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        河南農(nóng)業(yè)大學(xué)宿舍文化調(diào)查問卷分析報(bào)告

        2009-12-04 09:16:08
        魅力中國 2009年28期
        關(guān)鍵詞:宿舍文化調(diào)查問卷現(xiàn)狀分析

        李 坤

        中圖分類號(hào):G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1673-0992(2009)10-255-02

        摘要:分析了學(xué)生宿舍的現(xiàn)狀:絕大多數(shù)同學(xué)注重宿舍環(huán)境和宿舍安全,宿舍成員團(tuán)結(jié)友愛、人際關(guān)系融洽,有一定的學(xué)習(xí)氛圍,多數(shù)學(xué)生一定程度理解宿舍長工作。但也突出了部分消極問題:個(gè)別宿舍灰色文化盛行,學(xué)生干部、黨員的模范帶頭作用不明顯,宿舍文化氣息不夠濃厚。最后提出了建設(shè)性的意見:樹立“以學(xué)生為本”的思想,充分發(fā)揮學(xué)生干部的骨,積極開展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng),不斷加強(qiáng)學(xué)生宿舍的軟硬件建設(shè)和宿舍文化制度建設(shè)。

        關(guān)鍵詞:現(xiàn)狀分析;調(diào)查問卷;宿舍文化;建設(shè)性意見

        宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)的主要場所,學(xué)生宿舍文化建設(shè)關(guān)系到學(xué)生在校期間的生活與學(xué)習(xí)質(zhì)量。為進(jìn)一步了解我院學(xué)生宿舍現(xiàn)狀,采取有效的宿舍文化實(shí)施方案,發(fā)揮宿舍的育人功能,以促進(jìn)我院的思想政治工作,我們于2005年11月20日在我校不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生中,組織了抽樣問卷調(diào)查,共發(fā)放問卷200份,其中女生75份,男生125份,一周后回收問卷,回收200份,回收率達(dá)100%。

        一、學(xué)生宿舍現(xiàn)狀分析

        從調(diào)查結(jié)果看,我校學(xué)生宿舍整體情況較好,宿舍氛圍基本上是“健康文明,和諧向上”的,主要體現(xiàn)在以下幾方面:

        1.同宿舍同學(xué)在學(xué)習(xí)上有一定的氛圍

        75%的同學(xué)在宿舍的時(shí)間小于4個(gè)小時(shí)(除了睡覺時(shí)間)。有17%的同學(xué)認(rèn)為自己宿舍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣非常好,有44%的同學(xué)認(rèn)為自己宿舍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好,學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般的占37%,也有2%的認(rèn)為自己宿舍學(xué)習(xí)風(fēng)氣很差或不好的;86%的同學(xué)有在學(xué)習(xí)上相互幫助的習(xí)慣,14%的同學(xué)偶爾有幫助,從來沒有相互幫助的現(xiàn)象,在調(diào)查問卷中沒有。有70%的宿舍有早起的習(xí)慣,30%的宿舍同學(xué)沒有早起的習(xí)慣。在早起的宿舍中,有73%的同學(xué)選擇早讀,有12%的同學(xué)選擇鍛煉身體,也有15%的同學(xué)選擇其它。有超過一半的宿舍設(shè)立了宿舍的學(xué)習(xí)公約或人生格言。

        2.絕大多數(shù)同學(xué)注重宿舍環(huán)境和宿舍安全

        有92%的宿舍是集中進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,且多數(shù)宿舍經(jīng)常進(jìn)行集體打掃,普遍認(rèn)為良好的環(huán)境需要大家動(dòng)手創(chuàng)造。有68%的宿舍非常滿意自己的宿舍,有31%的覺得自己宿舍一般,也有1%的不是很滿意自己的宿舍生活。有68%的宿舍安全意識(shí)很強(qiáng),對(duì)安全很重視,有30%的同學(xué)安全意識(shí)一般,不是特別重視,有2%的安全意識(shí)很差。

        3.宿舍成員團(tuán)結(jié)友愛、人際關(guān)系融洽

        有33%的同學(xué)認(rèn)為和宿舍同學(xué)關(guān)系非常融洽,有50%以上的同學(xué)跟宿舍同學(xué)關(guān)系融洽;有86%的同學(xué)認(rèn)為宿舍同學(xué)能在學(xué)習(xí)上和生活上相互幫助;有79%的宿舍能經(jīng)常或偶爾組織集體活動(dòng),且多數(shù)集體活動(dòng)選擇在學(xué)校附近,有57%的宿舍積極參與學(xué)院的各類宿舍文化活動(dòng);有51%的宿舍會(huì)一起參加體育活動(dòng),且多數(shù)為球類項(xiàng)目運(yùn)動(dòng);也有60%的宿舍有文藝類聯(lián)歡活動(dòng);有74%的宿舍經(jīng)常與鄰近宿舍串門交流、關(guān)系和諧。

