顏秉新 白 玉 尹延彥

摘要高校學(xué)生干部是由學(xué)生先進(jìn)積極分子組成,是大學(xué)生中綜合素質(zhì)相對(duì)較高的學(xué)生群體。他們不僅是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,更是輔導(dǎo)員及校院系領(lǐng)導(dǎo)工作上的得力助手,在學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)及校園文化建設(shè)等方面作用很大。因此,學(xué)生干部建設(shè)在高校發(fā)展建設(shè)中尤為重要,應(yīng)從選拔、培養(yǎng)完善一支學(xué)生干部隊(duì)伍的工作做起。

關(guān)鍵詞高校 學(xué)生干部 隊(duì)伍建設(shè)

中圖分類號(hào):G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

1 選拔是學(xué)生干部建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)

(1)提供展現(xiàn)平臺(tái) 就我校而言,新生入學(xué)后的軍訓(xùn),是挖掘有才能學(xué)生的最佳時(shí)期。在此時(shí)期內(nèi),我們應(yīng)把那些積極、活躍、有較強(qiáng)組織能力的同學(xué)作為考察對(duì)象,并通過在以后一段時(shí)期內(nèi)的組織開展活動(dòng)過程中的觀察及信息的有效反饋,對(duì)組織能力強(qiáng),親和力強(qiáng),合作共事能力強(qiáng)的同學(xué)作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

(2)公平競爭 在學(xué)生干部的選拔過程中,要始終堅(jiān)持“公平,透明”的原則,進(jìn)行公開公平競 選。同時(shí)借助競選,了解同學(xué)們的語言表達(dá)能力、膽量等方面的素質(zhì)。經(jīng)過“嚴(yán)把關(guān),多層選”,選出一支“能力強(qiáng),素質(zhì)高,創(chuàng)新多”的學(xué)生干部隊(duì)伍,并發(fā)揮其主力軍作用。公平競選的結(jié)果為以后學(xué)生干部工作的順利有效開展起著積極的作用。

2 干部培養(yǎng)在學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)中期主導(dǎo)作用

(1)進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn) 我們應(yīng)著力全面提高學(xué)生干部素質(zhì),以促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)工作的有效開展。我們應(yīng)針對(duì)學(xué)生干部的特點(diǎn)和需求,通過諸如新老干部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)生干部拓展訓(xùn)練及黨團(tuán)課等形式的培訓(xùn),使得學(xué)生干部有一個(gè)可以相互交流,共同學(xué)習(xí)的平臺(tái),盡早盡快步入正軌。

(2)學(xué)生干部的公示 在經(jīng)過層層嚴(yán)格選拔后,應(yīng)及時(shí)在校園進(jìn)行公示,一方面方便同學(xué)們對(duì)學(xué)生干部的了解和監(jiān)督,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生干部的責(zé)任感和歸屬感,從而充分發(fā)揮其才能,更加專注于他們的工作。

(3) 適度施壓 給學(xué)生干部交任務(wù),壓擔(dān)子,如放手讓學(xué)生干部獨(dú)立完成月末文化周文藝活動(dòng),元旦晚會(huì)及展現(xiàn)本院系風(fēng)采的活動(dòng)等,使他們不斷地提高自己的組織能力,創(chuàng)新能力等。同時(shí),對(duì)于一個(gè)學(xué)生干部來說,只有腳踏實(shí)地,認(rèn)真工作,也只有輔導(dǎo)員及領(lǐng)導(dǎo)充分的信任,適當(dāng)放手,適度加壓,學(xué)生干部才會(huì)在創(chuàng)新和實(shí)效上有更大的提升空間,做出更大的成績。

