的里外不是人的局面。再者，說(shuō)到個(gè)人修養(yǎng)問(wèn)題。這是一個(gè)人長(zhǎng)期行為舉動(dòng)養(yǎng)成的習(xí)慣，需要更長(zhǎng)時(shí)間的正確引導(dǎo)。做什么事情，身為什么身份，就要有什么樣的氣質(zhì)和態(tài)度。當(dāng)然這不代表傲慢，對(duì)人要以平等的視線去對(duì)待，這也是保證公平的首要條件。事情都要從自身做起，能夠養(yǎng)成良好的個(gè)人修養(yǎng)，那么在職業(yè)道德培養(yǎng)上就會(huì)更加容易，更加容易被接受。一個(gè)沒(méi)有良好個(gè)人修養(yǎng)的人，會(huì)更容易被腐敗所腐蝕，那我們執(zhí)法的比賽，就會(huì)產(chǎn)生更多我們不愿意看到的假球黑哨等。所以，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中始終要將思想學(xué)習(xí)放在第一位，將平時(shí)在各方面表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)作為培養(yǎng)的重點(diǎn)對(duì)象，并且在比賽結(jié)束后對(duì)于這些同學(xué)進(jìn)行一定的表彰。④理論學(xué)習(xí)?！痘@球競(jìng)賽規(guī)則》是籃球競(jìng)賽的法則，是裁判員各場(chǎng)執(zhí)法的依據(jù)，《籃球裁判員手冊(cè)》是裁判員執(zhí)行規(guī)則的工作方法。我們通過(guò)發(fā)放資料讓學(xué)生自學(xué)，并利用課余時(shí)間（通常是課外體育活動(dòng)時(shí)間）舉辦學(xué)習(xí)班，我?，F(xiàn)在有兩名一級(jí)裁判，經(jīng)常擔(dān)任市級(jí)甚至省級(jí)比賽的裁判，由他們講授籃球理論知識(shí)和規(guī)則，讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。另外還利用電化教學(xué)設(shè)備使學(xué)生對(duì)規(guī)則和裁判法有一個(gè)直觀形象化的理解?；@球?qū)ｍ?xiàng)班的理論學(xué)習(xí)作為裁判學(xué)習(xí)的重要考核手段，列入了每年的教學(xué)計(jì)劃中?；@球裁判員的手勢(shì)最容易反映他的水平，練習(xí)好手勢(shì)有助于增強(qiáng)其執(zhí)法信心。練習(xí)時(shí)可以運(yùn)用原地的手勢(shì)練習(xí)、對(duì)鏡練習(xí)、模仿練習(xí)等方法，通過(guò)詳細(xì)的講解、示范，使學(xué)生熟悉判罰的性質(zhì)和程序，掌握處理的方法。在專項(xiàng)班中手勢(shì)的學(xué)習(xí)作為準(zhǔn)備活動(dòng)之一，由學(xué)生輪流帶操，另外還可以通過(guò)臨場(chǎng)的裁判工作，觀察學(xué)生的手勢(shì)，對(duì)錯(cuò)誤的、不規(guī)范的手勢(shì)進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和糾正。隨著不斷的理論學(xué)習(xí)、籃球知識(shí)的積累和深化，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)將更全面、更深刻，就能由表及里、融會(huì)貫通地進(jìn)行思維活動(dòng)，提高籃球意識(shí)。⑤實(shí)踐提高階段。光講理論，不進(jìn)行實(shí)踐對(duì)學(xué)生裁判水平的提高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)校每學(xué)期舉行各年級(jí)籃球比賽，要敢讓這部分學(xué)生挑大梁（教師可擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)），給學(xué)生上場(chǎng)執(zhí)法的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷地提高，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把他們培養(yǎng)成籃球裁判骨干。臨場(chǎng)裁判先采用“老師帶學(xué)生”，然后“有經(jīng)驗(yàn)的帶新手”等模式進(jìn)行教學(xué)裁判培訓(xùn)。臨場(chǎng)裁判有許多技巧和經(jīng)驗(yàn)，要把這些經(jīng)驗(yàn)介紹給學(xué)生，他們?cè)趫?chǎng)上就會(huì)有預(yù)見性，減少“錯(cuò)判”“漏判”。另外還可組織學(xué)生觀摩高水平比賽，使學(xué)生有較多機(jī)會(huì)與高水平的裁判交流。⑥臨場(chǎng)自信心的培養(yǎng)。首先平時(shí)要樹立正確的工作動(dòng)機(jī)和態(tài)度，加強(qiáng)意志品質(zhì)訓(xùn)練，培養(yǎng)勇敢果斷、謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的優(yōu)良品德。其次，精通規(guī)則，熟悉裁判法以及扎實(shí)的基本功是裁判員臨場(chǎng)自信心的保障；再次，要給學(xué)生吹比賽的機(jī)會(huì)，不能因?yàn)槌霈F(xiàn)差錯(cuò)而打入冷宮，只有多吹、多看、多總結(jié)，才能提高學(xué)生裁判員的水平及自信心。另外在比賽時(shí)教師要到場(chǎng)，這對(duì)于學(xué)生裁判員的信心有很大的幫助。

3.培養(yǎng)的原則。①制定既定目標(biāo)。培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施前，最重要的工作就是對(duì)于整個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃的制訂工作，這是長(zhǎng)期培養(yǎng)工作的一個(gè)基礎(chǔ)保障性步驟。②培訓(xùn)抓重點(diǎn)。學(xué)生們喜歡籃球，更多的可能是喜歡去玩，對(duì)其中的比賽規(guī)則未必了解。在我們的日常教學(xué)中，這些基本的知識(shí)講授是必不可少的，這也是提起學(xué)生興趣的一部分內(nèi)容。而我們要做的是體育裁判的培訓(xùn)，所以比賽中各種犯規(guī)的判罰和尺度的規(guī)定，都是必須讓學(xué)生們知道的。比如籃球比賽中的“走步”“違例”“阻擋”等，這些都是要清楚它們的內(nèi)在含義。這要求我們不僅要記住判罰的模式，更要領(lǐng)悟籃球運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)精神。③教育教學(xué)方法。第一，裁判規(guī)則和裁判法的講授。裁判規(guī)則是裁判教育中最重要的內(nèi)容核心，而裁判法又是對(duì)裁判知識(shí)的一個(gè)有力補(bǔ)充，裁判法的學(xué)習(xí)會(huì)讓學(xué)生更加容易理解裁判規(guī)則的制定和判罰；第二，講授規(guī)則的演變史。比賽規(guī)則跟其他事物是一樣的，都是有自己的發(fā)展史，能讓學(xué)生全面地理解籃球裁判規(guī)則的歷史，讓學(xué)生全身心地融入到籃球世界中，學(xué)生才會(huì)站在更高的籃球視野上去看待籃球比賽規(guī)則的制定。

三、反思

通過(guò)三年的培養(yǎng)，我們摸索出了一套適合我校實(shí)際情況的經(jīng)驗(yàn)，三年中一共培養(yǎng)了學(xué)生裁判員一百多名，每年我校舉行的各種籃球賽大約一百場(chǎng)左右，全部由學(xué)生擔(dān)任裁判員工作，并且順利完成，提高和改善了學(xué)校的群體工作。

總之，籃球裁判能力的提高，并非一朝一夕，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、鍛煉，反復(fù)實(shí)踐，并在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，精益求精，刻苦鉆研，方能不斷進(jìn)步。