張素艷

摘要:初三學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)化學(xué),打好基礎(chǔ),對(duì)以后學(xué)習(xí)好化學(xué)至關(guān)重要。要注意分析學(xué)生平時(shí)考試情況,認(rèn)真研究中考試卷評(píng)價(jià),從中發(fā)現(xiàn)作答中存在的問(wèn)題與他們平時(shí)沒(méi)理解和掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有很大的關(guān)系。因而,重視日常教學(xué),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

關(guān)鍵詞:化學(xué)教學(xué);基礎(chǔ)知識(shí);能力

初三學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)化學(xué),打好基礎(chǔ),對(duì)以后學(xué)習(xí)好化學(xué)至關(guān)重要。在教學(xué)過(guò)程中,教師要抓好日常教學(xué),扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,切不可拼命趕進(jìn)度。在分析試卷過(guò)程中,我非常注意分析學(xué)生平時(shí)考試情況,認(rèn)真研究中考試卷評(píng)價(jià),從中發(fā)現(xiàn)作答中存在的問(wèn)題與他們平時(shí)沒(méi)理解和掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有很大的關(guān)系。因而,重視日常教學(xué),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

一、日常教學(xué)中注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

抓基礎(chǔ)知識(shí),就是要抓化學(xué)課本基礎(chǔ)知識(shí),抓好基本概念,力求對(duì)每章節(jié)的內(nèi)容牢牢把握。由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,智力方面存在著差異,對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握能力也就不同。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,因材施教,兼顧大部分同學(xué),縮小落后面。不能為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而盲目趕進(jìn)度,而應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣,對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn),每個(gè)細(xì)節(jié)都要認(rèn)真對(duì)待,不能僅僅瞄準(zhǔn)中考。要不然,勢(shì)必造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,失去學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

二、日常教學(xué)中注重基本技能的培養(yǎng)

基本技能,是指化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,要多給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓學(xué)生親自動(dòng)手操作,通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

化學(xué)用語(yǔ)在近年中考試卷中分值越來(lái)越大,并且是今后學(xué)生可持續(xù)發(fā)展所必備的一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)也只有掌握好化學(xué)用語(yǔ),才有可能學(xué)好化學(xué)。因此化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)就顯得更加重要。

1.盡早向?qū)W生灌輸化學(xué)用語(yǔ)意識(shí)。從第一堂化學(xué)課開(kāi)始就滲透化學(xué)用語(yǔ),讓化學(xué)意識(shí)及早扎根于學(xué)生頭腦。對(duì)重點(diǎn)用語(yǔ),要有計(jì)劃地分散講解,讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)。例如,在加熱碳酸氫銨固體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中讓學(xué)生知道:碳酸氫銨可用化學(xué)式NH4HCO3表示、氨氣可用NH3表示、水可用H2O表示、二氧化碳可用CO2表示;這個(gè)化學(xué)變化可用化學(xué)方程式表示為:NH4HCO3=NH3+H2O+CO2(這里不要求配平)。并說(shuō)明化學(xué)式和化學(xué)方程式都是一種國(guó)際通用的化學(xué)用語(yǔ)。這堂課學(xué)生就記住了4種常用的元素符號(hào):H、C、N、O。在緊接著的學(xué)習(xí)中學(xué)生又認(rèn)識(shí)了鎂Mg、氯Cl、硫S、鐵Fe、磷P等元素符號(hào)。同時(shí)又認(rèn)識(shí)了氧化鎂MgO、氯化氫HCl、二氧化硫SO2、五氧化二磷P2O5、氮?dú)釴2等化學(xué)式,為后面學(xué)習(xí)化學(xué)方程式打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)用語(yǔ)的興趣?；瘜W(xué)用語(yǔ)的學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,教師可將元素符號(hào)、化合價(jià)、金屬活動(dòng)順序表變成順口溜以提高興趣,獲得良好的記憶效果。我經(jīng)常把有關(guān)內(nèi)容編成“順口溜”打印出來(lái),張貼在教室的墻壁上,要求學(xué)生經(jīng)?？匆豢?學(xué)生會(huì)在不知不覺(jué)中記住元素符號(hào)、元素化合價(jià)和金屬活動(dòng)順序表。

3.規(guī)范讀寫(xiě)化學(xué)用語(yǔ)。在化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)中元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)是基礎(chǔ),記憶是前提,學(xué)生不認(rèn)識(shí)元素符號(hào)就談不上寫(xiě)出化學(xué)式、離子符號(hào)、化學(xué)方程式。在實(shí)際教學(xué)中要讓每一個(gè)學(xué)生都會(huì)寫(xiě)常見(jiàn)的35種元素符號(hào),而且寫(xiě)得規(guī)范。初中化學(xué)用語(yǔ)的另一個(gè)基礎(chǔ)是化合價(jià),化合價(jià)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種必需工具,初中化學(xué)中的化學(xué)式、離子符號(hào)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)都會(huì)應(yīng)用到化合價(jià)。當(dāng)學(xué)生懂得元素符號(hào)和化合價(jià)后就能輕松地書(shū)寫(xiě)化學(xué)式、離子符號(hào)、化學(xué)方程式。

為了準(zhǔn)確使用化學(xué)用語(yǔ),教師要通過(guò)適量的練習(xí)使學(xué)生達(dá)到熟練應(yīng)用的程度。糾正化學(xué)用語(yǔ)誤讀、誤寫(xiě)的情況,比學(xué)習(xí)化學(xué)用語(yǔ)更困難,因此,第一次的學(xué)習(xí)與記憶對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)很關(guān)鍵,教師要培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的精神。因?yàn)樵胤?hào)、化合價(jià)、化學(xué)式的讀與寫(xiě),化學(xué)方程式的讀寫(xiě)、配平、反應(yīng)條件以及氣體或沉淀符號(hào)的表示,要求極其嚴(yán)密和規(guī)范,養(yǎng)成良好習(xí)慣很重要。

三、日常教學(xué)中注重獲取知識(shí)的過(guò)程和探究能力的培養(yǎng)

要提高學(xué)生的能力,就要加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),注重學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),充分體現(xiàn)新課程理念,重視學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程,讓學(xué)生真正掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。2006、2007、2008屆化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。作為畢業(yè)班教師應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,了解中考命題的走向,無(wú)論新授課還是復(fù)習(xí)課,都要以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),主動(dòng)參與,逐步形成科學(xué)探究能力。

要密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,注重知識(shí)的應(yīng)用。2006、2007、2008屆試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查近年有增加的趨勢(shì),這就要求化學(xué)教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,學(xué)以致用。

要鉆研《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》?！痘瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》是指導(dǎo)課堂教學(xué)的重要文件。教師要用新的教學(xué)理念武裝自己,教學(xué)中滲透“新課標(biāo)”的要求。另一方面,在復(fù)習(xí)的時(shí)候要確定復(fù)習(xí)的內(nèi)容,使學(xué)生做到心中有數(shù),有針對(duì)性地學(xué)習(xí),以提高復(fù)習(xí)效率。