(4)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí) 一直學(xué)生干部隊(duì)伍的優(yōu)劣主要看其是否具有很好的凝聚力。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)學(xué)生干部個(gè)體素質(zhì)的同時(shí),更注重的是學(xué)生干部之間團(tuán)結(jié),合作共事的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。特別是群體領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)懂得去聆聽學(xué)生干部的意見和建議。當(dāng)真正達(dá)到民主平等,人人都有發(fā)言權(quán)時(shí),學(xué)生干部在心理上就會(huì)感到滿足,感到自我價(jià)值的存在,他們便會(huì)被同一個(gè)目標(biāo)——建設(shè)好學(xué)生干部隊(duì)伍所捆綁,他們內(nèi)在的聚合力將產(chǎn)生事半功倍,“好戲連臺(tái)”的效果。

(5)提高學(xué)生干部心理素質(zhì) 在實(shí)際的學(xué)生工作中,遇到同學(xué)的不理解或老師的批評(píng)是免不了的,這就使得我們的學(xué)生干部要具有良好的心態(tài)和自我調(diào)節(jié)能力。對(duì)于同學(xué)的不理解,我們應(yīng)耐心聽取,細(xì)心分析,平心解釋;對(duì)于老師的批評(píng),我們應(yīng)作自我檢查、認(rèn)真總結(jié),為下一步更好的開展工作積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我們更應(yīng)經(jīng)常自我檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身或工作中的不足或錯(cuò)誤,加以改正,使自己的自身素質(zhì)及工作能力得到不斷提升。

(6)提高學(xué)生干部的文化成績 據(jù)調(diào)查,學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生干部更易在同學(xué)們中樹立威信,從而形成一種無聲的命令,有效地領(lǐng)導(dǎo)。這就要求我們的學(xué)生干部在工作和學(xué)習(xí)二者之間尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn):在搞好工作的同時(shí),學(xué)習(xí)也不落下,即做到學(xué)習(xí),工作兩不誤。

(7) 純潔干部隊(duì)伍 在我們的學(xué)生干部隊(duì)伍中,難免會(huì)有“動(dòng)機(jī)不純”、“能力不強(qiáng)”、“作風(fēng)不正”等類似的干部存在。我們應(yīng)嚴(yán)格查處此類干部,純潔我們的干部隊(duì)伍。這對(duì)于提高我們學(xué)生干部隊(duì)伍的整體素質(zhì),辦事效率等有著重要作用,也極大地促進(jìn)了我們“高站位謀事,高水平慮事,高風(fēng)格處事,高效率辦事”這一運(yùn)行模式的完善。

3 完善學(xué)生干部隊(duì)伍為團(tuán)隊(duì)注入活力

在通過長期全面的對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng),為院系級(jí)學(xué)校發(fā)展起到積極推動(dòng)作用的學(xué)生干部隊(duì)伍已初步形成。在此期間發(fā)現(xiàn)的不足,應(yīng)在以后的工作中不斷加以改正,使學(xué)生干部在學(xué)生工作中充分發(fā)揮其作用,有效帶動(dòng)廣大學(xué)生積極進(jìn)取,奮發(fā)向上。例如:增加輔導(dǎo)員與同學(xué)們的直接溝通,使輔導(dǎo)員真實(shí)地了解到學(xué)生干部在同學(xué)們心中的形象,以便輔導(dǎo)員根據(jù)反映情況,及時(shí)對(duì)癥下藥,使學(xué)生干部對(duì)伍迅速發(fā)展壯大。

總之,高校學(xué)生干部建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn),逐步完善的過程,并受多方面因素的影響:如學(xué)生干部自身能力,輔導(dǎo)員及院系領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),同學(xué)們的配合情況等。所以要建設(shè)一支積極進(jìn)取,和諧互助,開拓創(chuàng)新,戰(zhàn)斗力強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍就要嚴(yán)格按照“選拔,培養(yǎng),完善”三步走方針,認(rèn)真把握每一環(huán)節(jié),做到步步有力,全程得力。

參考文獻(xiàn)

[1]晏玉珍.從關(guān)鍵環(huán)節(jié)把握高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè).經(jīng)濟(jì)師,2004(9).