        4.多數(shù)宿舍有學(xué)生干部,一定程度理解宿舍長工作

        53%的宿舍有1-2名學(xué)生干部,30%的宿舍學(xué)生干部達(dá)3-4人,甚至有個(gè)別宿舍達(dá)5-6人。80%以上的宿舍同學(xué)能夠積極配合宿舍長開展工作,有80%以上的宿舍認(rèn)為宿舍長很重要且起到了作用,且認(rèn)為宿舍長和同學(xué)關(guān)系相處的可以。

        在整體積極文明,和諧向上的宿舍氛圍下,我們通過調(diào)查,也發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生宿舍仍存在著一些消極方面,大致歸結(jié)如下:

        1.部分宿舍灰色文化盛行

        一半以上的宿舍都有“臥談”的習(xí)慣,而“臥談”的絕大多數(shù)內(nèi)容都是一些生活瑣事;全宿舍50%以上成員都參與到了“臥談”的隊(duì)伍當(dāng)中,臥談?lì)l率多數(shù)為一周2-3次,每次臥談時(shí)間有40%在半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí),有15%的宿舍,甚至達(dá)一個(gè)小時(shí)以上;上網(wǎng)現(xiàn)象也屢見不鮮。

        2.學(xué)生干部、黨員的模范帶頭作用不明顯

        根據(jù)和學(xué)生座談,聊天情況來看,有50%左右的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生干部、黨員在宿舍工作中“與一般同學(xué)做得差不多或更少”,三分之一左右的人認(rèn)為“能帶頭工作,以身作則”。在二年級(jí)以上含二年級(jí)同學(xué)回答“您是否希望學(xué)長、學(xué)生干部,入黨培養(yǎng)人等來宿舍交流”時(shí),有一半以上的人回答“隨便,可來可不來”或“此舉多余”。廣大同學(xué)對(duì)學(xué)生干部的有一定的抵觸情緒,從中可見一斑。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的管理,提高綜合素質(zhì),發(fā)揮其骨干作用,已是一項(xiàng)刻不容緩的艱巨任務(wù)。

        3.宿舍文化氣息不夠濃厚

        濃厚的文化氣息對(duì)形成良好的宿舍氛圍有非常重要的作用,這次調(diào)查中有一半以上的同學(xué)認(rèn)為自己宿舍的文化氣息不夠濃厚,有60%不選擇在宿舍學(xué)習(xí)是覺得宿舍沒有學(xué)習(xí)氛圍;課余時(shí)間在宿舍的同學(xué)更多的是選擇睡覺、聊天、上網(wǎng)等,且多數(shù)同學(xué)比較喜歡在宿舍讀報(bào)刊雜志類讀物。

        二、建設(shè)性意見

        通過調(diào)查分析,我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,如何發(fā)揮學(xué)生宿舍氛圍對(duì)學(xué)生的積極影響作用,因勢利導(dǎo),限制轉(zhuǎn)化其消極影響,創(chuàng)建良好的寢室育人環(huán)境,使寢室成為大學(xué)生健康成長和順利成才的重要陣地,這是擺在我們面前的一個(gè)重要課題,對(duì)此我們提出以下幾點(diǎn)探索性建議。

        1.樹立“以學(xué)生為本”的思想,加強(qiáng)學(xué)生宿舍的軟硬件建設(shè)

        首先,加強(qiáng)硬件設(shè)施的建設(shè)和維護(hù),主要包括:必要的生活環(huán)境、完善的服務(wù)設(shè)施、必需的文化活動(dòng)場所等。其次,要加強(qiáng)軟件建設(shè),包括宿舍文化氛圍,管理者的管理觀念、管理手段,學(xué)生的思想意識(shí)、品行修養(yǎng)、行為表現(xiàn)等。在軟件建設(shè)方面,關(guān)鍵是要更新觀念,樹立“以學(xué)生為本”的思想,營造一個(gè)良好的宿舍文化環(huán)境,把提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和創(chuàng)建良好的文化氛圍結(jié)合起來;把科學(xué)管理和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來;把開展各種活動(dòng)和提高學(xué)生的思想道德水平結(jié)合起來,從而實(shí)現(xiàn)管理、服務(wù)、文化建設(shè)三者有機(jī)結(jié)合,達(dá)到育人目的。我們實(shí)施的建立樓層黨支部和思想政治教育工作進(jìn)宿舍,主動(dòng)將黨團(tuán)建設(shè)和思想政治工作植根于學(xué)生宿舍,為廣大學(xué)生提供面對(duì)面的優(yōu)質(zhì)服務(wù),增強(qiáng)了教育和管理者的親和力和感召力,有效地推動(dòng)了宿舍文化建設(shè)的開展。

