周 歡

（東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東·東莞 523000）

社會的快速發(fā)展帶動了科技的進(jìn)步，新型的網(wǎng)絡(luò)媒介工具不斷的更新，微博的問世激發(fā)了更多的人們參與到網(wǎng)絡(luò)中，如今微博已經(jīng)進(jìn)入到我國的各個領(lǐng)域中，微博自身的關(guān)注功能、評價功能和轉(zhuǎn)發(fā)功能被廣大網(wǎng)民所使用。微博是人們根據(jù)自己的心情或者對一些事的感悟隨性的發(fā)表文章，沒有特定的發(fā)文規(guī)定，同時，發(fā)表微博的便捷性、微博的互動性以及群體性受到了廣大網(wǎng)民的一致好評，通過發(fā)布時事話題，使人們即時參與到社會活動中，足不出戶也可以知曉天下事。因此，將微博作為載體應(yīng)用到思想政治教育中是很有意義的，微博可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，積極參與到教學(xué)過程中，學(xué)生可以通過微博話題參與到思想政治教育中，同時對一些思想政治教育的話題進(jìn)行關(guān)注或者評論，從而提高自身的思想政治水平。

一、高職院校以微博為載體來進(jìn)行思想政治教育的重大意義

（1）現(xiàn)實(shí)的意義：微博作為最新的網(wǎng)絡(luò)交流媒介被廣泛的應(yīng)用到各行各業(yè)，受到了很多各個領(lǐng)域人士的一致好評，將微博應(yīng)用到大學(xué)生思想政治教育后，就為思想政治教育領(lǐng)域賦予了時代性的氣息，有效的提高了大學(xué)生在思想政治教育的學(xué)習(xí)效果。通過在思想政治教育課程中應(yīng)用微博，提高了社會主義價值觀對學(xué)生的影響力，使學(xué)生將思想政治教育理論與現(xiàn)代化相結(jié)合，提高了教學(xué)實(shí)效，保障了校園的安定團(tuán)結(jié)，同時也提高了當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)水平，推動了學(xué)生的身心健康全面發(fā)展。（2）理論上的意義：通過在思想政治教育中應(yīng)用微博，加強(qiáng)了學(xué)生對思想政治教育理論的認(rèn)識，在思想上得到進(jìn)步，同時，也激發(fā)了學(xué)生在思想政治教育中的能力，使學(xué)生不斷的發(fā)現(xiàn)在傳統(tǒng)思想政治教育中的欠缺，從而能夠進(jìn)行改善，進(jìn)而跟隨新時代的步伐來提高思想政治教育的教學(xué)實(shí)效。

二、微博在高職院校思想政治教育中的發(fā)展現(xiàn)狀

就目前而言，微博的應(yīng)用大部分是在商業(yè)或者文化業(yè)中，主要起到宣傳的作用，而在思想政治教育中還處于初步階段，由于我國的基本國情和教育體制等原因，大多數(shù)教育學(xué)者對微博應(yīng)用到思想政治教育的意識薄弱，學(xué)生對于微博的功能沒有完全的掌握，沒有深刻的理解到微博關(guān)注、評論以及轉(zhuǎn)發(fā)等功能的意義，只是單純的將微博作為一個聊天工具或者交流信息的平臺，阻礙了微博在思想政治教育中的發(fā)展。同時，騰訊QQ在青少年中的影響較大，制約著微博的發(fā)展，另外，大部分的思想政治教育理論內(nèi)容還沒有深入到微博中，沒有為微博學(xué)習(xí)提供理論基礎(chǔ)，學(xué)生沒有辦法通過微博學(xué)習(xí)到思想政治，因此，必須要樹立全新的微博應(yīng)用概念，使教師和學(xué)生同時參與到微博中，同時，及時補(bǔ)充和完善思想政治教育的內(nèi)容，從而推動微博在思想政治教育中的發(fā)展進(jìn)度。

