2018年12期
刊物介紹
安徽文學為半月刊，26-177為下半月（文教研究）。
安徽文學·下半月
文學研究
- 春草生兮萋萋：杜詩春草意象主題意蘊考覆
- 論蘇軾飲食養(yǎng)生題材詩歌的特征
- 簡析李白樂府歌行的思想藝術特點
- 《無逸》中的“明德慎罰”思想探賾
- 《說文·人部》“僤，疾也”條再議
- 論宋代家訓的生態(tài)詩學內(nèi)涵
- 扭曲·扼抑·偽形
——試論子弟書對于《牡丹亭》的改編 - 辛棄疾與韓元吉交游述考
- 年代記憶 件件情深
——曉蘇《懷念幾件衣裳》賞析 - 大涼山彝族現(xiàn)代詩歌的藝術特色
- 從《五美吟》看林黛玉的“紅拂精神”
- 淺析《虛幻的不動明王》
——兼談陳舜臣推理小說派別歸屬 - 魯迅的精神夢境
——細讀《頹敗線的顫動》 - 他時《谷音》集，未可附遺民
——方以智五首詞賞析 - “大風起于青萍之末”
——論葛亮短篇小說的敘事特色 - 論劉亮程散文中的故鄉(xiāng)意象
- 試論貶謫文學中的旅游因素
- 論文學作品的荒誕
- “二十四節(jié)氣”文獻研究綜述（2014-2017）
- 論《黃金時代》中性的詩意建構
- 社會記憶與國族認同
——以白先勇《臺北人》為考察中心 - MTI專業(yè)發(fā)展研究綜述
——對2007-2017期刊文獻的分析 - 福從何來？
——生態(tài)批評視角下的《福樂智慧》 - 風流千古繁華夢
——記《陶庵夢憶》中所載優(yōu)伶形象的魅力 - 精神分析視野下李爾王的瘋癲心態(tài)
- 現(xiàn)代人的危機
——從生態(tài)批評視域看雷蒙德·卡佛短篇小說 - 啟民智必由教育
——漫談《動物莊園》 - 印第安口述傳統(tǒng)與后現(xiàn)代敘事
——論厄德里克《愛藥》中的敘事策略 - 童年的宣言，人性的光芒
——圣?？颂K佩里《小王子》賞析 - 隱形的權力
——論《致他的嬌羞的女友》中的男權意識 - 斯坦貝克《憤怒的葡萄》在中國的接受元素簡析
- 從《所羅門之歌》看莫里森對非裔美國文學的繼承與超越
- 文化“小傳統(tǒng)”與通俗小說
——以《哈利·波特》系列小說為例 - 身體、都市與文本空間下的女性解放
——《了不起的蓋茨比》的空間女權主義解讀 - 現(xiàn)代科技發(fā)展下的倫理困境
——論石黑一雄的《別讓我走》 - 利奧波德《沙鄉(xiāng)年鑒》土地倫理思想探析
- 論《墜落的人》的創(chuàng)傷敘事與創(chuàng)傷治療
- 從《滕大尹鬼斷家私》中看明代妾的家庭地位
- 發(fā)掘戰(zhàn)爭歲月的精神寶藏 凝煉小說創(chuàng)作的藝術手法
——王愿堅短篇小說《黨費》的審美價值解讀 - 探析《茶花女》悲劇根本原因
- 從胡山源的作品談彌灑社
- 何德蘭《孺子歌圖》的副文本研究
- 《慈悲》的宗教剖析
- 迷宮的建筑師
——博爾赫斯與其代表作《曲徑分岔的花園》
文學翻譯
藝術欣賞
語言新探
文化縱橫
教育視野
- 基于PBL的大學學術英語寫作教學設計
- 項目驅(qū)動教學法在《企業(yè)設立與運行管理》課程中應用的影響研究
- 獨立學院大學生學習意愿的人格因素
- 淺談獨立學院思想政治教育工作的現(xiàn)狀及解決方法
- 在中外合作辦學下的雅思英語教學中引入文化教學
- 口語課堂教學貫徹人文素質(zhì)教育方法初探
- 新國標指導下的科技德語專業(yè)特色與人才培養(yǎng)模式
- 基于Web的學生反饋系統(tǒng)在高校英語分項技能教學活動中的應用構建
- 模因論視閾下的讀寫交互學習模式對寫作能力提升的有效性研究
- 解讀蒙學視域下的兒童閱讀
- 大數(shù)據(jù)時代地方應用型高校大學生內(nèi)容創(chuàng)業(yè)研究
- 新媒體時代思政教育與大學生創(chuàng)業(yè)的有機組合
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下多維教學模式研究
- 大學英語教學中語用能力培養(yǎng)探析
- 淺談高校網(wǎng)絡思想政治教育
——基于馬克思的灌輸理論視角 - 淺談對外漢語初級教學中文化導入的必要性及實現(xiàn)途徑
——以英語授課的專業(yè)學歷生的公共漢語學習為例 - 高校學風建設中針對學生養(yǎng)成教育問題的建議
- 基于思政教育模式下高校學生管理水平的提升
- 傅雷家庭教育中人格教育對現(xiàn)代思想政治教育的啟示
- 《穿普拉達的女王》對當代女大學生職業(yè)選擇的啟示
- 試論儒家精髓的現(xiàn)代意義對在校大學生價值觀的影響
- 雙向引導自主管理模式提升經(jīng)濟困難學生能力
- 關于《中國商務與文化》課堂的實踐探索
——自媒體傳播視野下的模擬教學 - 基礎日語教學中朗讀的作用實證研究
- 大學德語課程設計的學習者需求分析：以南京中醫(yī)藥大學公共選修課為例
- 供給側改革視角下高校資助育人新維度：發(fā)展型資助
- 淺析古銅張派上海傳人教育傳承及發(fā)展成效