汪慧遠(yuǎn)

摘 要：市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對獨(dú)立學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)有進(jìn)一步要求：應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才才是社會的新寵。本文從當(dāng)前財(cái)務(wù)管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)出現(xiàn)的問題入手，分析獨(dú)立院校

在財(cái)務(wù)管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)上存在的偏差，如何優(yōu)化獨(dú)立學(xué)院財(cái)務(wù)管理應(yīng)用型人才提出些許意見。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理；人才培養(yǎng)

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)化升級，更多的企業(yè)需要財(cái)務(wù)人員既能夠管理財(cái)務(wù)，又能夠參與企業(yè)的管理，而當(dāng)前獨(dú)立院校在培養(yǎng)財(cái)務(wù)人才上恰是一個空白，這就造成培養(yǎng)出的財(cái)務(wù)

人才與市場需求相脫節(jié)，不能滿足社會和企業(yè)發(fā)展的需要。獨(dú)立學(xué)院的專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)的著重解決的就是這一難題。而財(cái)務(wù)管理教育的目的正是為了學(xué)生職業(yè)發(fā)展的需要，專

業(yè)的設(shè)置和學(xué)生職業(yè)技能，學(xué)生的謀生手段是相一致的。由此可見，獨(dú)立學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)向應(yīng)用型管理人才的轉(zhuǎn)變是一種必然趨勢。

一、獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)目標(biāo)

應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才突破傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)人員只會“管才”，不會“管事”的弊病，“管理型財(cái)務(wù)人才是指掌握系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會計(jì)理論和豐富的管理知識，熟悉國際慣例，具有分析

判斷能力和戰(zhàn)略思維的復(fù)合型財(cái)會專門人才，具有未來成為企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)中財(cái)會專家的潛力?！雹倥囵B(yǎng)目標(biāo)是教學(xué)過程的指導(dǎo)思想，有什么樣的培養(yǎng)目標(biāo)，就有什么樣的培養(yǎng)結(jié)果

。獨(dú)立學(xué)院在應(yīng)用型管理人才目標(biāo)的培養(yǎng)上必須準(zhǔn)確：面向市場，培養(yǎng)社會需要的既懂管理又懂財(cái)務(wù)的綜合性人才。培養(yǎng)目標(biāo)可表述為：“培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德

、智、體全面發(fā)展，并具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和理財(cái)、金融等方面的知識和能力，富有創(chuàng)造性．對未來復(fù)雜多變財(cái)務(wù)管理環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)性，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及

政府部門從事財(cái)務(wù)和金融管理工作的應(yīng)用型專門人才?！雹?/p>

二、獨(dú)立學(xué)院在培養(yǎng)應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才中存在的問題

（一）獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)的定位模糊。按照目前我國本科專業(yè)的學(xué)科劃分，財(cái)務(wù)管理與會計(jì)學(xué)應(yīng)屬于管理學(xué)下工商管理的二級學(xué)科，也就是說財(cái)務(wù)管理同會計(jì)學(xué)的

學(xué)科地位是并列的，但專業(yè)設(shè)置卻在會計(jì)學(xué)院下，這不能不讓人引發(fā)歧義，是否財(cái)務(wù)學(xué)要從屬于會計(jì)學(xué)?③因此，獨(dú)立學(xué)院在培養(yǎng)應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才上首先要厘清財(cái)務(wù)管理的范疇

和定位，才能更好的培養(yǎng)專門人才。

（二）獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)定位不準(zhǔn)。市場對各類專業(yè)人才的知識層次、能力素質(zhì)要求越來越高，而獨(dú)立院校仍停留在以前的教育觀念上，培養(yǎng)出來的財(cái)務(wù)人員

不能滿足社會的需要。因此，獨(dú)立院校培養(yǎng)的財(cái)務(wù)管理人才，主要應(yīng)從事較為復(fù)雜的財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)工作。同時(shí)也決定了所培養(yǎng)的人才必須具有一定的專才，既具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)知識

，又有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)。

（三）財(cái)務(wù)管理專業(yè)的課程設(shè)置不合理。從整體上來看，課程設(shè)置有著諸多問題：一是課程重復(fù)設(shè)置，二是教材良莠不齊，魚龍混雜，難以統(tǒng)一，三十課程滯后，相對老化，

沒有及時(shí)更新。這些都要求獨(dú)立學(xué)院在財(cái)務(wù)管理課程設(shè)置上下工夫，根據(jù)本校的實(shí)際情況，因地制宜的編寫教材，改進(jìn)教材。

三、獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)方式

（一）注重理論學(xué)習(xí)，關(guān)注實(shí)踐成效。財(cái)務(wù)管理專業(yè)理論性和實(shí)踐性都是很強(qiáng)的學(xué)科，所以，一方面獨(dú)立學(xué)院要注重學(xué)生的理論素養(yǎng)的培養(yǎng)，同時(shí)不放松實(shí)踐課的訓(xùn)練。此外

，財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求在以后的工作中參與人事的機(jī)會很多，因此努力提高財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的人文素質(zhì)和道德素質(zhì)也是獨(dú)立學(xué)院在培養(yǎng)應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才必須考慮的情況。

(二）專業(yè)理論與技能為先。在學(xué)科培養(yǎng)上，應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才在理論和技能比其他專業(yè)要嚴(yán)格多，所以，獨(dú)立學(xué)院在培養(yǎng)應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才上要求學(xué)生掌握大量的專業(yè)

知識，能夠運(yùn)用先進(jìn)的財(cái)務(wù)模型和運(yùn)算技巧。

（三)設(shè)置特色課程體系。獨(dú)立學(xué)院的財(cái)務(wù)管理人才要在市場上受到歡迎，必須要有特色技能。目前，各個院校都有財(cái)務(wù)管理專業(yè)，獨(dú)立學(xué)院要在激勵的競爭環(huán)境中取勝，必

須要在特色專業(yè)上實(shí)現(xiàn)突破。“具體來說，財(cái)務(wù)管理專業(yè)的課稗設(shè)簧應(yīng)“以金融學(xué)為理論基礎(chǔ)，以會計(jì)學(xué)為專業(yè)精髓，以管理學(xué)為工具或手段，以財(cái)務(wù)管理執(zhí)業(yè)需要為日的”，從

而拓寬財(cái)務(wù)管理學(xué)科知識范疇。”④

(四)優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)機(jī)制。獨(dú)立學(xué)院在應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)上，要找到適合獨(dú)立院校教學(xué)特點(diǎn)，符合獨(dú)立院校大學(xué)生實(shí)際情況的教育教學(xué)平臺，。要完善實(shí)踐教學(xué)的施舍條

件，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)考核機(jī)制。

總之，通過對獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)分析以及如何優(yōu)化的探討，獨(dú)立學(xué)院在應(yīng)用型財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)上會更上一層樓。（作者單位：北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院）

注解：

① 裘益政 竺素娥：管理型財(cái)務(wù)人才導(dǎo)向的財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系改革研究［J］.第十六屆管理科學(xué)年會

② 張紅：高職財(cái)務(wù)管理專門應(yīng)用型人才培養(yǎng)的策略［J］.教育探索，2008（12）。

③ 任翠玉等：國內(nèi)大學(xué)本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題分析［J］.價(jià)值工程，2011(16)

④ 孔蕾蕾：獨(dú)立學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)特色辦學(xué)探析［J］.科技信息，2011（20）

參考文獻(xiàn)：

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