李淑珍

關鍵詞:電子閱覽室;使用與管理;思考

摘 要:電子閱覽室為學生提供了豐富的信息資源和便捷的上網條件。本文分析了我院學生使用電子閱覽室出現的種種問題,提出了相應的管理措施和解決方法,為充分發(fā)揮電子閱覽室的輔助教育作用進行了有效的探索。

中圖分類號:G258.6文獻標識碼:A 文章編號:1003-1588(2009)05-0132-02

1 使用電子閱覽室存在的問題

世界上任何事物都有兩面性,因特網介入學生的學習生活后,如同一柄雙刃劍。一方面上網對增長知識、培養(yǎng)才干和提高信息處理能力有重要作用,另一方面,網絡的負面效應不容忽視。

1.1 浩瀚、多樣信息使學生迷失

因特網的開放性使學生張揚,新穎性使學生青睞,互動性使學生參與,個性化使學生自塑,多樣化使學生向往,國際化使學生開闊。正是因特網的這些特性吸引著電子閱覽室的學生對“網上沖浪”趨之若鶩、樂此不疲[1]。在塑造自身的同時也有部分學生癡迷于網絡的豐富多彩而影響學業(yè)。

新建成的電子閱覽室運行近半年來,我們進行了連續(xù)追蹤調查,由于學生個體的認識特征和性格各異,所學的學科和專業(yè)不同,生活經歷和家庭教育不同,導致了知識儲備不平衡,知識結構也有差異。因此,他們對因特網的認識、理解和使用也有所不同,表現在上網的目的和利用信息的種類存在明顯的差異。調查結果顯示,學生對信息需求的種類至少在4種以上。其中,對本專業(yè)學習資料、論文資料和學術前沿資料的信息需求占上網人數的35%,查尋就業(yè)與深造信息的學生占27%,其余38%純粹是為了隨意瀏覽和休閑娛樂,這部分學生電子閱覽室上網的目的就是聊天、網上交友、網絡電視和電影、網上游戲,并且上網時間很長,甚至有的學生逃課上網,嚴重影響了學業(yè)。

1.2 不良信息污染嚴重

因特網的開放性與聯(lián)通的無局限性導致了網上資源管理困難,極少數人利欲熏心,在網絡里建立的色情網站或準色情網站不計其數,敵對勢力及邪教組織設置的網站也是無孔不入,對設置在境外的不良網站更是難以控制;垃圾信息充斥著整個網絡,而且網上信息的污染是政府、學校、家庭難以控制的。抵御信息污染的關鍵,在于上網者自身的素質及分辨是非能力。然而,由于有些大學生思想意識薄弱,自控力差, 極易受到盅惑和誘導,跌入各種美麗的陷阱,致使萎靡不振,并在使用因特網的過程中產生有害的行為習慣和思維定勢,嚴重者荒廢學業(yè),貽誤前途。

面對日益嚴重的網絡低俗之風,國務院新聞辦、工業(yè)和信息化部、公安部、文化部、工商總局、廣電總局、新聞出版總署等七部門于2009年1月5日上午召開電視電話會議,部署在全國開展整治互聯(lián)網低俗之風專項行動,強調要采取有力措施堅決遏制網上低俗之風蔓延,進一步凈化網絡文化環(huán)境,推動互聯(lián)網健康有序發(fā)展。但是,這并不能完全根治互聯(lián)網的低俗之風。

1.3 道德價值觀的扭曲

當前,網絡聊天室內容的無序性和管理的欠缺性導致了一些聊天室聊天話題與社會倫理相悖,與我們社會主義的傳統(tǒng)價值觀相背,網絡中存在的不良思想和言行,混淆了有些大學生的視聽,對他們良好的道德品質的形成產生了不良影響。同時,由于以美國為代表的西方國家在因特網語言環(huán)境、信息流量以及伴隨其間的價值觀、輸出等方面均占有絕對的優(yōu)勢[2]。因此,一種以因特網為載體的西方強勢文化對當代學生沖擊力很大,部分學生很難抵制不良信息與錯誤思潮的干擾和侵蝕。

