2015年3期
刊物介紹
本刊立足本院。面向全國，以學術(shù)性、師范性、地域性為辦刊特色。
宿州教育學院學報
- 試論鄧小平文化創(chuàng)新思想及其時代價值
- 新中國成立后我國族際關(guān)系的治理
- 關(guān)于正確理解和定位生態(tài)文明建設(shè)的幾點思考
- 新生代農(nóng)民工職業(yè)化發(fā)展實現(xiàn)路徑研究
- 關(guān)于保險營銷管理的一些思考
- 維穩(wěn)視角下新疆高?；鶎狱h組織工作創(chuàng)新探析
- 淺析大學生思想政治教育和“中國夢”相融合的幾點思考
- 高校共青團員修養(yǎng)的路徑和方法
- 思想政治工作中積極心理資本的應(yīng)用淺析
- 新媒體視野下的大學生思想政治教育路徑研究
- 技術(shù)偵查措施庭外審核研究
- 風土釀就菜系：日本飲食文化的形成及特點
- 淺析英國詩歌的情感寓意與現(xiàn)代啟示
- 《德西蕾的孩子》中德西蕾的替罪羊形象研究
- 現(xiàn)代人的生存困境在悲劇中掙扎的薩特筆下人物
- 意識形態(tài)下勞倫斯作品在我國“十七年”時期的缺席
- 莊子審丑美學體系的合理與癥結(jié)剖析
- 論《詩經(jīng)》婚戀詩中的植物意象
- 解讀張潔小說中的文學語言音樂特征
- 高職院校文化管理必然性及對策研究
- 區(qū)域合作背景下高校應(yīng)用型人才協(xié)同培養(yǎng)模式探索
- 構(gòu)筑多維度大學生道德評價體系的思考
- 高職院校思想政治教育創(chuàng)新研究——以“微博”載體為例
- 對新形勢下高職教育的再思考
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育中的應(yīng)用研究
- 淺析高校思想政治教育與大學生人格塑造
- 基于卓越人才培養(yǎng)的課堂教學改革策略研討
- 對加強中職學校職業(yè)指導，提高學生職業(yè)素質(zhì)的探索
- 人格因素與大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “科研觀”對大學英語教師專業(yè)化發(fā)展的影響
- 基于課堂提問的外語教師教學觀探究
- 三本院校非英語專業(yè)大學生閱讀策略調(diào)查研究：以武漢東湖學院為例
- 淺談師專生英語口語教學策略
- 新職業(yè)主義視角下的高職英語教學改革
- “支架式”教學法在高職英語教學中的應(yīng)用研究
- 模因論視閾下的語言仿擬及其在大學英語寫作教學中的應(yīng)用
- 當今網(wǎng)絡(luò)時代高校英語教育突出問題的研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理論的課程設(shè)計——以《外貿(mào)談判實務(wù)》為例
- 讓句法講解走入西班牙語課堂
- 初中英語情趣教學實施策略研究
- 淺談多媒體技術(shù)如何優(yōu)化中職英語教學
- 以就業(yè)為導向的高職語文“模塊式”教學探析
- 提高提問有效性 打造高效語文課
- 英語聽力教學中的加法運用
- 高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)風景寫生“六法論”
- 現(xiàn)代文員集中實踐環(huán)節(jié)改革動因調(diào)查與分析
- 增強保險專業(yè)學生就業(yè)競爭力探索研究
- 公共關(guān)系學教學改革初探
- 高校心理健康教育新視角—積極心理學課程體系的建設(shè)
- 中職學校學科專業(yè)課程教改探索
- 淺談在語文教學中融入心理健康教育
- 信息技術(shù)環(huán)境下初中數(shù)學教學有效性的策略與方法研究
- 小學數(shù)學單元復(fù)習拓展課教學探微
- 中職藥物制劑課程課堂教學效果探究
- 淺談如何提高高中地理課堂教學效果
- 小學體育學業(yè)評價課程改革前后芻議
- 高校美術(shù)專業(yè)油畫教學優(yōu)化研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)體育舞蹈教學中應(yīng)用研究
- 廣告設(shè)計與戲劇化影像
- 河南省大學生身體素質(zhì)2009年-2013年比較研究
- 《領(lǐng)導者》中的話輪轉(zhuǎn)換
- 在CMP基礎(chǔ)上的高密度計算機多目標設(shè)計方法分析
- 關(guān)于安徽省圖書館地方文獻工作的思考
- 云計算環(huán)境下圖書館管理策略探討
- 面向大眾的交互式數(shù)字圖書館運作模式探究
- 淺議云計算對圖書館管理與服務(wù)的影響
- 傳統(tǒng)戲劇的創(chuàng)新與演出——徽劇的保護與繼承、創(chuàng)新與演出
- 從目的論視角談甘肅旅游景點公共標識語的漢英翻譯錯誤分類
- 從及物性角度看英漢語篇的翻譯
- 認知圖式與商標翻譯中的歸化策略
- 中俄民族心理、文化空缺與俄漢翻譯實踐研究
- 論英漢翻譯中的歇后語的翻譯技巧與方法
- 幼兒社會退縮行為的教養(yǎng)環(huán)境干預(yù)
- 農(nóng)村小學撤點并校的審視與思考——以河南省豫西某縣為研究背景
- 高職院校少數(shù)民族學生的文化適應(yīng)研究
- 大學生創(chuàng)業(yè)思想政治教育實踐研究
- 新媒體環(huán)境下引導大學生網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)策略探討
- 基于扎根理論的大學生就業(yè)取向及其引導策略研究