三、微博在高職院校思想政治教育中的功能

1、改善學(xué)習(xí)環(huán)境：在這個繁復(fù)雜亂的社會環(huán)境中，任何環(huán)境因素都可能會對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成影響，這就需要在開展大學(xué)生思想政治教育過程中，先了解到由于環(huán)境影響所導(dǎo)致問題，并且及時制止問題所帶來的消極影響，各方面都要將積極影響和教育作用協(xié)調(diào)好。大學(xué)生在思想政治教育中的學(xué)習(xí)環(huán)境類型很多，尤其是當(dāng)今時代媒介環(huán)境的快速發(fā)展對學(xué)生的影響較大，網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境就是大眾傳媒對學(xué)生的行為和思想造成影響的外部條件，媒介環(huán)境主要表現(xiàn)在這幾個方面：首先，網(wǎng)絡(luò)是虛擬的而校園是現(xiàn)實(shí)的，學(xué)生作為最大的網(wǎng)絡(luò)群體，最容易受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響。其次，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)形成了一種新型的社會形態(tài)，微博的使用可以改變學(xué)生的思想行為，使學(xué)生在獲取信息和與人交流上也發(fā)生了較大的改變，從而成為大學(xué)生創(chuàng)造和傳播文化的重要支撐體；最后，大學(xué)生在面對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境時，在心理觀念和道德素質(zhì)上都出現(xiàn)了問題，因此，要不斷的改善育人的環(huán)境，積極的研究并掌握這種情況，為此，將微博作為載體應(yīng)用到思想政治教育中，就變得尤為重要。

2、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容：在時代發(fā)展的過程中，大學(xué)生的綜合素質(zhì)也在不斷的提高，思想政治教育理論的內(nèi)容也要隨著學(xué)生的發(fā)展而不斷的豐富和完善。在信息傳播的方面來看，思想政治教育的學(xué)習(xí)過程是一個獲取信息然后再傳播的過程，用一些積極向上和豐富多彩的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的影響。在微博中，含有大量的文字資源和多媒體資源，這些資源可以做思想政治教育的基本素材，尤其是，微博的內(nèi)容更新速度較快，涉及的內(nèi)容較廣，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面都有涉獵，并且和學(xué)生的生活范圍較為貼切，很容易就引起了學(xué)生的興趣和關(guān)注。大量的微博教育資源，使學(xué)生在思想政治教育中以最低成本獲取最大范圍的信息，同時，針對微博的功能特點(diǎn)，可以培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，有助于學(xué)生傳播先進(jìn)的文化理論，提高大學(xué)生的思想道德品質(zhì)，增強(qiáng)自身的發(fā)展能力，微博已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要途徑。

3、創(chuàng)新教育方式：新時期的大學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治教育時的背景已經(jīng)發(fā)生了變化，尤其是大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思想心理方面，只有順應(yīng)時代的發(fā)展樹立正確的指導(dǎo)理論，創(chuàng)新出新型的教育方式，才能提升大學(xué)生在思想政治教育中的教學(xué)效果，發(fā)揮自己的潛能。新型的思想政治教育理論內(nèi)容較多，在與媒介工具結(jié)合中已經(jīng)開始出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的情況，因此，創(chuàng)新教育方式，運(yùn)用當(dāng)下先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)媒介技術(shù)應(yīng)用帶思想政治教育中，能夠激發(fā)學(xué)生對知識的求知欲，符合了當(dāng)代大學(xué)的發(fā)展需求，有利于學(xué)生增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，微博的特性使教師和學(xué)生能夠在不面對面交流的情況下實(shí)現(xiàn)討論式交流，同時也不受時間、地點(diǎn)的約束，從而使大學(xué)生可以進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)。

4、更新教育載體：我國的思想政治教育體系是一個系統(tǒng)的、完整的教育體系，具有長久發(fā)展的生命力。大學(xué)生思想政治教育是其中的一個分支結(jié)構(gòu)，跟隨思想政治教育的發(fā)展也在不斷的變化，針對當(dāng)前社會教育的現(xiàn)狀以及各種問題，大學(xué)生必須要不斷的吸收先進(jìn)的思想觀念、緊跟時代發(fā)展的腳步，不斷的創(chuàng)新和發(fā)展新型的網(wǎng)絡(luò)載體。微博作為網(wǎng)絡(luò)媒介載體的其中一種，為大學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治中提供了科技基礎(chǔ)，通過微博，將課堂、教師和學(xué)生緊密的練習(xí)在了一起，擴(kuò)大了思想政治教育的內(nèi)容，同時也可以和其他網(wǎng)絡(luò)載體相互利用，從而，拓寬了網(wǎng)絡(luò)媒介在思想政治教育中的應(yīng)用范圍。

