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        激勵在企業(yè)管理過程中的運用

        2009-06-15 02:40:08
        管理觀察 2009年11期
        關(guān)鍵詞:激勵運用管理

        陳 娟

        摘 要:人力資源的充分利用是企業(yè)發(fā)展的重中之重,調(diào)動員工的積極性是企業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵問題。本文從現(xiàn)在存在的一些主要激勵方式和方法入手,找出傳統(tǒng)管理中激勵員工面臨的問題,并分析原因,從而找到解決方法及應(yīng)該注意的要點。

        關(guān)鍵詞:激勵 管理 運用

        一個組織要發(fā)展,必須要有好的管理,因為只有好的管理才能有效的組織并充分利用人力資源、物力資源和財力資源。組織的發(fā)展和活力在一定程度上由物力資源和財力資源決定的,但在更大程度上是由人力資源決定。如何使人力資源得到充分利用呢?這就需要建立一個有效的激勵機制。

        一、激勵是企業(yè)管理中常用而且行之有效的方法

        激勵,是指通過滿足人的需要,激發(fā)人的積極性的一種方式。在實際工作中,管理者總是會運用各種各樣的激勵方式,以達到鼓舞士氣,聚合人心的目的,為了最終實現(xiàn)團隊的目標。激勵方式總體來說有兩種:一種是精神激勵,一種是物質(zhì)激勵;這兩種方式各有其優(yōu)點,需根據(jù)不同的對象選擇不同的激勵方式才能取得最佳效果。以下列舉幾種激勵方式:

        金錢激勵:物質(zhì)需要始終是人類的第一需要,是人們從事一切社會活動的基本動因。所以,物質(zhì)激勵仍是激勵的主要形式。以金錢為激勵為手段的主要方式有:

        (一)、以漲工資的形式激勵員工。企業(yè)可以通過各種方式提供適當?shù)慕?jīng)濟補償來提高員工對工作的滿意度。

        (二)、以發(fā)獎金的形式激勵員工。企業(yè)不僅可以根據(jù)員工的表現(xiàn)來漲工資,還可以根據(jù)員工的表現(xiàn)來發(fā)獎金。

        (三)、以贈發(fā)普通股的形式激勵員工。這種形式的補償措施目前主要用于公司高層管理者。

        目標激勵:目標激勵就是確定適當?shù)哪繕?,誘發(fā)人的動機和行為,以達到調(diào)動人積極性的目的。管理者就是要將每個人內(nèi)心深處的這種或隱或現(xiàn)的目標挖掘出來,引導和幫助他們努力實現(xiàn)目標。當每個人的目標強烈和迫切地需要實現(xiàn)時,他們就會對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生熱切的關(guān)注,對工作產(chǎn)生強大的責任感。

        尊重激勵:尊重激勵是一種基本激勵方式。尊重是加速員工自信力爆發(fā)的催化劑,上下級之間的相互尊重是一種強大的精神力量,它有助于企業(yè)員工之間的和諧,有助于企業(yè)團隊精神和凝聚力的形成。

        參與激勵:現(xiàn)代人力資源管理的實踐經(jīng)驗和研究表明,現(xiàn)代員工都有參與管理的要求和愿望,通過參與,形成職工對企業(yè)的歸屬感、認同感,可以進一步滿足自尊和自我實現(xiàn)的需要。

        以參與為激勵手段的主要方式有:工作擴大制。是給員工分配更多的工作來增加員工的責任。采用工作擴大制不僅能夠激勵員工,還能減少公司的經(jīng)營費用;工作輪換制。是員工可以定期地輪換工作任務(wù)。工作輪換不僅可以減少員工對工作的厭倦,也可以使員工為其他工作做好準備;權(quán)利下放和參與式管理。權(quán)利下放會激勵那些有了更多權(quán)利就會更滿意的員工。同時,與不直接從事具體任務(wù)的主管相比,員工對所從事的工作能更好的做決定;開放式管理。這種管理是讓員工知道其對公司的貢獻,使他們能夠定期地評價自己的工作表現(xiàn)。這樣就能鼓勵員工像公司的所有者一樣能動地去做決定及處理任務(wù)。

