王榮昌
服務(wù)意識(shí)一個(gè)優(yōu)秀的教師要有服務(wù)意識(shí),一是樂(lè)于服務(wù)同事,當(dāng)同事在工作或生活中有困難時(shí)主動(dòng)為同事排憂解難,做同事的朋友;二是樂(lè)于服務(wù)學(xué)生,樂(lè)于幫助學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的學(xué)生,做學(xué)生的知己。
競(jìng)爭(zhēng)意思我們常說(shuō):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,同樣一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不想當(dāng)優(yōu)秀教師的老師也不是一個(gè)好教師,一個(gè)優(yōu)秀教師一定是一個(gè)敢為人先,不甘落后的教師,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)滿足現(xiàn)狀的教師,必定是一個(gè)不求上進(jìn)、碌碌無(wú)為的教師。
平等意識(shí)一個(gè)好的教師不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)好而親密,也不因?qū)W生學(xué)習(xí)差、品質(zhì)差而疏遠(yuǎn),對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要平等相待,用自己一顆真誠(chéng)的心教育打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。一個(gè)優(yōu)秀的教師不因領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的高低而有近有遠(yuǎn),不因同事的經(jīng)濟(jì)條件、工作優(yōu)劣、年齡大小有別相待,對(duì)每個(gè)職工都應(yīng)以誠(chéng)相待。
創(chuàng)新意識(shí)一個(gè)優(yōu)秀的教師要有自己獨(dú)特的創(chuàng)新意識(shí),只有創(chuàng)新才能有別于一般,才能顯示出其優(yōu)秀,從自己的課堂教學(xué)到班級(jí)管理以及日常行為都要有別于常人的新意。創(chuàng)新意識(shí)是一個(gè)教師從一般走向優(yōu)秀的動(dòng)力。