2 采取的管理措施

2.1 輔導教育,提高學生上網素質

電子閱覽室作為網絡環(huán)境下學生學習的第二課堂,如何有效地引導他們利用圖書館的數字化資源,為提高自身知識儲備而努力,是電子閱覽室管理者的首要任務。對于不正當使用電子閱覽室網絡系統(tǒng)的學生,工作人員應及時制止并擔負起教育功能, 要讓用戶了解電子閱覽室的規(guī)章制度,并教育他們自覺遵守。培養(yǎng)用戶自我鑒別、篩選信息能力,自覺抵制有害信息的入侵。同時,要耐心輔導學生利用網上的各種數據庫、搜索引擎,解答各類咨詢問題,開展多種形式的信息檢索方法與技能的培訓。培訓的主要內容包括: 計算機基本操作知識、計算機信息檢索技術與方法、網上資源介紹、館藏文獻資源介紹等。使讀者經過培訓,盡快地掌握計算機操作技術與檢索技術,從而能夠方便、快捷、高效地獲得最新情報信息。

2.2 完善電子閱覽室的輔助教學功能

電子閱覽室主要職能是為學校的教學、科研服務,電子閱覽室的開設也是為了方便學生利用數字信息資源這一目的,因此高校圖書館電子閱覽室的定位應是為高校師生教學、科研活動開展信息資源利用服務,而不是休閑娛樂的場所。它的主要功能應包含信息檢索、閱覽、傳播、存貯及教學培訓等。

我院電子閱覽室的輔助教學功能需要進一步完善,使學生在電子閱覽室里能完成選修課、考試日程的查詢、考試成績的查閱及協(xié)助學校進行對任課老師的評價,還可以進行課外互動式學習等事項。同時,要加快我院主干精品課程的上網工作,使學生在電子閱覽室能進行預習,學生課后復習不再局限于教室筆記和教材,可以通過計算機閱讀多媒體課件。另外對于一些計算機的實踐課程,如采礦CAD制圖、建筑制圖、計算機數值計算建模等,單靠實驗課很難消化,如能在業(yè)余時間到電子閱覽室上機操作會提高學習質量。因此,電子閱覽室要有相應的軟件和資料儲備。

2.3 對學生實行有償服務

對電子閱覽室上機的學生實行適當收費,可減少上機擁擠現象的發(fā)生,同時也能約束部分學生沉溺于網絡的不良行為。但是上機收費如果采用一種價格,則不利于電子閱覽室輔助教育功能的發(fā)揮。信息檢索和第二課堂功能的使用需要較長的時間,付出的經濟成本較高,因此部分經濟困難學生會放棄使用信息檢索和第二課堂功能。而休閑娛樂功能對學生有更大的吸引力,可以在較短的時間內完成,相對來說付出的資金也較少。制定好恰當的收費標準是發(fā)揮電子閱覽室輔助教育功能的重要環(huán)節(jié)。

2.4 提高電子閱覽室管理人員的素質

提高管理人員的素質是電子閱覽室發(fā)揮各項服務功能和提高管理水平的前提。工作人員應努力培養(yǎng)自己的事業(yè)心和責任感,始終遵循“讀者第一,服務至上”的宗旨,滿腔熱情地為學生提供服務。還要有一定的學科專業(yè)知識背景,有較強的信息檢索技能,熟練掌握各類數字化資源(如電子圖書、中外文數據庫、常用閱覽軟件、各種操作系統(tǒng)、網絡學科專業(yè)知識),并能熟練網絡、計算機等設備的安裝、調試、使用和日常維護。電子閱覽室主要由計算機設備、網絡操作系統(tǒng)及各種應用軟件構成,只有保養(yǎng)并維護好這些設備設施才能為讀者提供良好的使用環(huán)境[3]。2.5擴大信息資源,豐富電子圖書內容

隨著學生使用網絡資源熟練化,他們對電子閱覽室的依賴性增強,對信息資源的需求量會不斷增大,電子閱覽室管理人員應該根據用戶的數量合理資源配置。目前我院圖書館的電子資源并不十分豐富,雜志上網率只有45%,所以要根據學生使用網絡資源的需要,大力加強采編工作,盡量使電子資源豐富,以滿足師生日益增長的信息需求。

3 結語

管理使用好電子閱覽室,使其在擴大學生視野、拓寬學生知識面、培養(yǎng)學生自學能力、掌握形式多樣的學習方法、引導學生掌握現代信息技術、順應時代發(fā)展的要求方面發(fā)揮更大作用,充分發(fā)揮其教育輔助功能,使學生在信息海洋中受益,助學生在成長道路上提高。

參考文獻:

[1] 崔云,朱莉.基于教育功能的高校電子閱覽室經營模式的選擇[J].圖書館雜志,2004,(8).

[2] 劉瑩.高校圖書館電子閱覽室的服務與管理[J].現代情報,2007,(7).

[3] 呂秀云.大學圖書館電子閱覽室服務功能與管理[J].高校圖書情報論壇,2006,(2).