        工作激勵:工作本身具有激勵力量。為了更好地發(fā)揮員工工作積極性,管理者要考慮如何才能使工作本身更有內(nèi)在意義和挑戰(zhàn)性,給職工一種自我實現(xiàn)感。

        培訓和發(fā)展機會激勵:采取等級證書學習、進高校深造、出國培訓等激勵措施,通過這種培訓充實他們的知識,培養(yǎng)他們的能力,給他們提供進一步發(fā)展的機會,滿足他們自我實現(xiàn)的需要。

        榮譽和提升激勵:榮譽是眾人或組織對個體或群體的崇高評價,是滿足人們自尊需要,激發(fā)人們奮力進取的重要手段。對于一些工作表現(xiàn)比較突出、具有代表性的先進員工,給予必要的榮譽獎勵,是很好的精神激勵方法。榮譽激勵成本低廉,但效果很好。

        負激勵:激勵并不全是鼓勵,它也包括許多負激勵措施,如淘汰激勵、罰款、降職和開除激勵。按照激勵中的強化理論,激勵可采用處罰方式,即利用帶有強制性、威脅性的控制技術(shù),如批評、降級、罰款、降薪、淘汰等來創(chuàng)造一種令人不快或帶有壓力的條件,以否定某些不符合要求的行為。

        二、傳統(tǒng)管理中激勵員工面臨的問題及原因

        在管理活動中,激勵員工的目的就是為了調(diào)動員工的積極性,使其高效完成企業(yè)下達的各項任務(wù)。傳統(tǒng)的激勵方法表現(xiàn)出高度的同一性和單調(diào)性,面臨著不可回避的問題:

        第一、加薪的激勵效果差異較大,且邊際激勵效果趨小,并最終受成本約束控制

        差異較大表現(xiàn)在增加同等數(shù)額薪酬對于不同層級,不同收入水平的員工產(chǎn)生的激勵效果有很大的差異,對部分員工有較大的激勵,對另一部分員工收效甚微。而且從整體趨勢來看,單位薪酬增加產(chǎn)生的激勵效果是下降的,呈現(xiàn)出邊際激勵效果遞減的趨勢,常常只能保持一段時間,之后復(fù)然。此外,增加薪酬的激勵方式最終受到成本的約束控制,企業(yè)不可能無限度地給員工增加薪酬。

        第二、升職只對部分員工有效,且升職數(shù)量和空間有限。

        不是所有的員工都對升職有強烈的欲望。只有對權(quán)利有強烈渴求的人才會被升職所激勵。此外,升職的數(shù)量和空間有限,不能使全部有升職欲望的人都能滿足和被激勵,如何做出取舍和妥善的安排,使選中者被激勵的同時,落選者也不致于因心懷怨氣而使績效下降,這是管理者面臨的問題。

        傳統(tǒng)激勵方法逐漸失效的原因有:

        第一,員工的價值觀總體上發(fā)生了變化。隨著經(jīng)濟發(fā)展和人們生活水平的提高,員工的價值觀也發(fā)生著顯著的變化,如加薪升職雖然還是重要的激勵因素,但是自我價值實現(xiàn),工作環(huán)境氛圍,休閑時間,福利保障等也日益成為員工關(guān)注的重點,這在一定程度上影響了傳統(tǒng)的激勵方式的效果。員工的價值觀總體上表現(xiàn)出多元化的趨勢。

        第二,不同年齡員工的價值取向不完全相同。

        年齡大的員工:對公司的忠誠度和工作角色的認同感較高,對工作的穩(wěn)定性關(guān)注較高;對薪酬期望相對切合實際;對福利保障需求比較迫切;對工作環(huán)境的要求不是很高。

        年輕的員工:對公司的忠誠度較低,更多的認同個人角色而不是工作角色,對工作的穩(wěn)定性關(guān)切度較低;渴望與主管溝通,明確了解主管的要求和工作任務(wù);需要組織認同其貢獻并給予尊重;對薪酬有較高的期望,對福利保障的關(guān)切度相對較低;重視工作環(huán)境氛圍和生活條件。