        2.加強(qiáng)宿舍文化制度建設(shè),規(guī)范各種規(guī)章制度

        當(dāng)問及“您對(duì)現(xiàn)行的宿舍管理相關(guān)制度有何見解時(shí)”,多數(shù)同學(xué)認(rèn)為:目前的規(guī)章制度不是特別合理。過于單調(diào)死板,20%的同學(xué)回答“說不清楚”。需要制訂—套完善的、行之有效的規(guī)章制度。我們考慮形成宿舍量化考核制度、宿舍衛(wèi)生制度、宿舍作息制度、宿舍值日制度等。通過系統(tǒng)的制度,來保證大學(xué)生有一個(gè)良好有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;通過制度,來抵制不文明、不道德的行為方式,努力倡導(dǎo)文明健康的言行舉止。通過制度,把大學(xué)生在宿舍里的表現(xiàn)進(jìn)行量化,結(jié)合獎(jiǎng)勤助貸工作,納入年度綜合測評(píng)的范疇,以此督促學(xué)生遵守各項(xiàng)制度,為學(xué)生在宿舍正常的學(xué)習(xí)、生活提供良好的環(huán)境。我們也要做到定期檢查、獎(jiǎng)罰分明,調(diào)動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)建文明宿舍的積極性與主動(dòng)性。

        3.充分發(fā)揮學(xué)生干部的骨干作用

        宿舍長大多是由宿舍成員民主推選產(chǎn)生的,一般都是本宿舍的核心人物,在宿舍成員中具有較高的威信和較強(qiáng)的號(hào)召力。調(diào)查表明,有近半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為“宿舍長崗位很重要,也能鍛煉人”,同時(shí)又指出“宿舍管理工作太難”?,F(xiàn)實(shí)中,宿舍長這一崗位沒有被足夠重視,往往被忽略掉。我們要加強(qiáng)對(duì)宿舍長的選拔、培養(yǎng)和教育,使他們學(xué)會(huì)有效地管理,善于調(diào)節(jié)本宿舍內(nèi)部的人際關(guān)系,營造一個(gè)良好的宿舍氛圍,使宿舍成員能融洽相處。對(duì)多數(shù)學(xué)生干部和黨員,一方面通過培訓(xùn)加強(qiáng)基本素質(zhì)、工作技能,另一方面通過崗位制度的有效實(shí)施進(jìn)行約束。同時(shí)可以實(shí)施如“學(xué)生干部、黨員示范崗”、“黨員示范宿舍”的掛牌工作,增強(qiáng)其對(duì)宿舍工作的責(zé)任心和工作投入,樹立他們在同學(xué)中應(yīng)有的威信,并通過他們團(tuán)結(jié)和影響更多的同學(xué),使廣大同學(xué)都能積極主動(dòng)開展宿舍文化建設(shè)。

        4.積極開展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)

        很多學(xué)生宿舍有集體活動(dòng)意向,我們可以宿舍為單位,積極的開展各種文化、體育、科技活動(dòng)、以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。如開展宿舍間“三人制”系列球賽(足球、籃球、排球)、“愛我宿舍、溫馨安全”宿舍文化藝術(shù)節(jié)、“健康生活,早起為先”等活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,加強(qiáng)體育鍛煉,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、培養(yǎng)學(xué)生們的宿舍榮譽(yù)感,增強(qiáng)集體意識(shí)和歸屬感等。

        參考文獻(xiàn):

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        [2]鈕秀山,陰浩.新形勢下大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的思考與實(shí)踐[J].蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(工科版).2006.4

        [3]于愛軍,黃敏,高廣猷.對(duì)高校教學(xué)督導(dǎo)工作的思考[J].中國高等醫(yī)學(xué)教育,2006.7

        [4]謝翔天,鐘遂平.我校教學(xué)督導(dǎo)工作的探討[J].廣東醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào).2008.3

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