姚艾君

【摘 要】顏色革命中青年群體為西方國家充當(dāng)了馬前卒和先鋒軍,這為我國高校思想政治教育和社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)敲響了警鐘。在新時(shí)期,我們應(yīng)該全面分析青年群體的特點(diǎn),采取多種渠道、多種方式探索加強(qiáng)青年思想政治教育的途徑和方法。

【關(guān)鍵詞】顏色革命 青年 思想政治教育

縱觀整個(gè)“顏色革命”,一個(gè)最引人注目、發(fā)人深省的現(xiàn)象是,在各國的“顏色革命”中,青年群體表現(xiàn)得特別活躍和堅(jiān)決,它們?cè)诟锩邪l(fā)揮宣傳發(fā)動(dòng)和沖鋒陷陣的作用。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)與青年群體喜歡求新求變的心理;顏色革命對(duì)象國對(duì)青年教育問題的忽視;西方國家運(yùn)用多種手段對(duì)青年進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透等關(guān)聯(lián)緊密。同時(shí)其給我們的警示是青年的政治立場(chǎng)、價(jià)值觀念、思想狀況將在很大程度上影響并決定一國的發(fā)展道路與方向。因此,當(dāng)前全方位出擊探索出一條有中國特色、適合我國青年發(fā)展的思想政治教育道路成為亟待解決的重大課題。

一、用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青年發(fā)展

1.用馬克思主義武裝青年頭腦

胡錦濤同志曾說過:“意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域歷來是敵對(duì)勢(shì)力同我們激烈爭(zhēng)奪的重要陣地,如果這個(gè)陣地出了問題,就可能導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)亂甚至喪失政權(quán)。敵對(duì)勢(shì)力要搞亂一個(gè)社會(huì)、顛覆一個(gè)政權(quán),往往總是先從意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域打開突破口,先從搞亂人們思想下手?！币虼?我們要堅(jiān)定不移的堅(jiān)持用馬克思主義基本理論及馬克思主義中國化的最新理論成果武裝青年的頭腦。通過開設(shè)思想政治理論課,增強(qiáng)青年的理論知識(shí)積累,系統(tǒng)全面的提高其政治文化素養(yǎng),引導(dǎo)其從馬克思主義基本立場(chǎng)出發(fā),運(yùn)用科學(xué)的方法,觀察新情況,思考新問題。開設(shè)豐富多樣的實(shí)踐課程,讓青年走出課堂,走進(jìn)社會(huì),了解國情、世情,體察民情。

2.用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚青年

共同的理想信念,是一個(gè)民族奮力前行的向?qū)?。在國際局勢(shì)日益突變的今天,應(yīng)引導(dǎo)青年以堅(jiān)定理想信念為核心,大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,正確認(rèn)識(shí)國家、民族的前途命運(yùn),自覺地把個(gè)人利益融入集體利益中,把個(gè)人的價(jià)值理想融入中國特色社會(huì)主義共同理想之中,積極參與實(shí)踐,在實(shí)踐中受教育、做貢獻(xiàn)、長才干,為促進(jìn)社會(huì)和諧、實(shí)現(xiàn)共同理想而努力奮斗。

3.用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞青年

在日常教育實(shí)踐中要用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞青年。目前,對(duì)青年進(jìn)行愛國主義教育必須實(shí)事求是地分析中國的現(xiàn)狀和社會(huì)實(shí)際問題,引導(dǎo)青年全面了解和正確對(duì)待現(xiàn)存社會(huì)問題。通過國情教育使青年深刻理解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的艱巨性和長期性,認(rèn)識(shí)到在實(shí)現(xiàn)中國民族的偉大復(fù)興過程中,青年不是旁觀者、評(píng)論者,而是建設(shè)者、主人翁。同時(shí),還要在青年中大力弘揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、銳意進(jìn)取的時(shí)代精神,倡導(dǎo)青年在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。