四、提高微博在思想政治教育中的應(yīng)用能力

1、創(chuàng)建高校微博：網(wǎng)絡(luò)媒介工具微博的出現(xiàn)給傳統(tǒng)的思想政治教育帶來了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在改變了傳統(tǒng)思想政治教育的同時也使思想政治內(nèi)容的范圍寬闊起來。利用高校微博開展思想政治教育，在信息的傳播和效果上有很大的優(yōu)勢，高校微博避免了傳播流程復(fù)雜，耗費(fèi)時間較長等問題，在開拓新的思想政治話題的同時，可以使信息的內(nèi)容得到有效的傳播。近年來，各大高校逐漸開通了校園官方微博，學(xué)生通過關(guān)注校園微博，可以及時了解校園動態(tài)。因此，高校必須要認(rèn)識到社會發(fā)展和科技發(fā)展的趨勢，改善傳統(tǒng)是教育觀念，深入的挖掘出微博在思想政治教育過程中所具有的能力，將微博作為傳播信息的制高點(diǎn)，開展一些大學(xué)生思想政治教育的討論平臺，使學(xué)生積極參與到微博互動中，只有這樣才能使微博在思想政治教育工作占主要優(yōu)勢，從而提高大學(xué)生的思想政治水平。

2、培養(yǎng)教師應(yīng)用微博意識：在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育中，教師是直接與學(xué)生接觸的人，在教育過程中發(fā)揮著重要的作用。因此，教師必須要加強(qiáng)應(yīng)用微博的意識，正確認(rèn)識到微博在思想政治教育工作的作用，正確的利用微博進(jìn)行教育。教師間要將微博聯(lián)系在一起，互相傳遞信息，同時也要不斷的更新微博內(nèi)容，發(fā)表積極向上的思想政治教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教師微博，加強(qiáng)與學(xué)生的微博互動，擺脫傳統(tǒng)的教育理念，與學(xué)生進(jìn)行緊密的交流，及時的回應(yīng)和解決學(xué)生所遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，從而實(shí)現(xiàn)師生配合協(xié)調(diào)，思想政治教育工作得以順利實(shí)施。

3、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：大學(xué)生利用微博為載體學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容，就必須要具備一定的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。微博信息內(nèi)容多而復(fù)雜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)生感性思維的能力范圍，使學(xué)生容易錯將網(wǎng)絡(luò)虛擬的東西當(dāng)做現(xiàn)實(shí)存在，對客觀的一些現(xiàn)實(shí)變得疏遠(yuǎn)，因此，學(xué)生必須要對網(wǎng)絡(luò)微博的真與假進(jìn)行辨別，學(xué)會判斷微博內(nèi)容的內(nèi)涵價值和意義，不能再網(wǎng)絡(luò)中迷失了自己，學(xué)生要將微博作為輔助工具去學(xué)習(xí)思想政治教育，在微博中收集自己所需要的知識和一些有價值的內(nèi)容，過濾掉不好的網(wǎng)絡(luò)信息，加強(qiáng)自身的警惕性。通過培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，使學(xué)生在網(wǎng)路學(xué)習(xí)中更加通暢，從而成為微博學(xué)習(xí)的主動者，推動學(xué)生身心健康發(fā)展。

總結(jié)

微博的興起加強(qiáng)了人們之間的交流，傳播了社會的信息，將微博應(yīng)用到高職院校的思想政治教育中，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，積極主動的參與到學(xué)習(xí)過程中，通過建立高校微博，將學(xué)校的活動內(nèi)容傳播給每一個學(xué)生，使學(xué)生及時準(zhǔn)確的了解學(xué)校情況，教師也要開通教師微博，與學(xué)生進(jìn)行密切互動，解決學(xué)生的問題，實(shí)現(xiàn)師生在不見面的情況下能夠資源共享，最后，也要培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，辨別網(wǎng)絡(luò)的虛與實(shí)，從而，提高學(xué)生在思想政治教育中的學(xué)習(xí)水平，加強(qiáng)了微博在思想政治教育中的應(yīng)用能力。

[1]楊霞.高職院校運(yùn)用微博開展思想政治教育的可行性分析.《時代教育》.2013年 21期.

[2]劉媛媛.微博環(huán)境下高職學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新研究.《職教論壇》.2013年 11期.

[3]蒲楊.微博時代高職輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的方法探究.《青年與社會》.2013年 7期.