        第三,不同收入水平的價值關(guān)注點存在差異。

        不同收入水平的員工意味著其生理需求和安全需求的滿足程度不同。通常收入水平高的員工,更關(guān)注的是更高層次的需求,其價值關(guān)注點就是渴望被別人尊重和賞識,希望能做出更大的成就等。而收入水平低的員工對金錢有關(guān)的需求和安全需求尚未得到完全滿足,其價值關(guān)注重點主要是薪酬水平,工作的穩(wěn)定性等,其他較高層次的需求雖然存在,但還沒有成為關(guān)注的重點。

        第四,不同知識水平員工的價值敏感點不同

        不同知識水平主要是指學歷層次,知識結(jié)構(gòu)的不同 。通常情況下知識水平較高對較高水平的薪酬,較高層級的職位晉升或較大的專業(yè)成就有較強的認同感和敏感性。而知識水平低的員工則對一般的薪酬增加,低層級的升職和團體的歸屬感保持較強的敏感性和激勵性。

        三、激勵方法的選擇

        根據(jù)馬斯洛需求層次理論,人的需求按等級排列有五個層次,即生理、安全、歸屬、尊重及自我價值的實現(xiàn)。一個組織對員工進行激勵時,一定要區(qū)分不同的人群,了解員工的需求層次,領(lǐng)導者就可以恰當?shù)剡x擇激勵措施。例如,對以生理需求為主的員工,關(guān)心的重點應(yīng)是衣食住行等;對以安全、歸屬為主的員工,關(guān)心的重點是穩(wěn)定的工作,良好的工作環(huán)境;對以尊重和實現(xiàn)自我價值的為主的員工,關(guān)心的重點則是職位的提升、個人事業(yè)的發(fā)展等。反之,如不能區(qū)別對待,雖然也對員工進行了獎勵,且往往達不到應(yīng)有的效果。比如一個員工希望能做更有趣、更具有挑戰(zhàn)性的工作,卻只得到幾句表揚的話;一個員工希望得到晉升,結(jié)果得到的只是加薪。此所謂出錢出力不得好。

        高明的領(lǐng)導總是善用最佳的激勵方式來調(diào)動員工的積極性,使員工把自身的潛力充分發(fā)揮出來,來實現(xiàn)團隊的目標。

        (一)因人而異

        1、對屬于不同群體人員的激勵。由于社會地位、生活方式、工作性質(zhì)及要達到的目標不同所采用的激勵方法也應(yīng)不相同。這里以普通員工和管理者為例。就普通員工而言,這個群體相對更看重的是所得到的物質(zhì)報酬。大多數(shù)情況下,物質(zhì)激勵比其他任何一種激勵都更加有效。就管理者而言,更著重于自我價值的實現(xiàn)。一般來說,他們的低層次需要已經(jīng)得到滿足,而高層次需求才是管理者最渴望的,應(yīng)適當?shù)慕o管理者更多的權(quán)利或自我實現(xiàn)的機會等。

        2、對于相同群體中不同個體的激勵。每個群體中的個人也存在著或大或小的差別,希波克拉特將人的氣質(zhì)分為四種類型——膽汁質(zhì),多血質(zhì),粘液質(zhì),和抑郁質(zhì)。膽汁質(zhì)的人性情急噪,動作迅速,果斷,率直,熱情;多血質(zhì)的人性情活躍,動作靈敏,樂觀,親切,浮躁;黏液質(zhì)的人性情沉靜,動作遲緩,堅毅執(zhí)拗,淡漠;抑郁質(zhì)的人性情脆弱,動作遲鈍,膽小,孤僻。這四種氣質(zhì)的人所反映的不同心理特征決定了多血質(zhì)和膽汁質(zhì)的人較適合干要求作出靈活反應(yīng)的工作,抑郁質(zhì)和黏液質(zhì)的人較適合干持久細致的工作。另外,懲罰也要區(qū)別對待。如嚴厲批評膽汁質(zhì)和多血質(zhì)的人會促使他們改正錯誤、遵守紀律,但對抑郁質(zhì)和黏液質(zhì)的人則可能產(chǎn)生更加怯弱的不良后果,在實際生活中,絕大多數(shù)人并不完全只屬于同一類型,而是有多種類型特性的總和,因此必須根據(jù)具體情況加以區(qū)分。