4.將社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)化為青年的道德自覺

社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ),體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合,體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求。因此,我們應(yīng)努力引導(dǎo)青年群體將社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)化為自身的道德自覺。引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定“熱愛祖國,服務(wù)人民,崇尚科學(xué),辛勤勞動(dòng),團(tuán)結(jié)互助,誠實(shí)守信,遵紀(jì)守法,艱苦奮斗”的人生信仰。讓青年學(xué)生能夠在鮮活的實(shí)踐中感受真情,領(lǐng)悟崇高,體驗(yàn)光榮,引導(dǎo)其明榮辱之分,做當(dāng)榮之事,拒為辱之行。

二、引導(dǎo)青年正確對(duì)待中西方文化

中華民族傳統(tǒng)文化是中國人民幾千年來創(chuàng)造和積累的寶貴財(cái)富,也是中國人民在未來的歲月里薪火相傳、繼往開來的強(qiáng)大精神力量。為了弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,有效抵制文化殖民的入侵,我們必須引導(dǎo)青年正確對(duì)待中西方文化。一方面要將本國的傳統(tǒng)文化價(jià)值觀念深深地植根于尚未形成成熟價(jià)值體系的青年的心中,使他們不斷接觸、理解,進(jìn)而尊重、欣賞它們,引導(dǎo)其傳承民族文化傳統(tǒng),加強(qiáng)民族文化認(rèn)同,提升民族文化自豪感。另一方面,要引導(dǎo)青年辨證的吸取西方文化精華。在堅(jiān)持獨(dú)立自主方針的同時(shí)加強(qiáng)國際文化交流,取其精華,去其糟粕,用清醒的頭腦、長遠(yuǎn)的眼光、廣闊的胸懷,認(rèn)識(shí)和吸取世界文化中的優(yōu)秀成果,博采各國文化之長,借“他山之石”,來發(fā)展自己。

三、積極搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地

西方國家往往利用其在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)勢(shì)地位向發(fā)展中國家宣揚(yáng)其腐朽文化、制造反動(dòng)輿論、蠱惑人心、煽動(dòng)鬧事。而在我國青年網(wǎng)民基數(shù)較大,極易受到網(wǎng)絡(luò)腐朽文化的侵蝕。為此,必須構(gòu)建國家文化安全的堅(jiān)固屏障。首先,要健全法律保障,防御文化擴(kuò)張。積極運(yùn)用技術(shù)手段和法律法規(guī)保障信息安全,為青年提供相對(duì)安全潔凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。其次,積極開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,在網(wǎng)絡(luò)上唱響紅色主旋律。大力開發(fā)紅色主題網(wǎng)站;利用重大節(jié)日、紀(jì)念日等在網(wǎng)上開展獨(dú)具特色的教育活動(dòng)等向青年網(wǎng)民宣傳社會(huì)主義先進(jìn)文化和理念。再次,媒體聯(lián)動(dòng),內(nèi)保國家穩(wěn)定,外樹國家形象,增強(qiáng)中國網(wǎng)絡(luò)媒體的力量,真正掌握網(wǎng)絡(luò)文化主動(dòng)權(quán),增強(qiáng)青年網(wǎng)民的民族品牌意識(shí),提高其民族自豪感和認(rèn)同感。

四、大力發(fā)展教育,提高青年文化素質(zhì),增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)能力

當(dāng)今世界綜合國力的競(jìng)爭(zhēng),說到底是民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。因此,要充分發(fā)揮教育對(duì)提高人的素質(zhì)的基礎(chǔ)性作用,堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展的力度,加大對(duì)義務(wù)教育尤其是農(nóng)村義務(wù)教育的投入,使每一個(gè)適齡青年都能接受良好教育。在青年群體中倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,通過多種形式和渠道的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使每個(gè)人都不斷獲得新知、增長才干,跟上時(shí)代前進(jìn)步伐。堅(jiān)持用先進(jìn)文化引領(lǐng)發(fā)展方向,積極推動(dòng)文化創(chuàng)新,大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),充分發(fā)揮文化啟迪思想、陶冶情操、傳授知識(shí)、鼓舞人心的積極作用,增強(qiáng)青年群體抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。努力將我國的青年群體打造成“理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代,品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代,視野開闊、知識(shí)豐富的新一代,開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”。

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