王　強(qiáng)

摘要：目前一部分中學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)存有畏懼心理，本文主要針對這個問題，分別從教師和學(xué)生的角度談一下如何提高學(xué)習(xí)英語的興趣。希望英語能成為我們的朋友，讓學(xué)英語成為一種樂趣，一種享受。

關(guān)鍵詞：興趣；訓(xùn)練；閱讀；成功

長期以來我國教育偏重知識而忽略自主能力，致使學(xué)生心理障礙嚴(yán)重，耐挫能力低下。順利時(shí)忘乎所以，受挫時(shí)悲觀喪氣，嚴(yán)重地阻礙著智力因素的發(fā)揮以及自信心的增強(qiáng)，所以造成了很多中學(xué)生學(xué)習(xí)能力和自我調(diào)控能力不強(qiáng)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到問題便一蹶不振，尤其是在英語的學(xué)習(xí)上。此外對于我國的中學(xué)生而言，英語學(xué)習(xí)受著傳統(tǒng)因素以及學(xué)生人數(shù)過多兩種情況的影響和制約。針對這種現(xiàn)狀，我們廣大教師和學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真思索，努力把學(xué)好英語變得不再高不可攀。

作為一名英語教師，在這里我想談一談個人的一點(diǎn)想法。我們教師在英語教學(xué)過程中，應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行興趣訓(xùn)練、好奇感訓(xùn)練、情感訓(xùn)練、毅力訓(xùn)練、性格訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練等諸方面的心理素質(zhì)的基礎(chǔ)訓(xùn)練。這樣做，在語言方面，能夠激勵他們大膽進(jìn)行語言實(shí)踐，不礙口、不害羞、不怕犯錯誤，勇于矯正錯誤，從而提高他們的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，在心理素質(zhì)的鑄造方面，也有助于他們逐步形成爭強(qiáng)好勝、不怕困難、不怕挫折、敢于冒風(fēng)險(xiǎn)、敢于迎接挑戰(zhàn)、勇于在眾人面前表現(xiàn)自己，對挫折和失敗具有一定承受能力的健康完美的心理素質(zhì)。

一、要鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)，需要教師做到以下幾點(diǎn)

首先，我們要告訴學(xué)生“英語并不難,自信是關(guān)鍵”。學(xué)生要相信自己有能力學(xué)好英語，相信耕耘總有收成，付出總有回報(bào)。面對英語學(xué)習(xí)的困難，要保持積極的心態(tài)，用“我一定行！我能夠?qū)W好！”、“一定有辦法”等積極的意念鼓勵自己，并想方設(shè)法克服困難。當(dāng)你遇到困難時(shí)，考慮的不是如何逃避，而是如何迎難而上，解決困難。當(dāng)你克服了英語學(xué)習(xí)困難時(shí),盡管艱辛,但你卻收獲了奮斗本身的快樂以及成功后的喜悅。有的學(xué)生因?yàn)榈貌坏嚼蠋煹淖⒁馀c鼓勵而喪失學(xué)習(xí)信心；有的學(xué)生因?yàn)閷蠋熞淮闻既坏呐u耿耿于懷而放棄了英語科的學(xué)習(xí)或興趣，最終吃虧的還是學(xué)生自己。我是一名平凡的教師,可我經(jīng)常對學(xué)生說“只要你們想學(xué)，我絕對不會嫌你們差?！彼岳蠋熞欢ㄒo學(xué)生以足夠的自信。

其次，教師要引導(dǎo)學(xué)生的英語興趣，告訴學(xué)生應(yīng)該從簡單知識學(xué)起。因?yàn)橛械膶W(xué)生心急，總想“一口吃掉一個大胖子”，那是不可能的。任何一種知識的獲得都是循序漸進(jìn)的，要找一些適合自己的文章去讀，適合自己的題目來做。

再次，教師應(yīng)正確帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐。英語，作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技能學(xué)科，想要采取科學(xué)正確的學(xué)習(xí)策略、方法和技巧。因此，學(xué)習(xí)英語方法的培養(yǎng)和能力的形成，其核心是實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐。學(xué)法決定教法，教法源于學(xué)

法；反轉(zhuǎn)過來，教法又影響學(xué)法，學(xué)法依賴于教法。只有教得有方，才能學(xué)得有法。

二、作為一名學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會做到以下幾點(diǎn)

1．要有興趣。興趣是最好的老師。那么，應(yīng)如何培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣呢？每個人都有自己的興趣愛好，把自己的興趣與英語學(xué)習(xí)結(jié)合起來，是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵條件。

2.要有自信。相信自己，只要努力就一定會有回報(bào)，自信是走向成功的開始。

3.從簡單的知識開始。如果不從簡單的知識學(xué)起，學(xué)習(xí)英語就會變得異常艱難和單調(diào)，體會不到任何收獲的樂趣，變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。因此很少有人能堅(jiān)持下去。原因何在？我想它違背了“循序漸進(jìn)”的常理。

4.要學(xué)會模仿。語言是人們在長時(shí)間的實(shí)踐中形成的認(rèn)同符號，其運(yùn)用“有規(guī)則”可依。孩子學(xué)語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越像。作為英語學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不到位的模仿和創(chuàng)新意味著錯誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

5.要堅(jiān)持重復(fù)。你可以回憶一下學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動作的過程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項(xiàng)語言技能，均來自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺和深刻的把握，因此，在學(xué)習(xí)英語技能時(shí)，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。

6.要多閱讀，包括簡單的閱讀題，也包括讀一些外國風(fēng)俗文化作品和英文名著減縮本。這可以起到一舉多得的目的，可以提高做題能力，擴(kuò)大視野，提高興趣，擴(kuò)大詞匯量。

7.我們常說的“聽、說、讀、寫”四方面都要反復(fù)練習(xí)。同學(xué)們要利用各種機(jī)會，敢于開口，不怕出錯，堅(jiān)持天天練，時(shí)時(shí)練，英語將在不知不覺中提高。許國璋老師曾經(jīng)說過“要想英語學(xué)得棒，別怕平時(shí)出洋相”。

總之，不論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該用積極和樂觀的態(tài)度對待英語這門學(xué)科，讓它化作涓涓細(xì)流，時(shí)時(shí)刻刻滋潤你的心靈。