張敏

摘要：隨著新課程改革的不斷深入，初中美術(shù)教學(xué)工作也步入了教學(xué)改革的快車道，各種新的教學(xué)理念、新的教學(xué)模式與教學(xué)手段，在初中美術(shù)教學(xué)中得到了廣泛運(yùn)用。作為初中美術(shù)教師，應(yīng)當(dāng)充分領(lǐng)悟新課程改革的要求，改進(jìn)與優(yōu)化自身履職能力，更好地開展教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)工作實(shí)踐中，對(duì)新時(shí)期初中美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)具備的必備履職能力進(jìn)行了分析與研究，并作出簡(jiǎn)要論述。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教師；技能培養(yǎng)；履職能力

作為新時(shí)期的初中美術(shù)教師，承擔(dān)著更為重要的職責(zé)，不僅要向?qū)W生傳授美術(shù)知識(shí)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能培養(yǎng)，以及滲透思想教育，這對(duì)教師自身的知識(shí)、能力等方面提出了新的要求。

一、教師必須要具備良好的自身形象

作為初中美術(shù)教師，一定要充分注重自身形象。相對(duì)來講，從事藝術(shù)教學(xué)的同志，在審美觀上面多少有一些異于常人之處，個(gè)別年輕同志穿著奇裝異服，殊不知這樣會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。作為教師，時(shí)刻要為學(xué)生做好榜樣，筆者在教學(xué)中，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，言談舉止、服裝鞋帽，都按照教師的職業(yè)規(guī)范，即使自己喜歡一些較為新潮的服裝，但是在工作環(huán)境中一定是規(guī)范著裝。在言談舉止上面也嚴(yán)格要求自己，說話得體，為學(xué)生做好榜樣。正是筆者充分注重自身形象，在學(xué)生中樹立起了良好的威信，整個(gè)美術(shù)教學(xué)工作才能夠有效開展。

二、教師必須要具備較強(qiáng)的溝通能力

在初中美術(shù)教學(xué)工作中，教師一定要注重與學(xué)生之間建立起和諧的師生關(guān)系，以此來促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)深入開展。要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教師就需要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流活動(dòng)，教師必須要掌握一定的交流技巧與能力。筆者在教學(xué)活動(dòng)中，注重科學(xué)地與學(xué)生進(jìn)行交流活動(dòng)，首先注重語氣溫和，不要讓學(xué)生產(chǎn)生拘束或者畏懼。其次，要注意傾聽，不要隨意打斷學(xué)生的談話，讓學(xué)生按照自己的思維進(jìn)行講述，筆者注意搜集其中的有效信息。另外，筆者還注重結(jié)合談話目的，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，將話題轉(zhuǎn)移到自己想要了解的內(nèi)容上面，提高與學(xué)生交流溝通的效率。

三、教師必須要具備熟練的信息水平

在當(dāng)今教育現(xiàn)代化不斷發(fā)展的新時(shí)期，作為初中美術(shù)教師，對(duì)于多媒體教學(xué)手段的掌握是必須達(dá)到的要求，中青年教師還應(yīng)該達(dá)到熟練掌握的水平。筆者在工作中強(qiáng)化學(xué)習(xí)，熟練掌握了多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用技巧，一方面，能夠運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，從教學(xué)網(wǎng)站上下載各種有效的教學(xué)資料，如世界美術(shù)大家的優(yōu)秀作品等，在課堂上向?qū)W生進(jìn)行演示，讓學(xué)生的視野得到開闊。另一方面，將多媒體手段充分運(yùn)用于課堂教學(xué)之中，重點(diǎn)是運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行空間搭配、色彩搭配等方面的模擬演示活動(dòng)，讓學(xué)生在更加逼真、形象的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解與感悟。

四、教師必須要具備深厚的專業(yè)功底

作為從事美術(shù)教學(xué)的專業(yè)師資，在專業(yè)方面必須要過硬，教師不僅要在美術(shù)字、素描、手工等技能方面功底扎實(shí)，還要對(duì)美術(shù)作品的領(lǐng)悟等方面高人一籌。作為美術(shù)教師，筆者堅(jiān)持每周練功制度，每周都抽出一個(gè)半天的時(shí)間，針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中所要用到的方面，以及美術(shù)基本功進(jìn)行強(qiáng)化鞏固，不斷提高自身美術(shù)內(nèi)功。另一方面，筆者積極參加學(xué)校以及上級(jí)主管部門組織的各種學(xué)術(shù)交流研討活動(dòng)，利用這些機(jī)會(huì)為自己進(jìn)行充電，以扎實(shí)的專業(yè)基本功來勝任初中美術(shù)教育教學(xué)工作。實(shí)踐證明，一名美術(shù)專業(yè)教師，只有具備了扎實(shí)的基本功，才能夠更好地勝任教學(xué)工作，提高教學(xué)成效。

五、教師必須要具備流暢的表達(dá)能力

初中美術(shù)教師在開展教學(xué)活動(dòng)中，必須要通過語言表達(dá)的方式，讓學(xué)生接受知識(shí)，提高能力，因此，教師表達(dá)能力的高低，與教學(xué)成效的高低具有直接的聯(lián)系。教師的教學(xué)語言必須做到標(biāo)準(zhǔn)、連貫、準(zhǔn)確、精練，標(biāo)準(zhǔn)就是必須使用規(guī)范的普通話進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，教師不能使用方言；連貫就是前后表示的意思具有邏輯上的關(guān)系；準(zhǔn)確就是所講述出來的每一句話都要保證經(jīng)得起推敲，特別是在教學(xué)活動(dòng)中，要仔細(xì)斟酌自己的每一句教學(xué)語言；精練就是不要有多余的話，要言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)自己需要表達(dá)的意思。只有具備了流暢的表達(dá)能力，才能夠保證整個(gè)教學(xué)活動(dòng)有效進(jìn)行。

六、教師必須要具備廣泛的借鑒意識(shí)

作為初中美術(shù)教師，不僅要潛心研究教材，研究教法，還要充分借鑒其他同志成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。一方面，教師要廣泛涉獵各種教育書籍、報(bào)紙雜志，將其中與自己教育教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容摘記下來，加以吸收運(yùn)用，提高自身教學(xué)成效。另一方面，教師還要通過開設(shè)公開課、研討課等形式，互相討論交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的成效。作為教師，一個(gè)人的力量總歸是有限的，只有充分汲取他人的長(zhǎng)處，結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際，消化性吸收運(yùn)用，才能夠全面有效地提高教學(xué)成效。

綜上所述，作為一名新時(shí)期的初中美術(shù)教師，一定要選準(zhǔn)自己的角色定位，按照課程改革和崗位職責(zé)的要求，不斷完善自己，提高自己，才能更加勝任初中美術(shù)教育工作。

（作者單位 江蘇省徐州市銅山區(qū)柳泉鎮(zhèn)中心中學(xué)）