        (二)因時而異

        這里的“時”是指企業(yè)所處的不同階段,就一個企業(yè)來說,大致可以分為三個階段,即成立擴大階段,平穩(wěn)階段,和衰退階段。在這三個階段中企業(yè)所處的環(huán)境不同,要達到的目標也不同,所以對企業(yè)成員的激勵也要不同。

        在成立擴大階段,企業(yè)的財力和物力都很薄弱,企業(yè)急需資金來壯大自己,對企業(yè)來說獲得短期的經(jīng)濟利益相對來說更重要,這時激勵機制重點應(yīng)放在能使企業(yè)獲得較多的短期利益的員工上。當企業(yè)到了平穩(wěn)發(fā)展階段時,已經(jīng)有了一定的市場地位,財力和物力已經(jīng)基本能滿足需要,這時企業(yè)的長期利益則比短期利益的重要性突出。因此,激勵機制的重點也應(yīng)該慢慢的從能使企業(yè)獲得短期利益的員工身上轉(zhuǎn)移到能使企業(yè)獲得長期利益的員工身上。在衰退階段,激勵的重點應(yīng)該放在調(diào)動員工和管理者的創(chuàng)造性上,以便擴充市場,或開發(fā)出具有市場潛力的新產(chǎn)品,或改革舊的管理體制。應(yīng)該指出的是,這種激勵機制應(yīng)在平穩(wěn)階段時就逐步實施,以便使企業(yè)能持續(xù)高速發(fā)展,延緩衰退期的出現(xiàn),減少企業(yè)的損失。

        (三)因勢而異

        這里的“勢”是指企業(yè)所處的外部環(huán)境,即企業(yè)所處國家的國情,經(jīng)濟體制,文化和時代背景等,激勵機制同樣要根據(jù)這些差異進行調(diào)整。

        1、國有企業(yè)和國外企業(yè)進行比較。

        國外發(fā)達的資本主義國家如美國,英國,日本等,其市場成熟、體制完善。有人提出,通過市場競爭提供優(yōu)勝劣汰機制,使經(jīng)營者有危機感,從而約束經(jīng)營者的機會主義行為,并且經(jīng)過充分的市場競爭提供信息披露機制,對經(jīng)營者進行激勵約束。誘導經(jīng)營者盡可能采取更好的行為。但這種理論要取決于市場的成熟完善程度,不適合我國的國有企業(yè)。不僅如此,目前就我國的國有企業(yè)情況很難像國外企業(yè)那樣給員工很高的報酬激勵。但事實上,國企中部分員工非常需要高薪來激勵。這種情況下,這就需要國企找到適合自己特點的激勵機制。比如獎勵期權(quán)制,通過經(jīng)營者一個期權(quán)使得企業(yè)暫時不能以現(xiàn)金支付高薪的情況下,不用支付現(xiàn)金而起到與支付現(xiàn)金一樣效果的激勵作用。由于獎勵期權(quán)是一種未來的收益,所以這種激勵機制將經(jīng)營者利益與企業(yè)長遠利益緊密結(jié)合起來,防止了經(jīng)營者為了追求短期利益而損害企業(yè)長遠利益。

        2、我國當前思想文化的分析

        當前,在思想文化方面,中國傳統(tǒng)的儒家思想正受到西方思想的沖擊,形成兩種思想:一種是以中老年人為代表的傳統(tǒng)思想。如鐵人如王進喜式的,他們追求更多的是心理上的滿足,在各種需要層次上相對容易得到滿足,所以對其激勵的方式也簡單而且容易起到效果。但對于青年人,激勵機制則要復(fù)雜得多,現(xiàn)代的青年人深受西方思想文化的影響,他們比以往任何一代的同齡人更加注重自我價值的實現(xiàn),同時給他們一定的發(fā)展空間,可能會有更佳的激勵效果。現(xiàn)代企業(yè)基本是由中年和青年兩代人組成的,因此要注重他們的差異。

        四、激勵過程中應(yīng)注意的幾個要點

        做到上述的幾點是在激勵實施前應(yīng)把握的方向,這些做好并不等于激勵就一定有效,在激勵過程中還要注意到以下幾點:

        (一)激勵要因人而異

        由于激勵效果主要取決于員工的主觀感受,因此對不同的員工應(yīng)采取不同的激勵措施:偶爾的提薪嘉獎對家庭貧寒、生活拮據(jù)的員工最具有激勵作用,因為他們需要的是物質(zhì)上的滿足;公開而真誠的賞識可能對酬勞豐厚、經(jīng)濟寬裕的員工更具有激勵作用,因為他們需要的是精神上的激勵;良好的作業(yè)條件、挑戰(zhàn)性的工作則對于技術(shù)精湛、技能高超的業(yè)務(wù)骨干更能起到激勵作用,因為他們需要的是自我完善、自我實現(xiàn)。

        (二)激勵要有公平性

        任何不公平的待遇都會影響員工的工作效率和工作熱情,影響激勵的效果。因此,激勵措施必須建立科學的績效評估制度,作為考核尺度要相宜、公平、合理,要克服有親疏的人情風,在提薪、晉升、評獎、評優(yōu)及員工切身利益問題上務(wù)必要做到公平,這是基本原則,同理,處罰也要相同。

        (三)激勵要適度

        激勵要有足夠的力度,同時也要適度。獎勵過重,會使員工產(chǎn)生驕傲和滿足的情緒,獎勵過輕會讓員工產(chǎn)生不被重視的感覺。處罰過重會讓員工感到世態(tài)炎涼、憤憤不平,失去對企業(yè)的認同,甚至產(chǎn)生怠工或破壞的情緒;懲罰過輕會使員工輕視錯誤的嚴重性,得過且過,可能還會犯同樣的錯誤。

        (四)激勵要把握時機

        要使激勵有效性往往得及時。在任務(wù)下達前需要激勵;員工遇到困難要給予關(guān)懷和及時鼓勵,需加倍努力才能完成工作時,也要給予一些必要的激勵,這種“雪中送炭”的激勵會引爆員工的潛力,適時激發(fā)員工士氣,使其不遺余力為企業(yè)效力。

        (五)激勵切忌轉(zhuǎn)變成激怒

        激勵與激怒只一線之隔,執(zhí)行時稍不慎重,可能產(chǎn)生傷害,變成激怒。激勵因素的質(zhì)變可能會給企業(yè)和個人造成難以估量的損失。有一個騎驢的人,一只手拿著胡蘿卜,一只手拿著棒子趕路。他先讓驢子清楚看到,胡蘿卜就在前面,只要往前走就可能吃到,于是驢子只得眼盯著胡蘿卜,向前走,以為自己再走兩步就可以吃到它了,可是越來越不對,因為它發(fā)現(xiàn)胡蘿卜一直隨著走,總也吃不到,最終被激怒而野性大發(fā),將主人任摔倒在地……如果主人在達到階段性目的時,松手讓驢子吃到胡蘿卜,那驢子才會忠心的為其賣力。

        另外,要施加適當?shù)膲毫]有壓力就沒有動力,適當?shù)膲毫梢詥酒鸾M織成員的競爭意識和工作危機感,從而激發(fā)他們的工作積極性。同時要做好思想工作。思想工作的作用就在于影響人去調(diào)整、改變某些觀點和標準,使之切合實際。只有正確的思想態(tài)度才能接受激勵,從而樹立自覺心理克服嫉妒心理;樹立自我反觀心理,克服求全心理;樹立上進心理,克服逆反心理。

        五、結(jié)語

        綜上所述,企業(yè)有效的激勵員工必須先把握激勵的方法和大方向,選擇合適的激勵手段,激勵對象和激勵時機等。在實施的過程中再通過七個要點進行調(diào)整,以便激勵機制取得最佳效果。激勵是一門藝術(shù),它要求實施者在擁有一定的理論和方法的基礎(chǔ)上,靈活運用,特別是要將具體實施方法與有關(guān)理論融合形成一個有機整體?!?/p>

        參考文獻:

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        5.李樺 “胡蘿卜家大棒”還能激勵員工嗎? 中外管理 2003.2

        作者簡介:陳娟,女,1983.10-,大學本科學歷,界阜蚌高速公路管理公司助理經(jīng)濟師。

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