馬 飛

摘要中職學(xué)校每年擴(kuò)招力度都在加大,學(xué)校想方設(shè)法安置大量涌進(jìn)的新生,但學(xué)生還要能出得去。中職學(xué)校培養(yǎng)技能型人才,以就業(yè)為導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)的主要途徑是通過各種實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué),特別是基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)技能課程教學(xué),本文試圖探索可行的方法。

關(guān)鍵詞中職學(xué)校 實(shí)訓(xùn)課程 教學(xué)組織

中圖分類號:G718文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

目前中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)的學(xué)生在面臨就業(yè)競爭的壓力中,他們有比較優(yōu)勢的是動手能力,即專業(yè)技能。這些技能是他們能“零距離”就業(yè)的有力武器,而他們獲取這些技能的主要途徑是加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課學(xué)習(xí),這也是現(xiàn)在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革中最重要的一個環(huán)節(jié),筆者經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)如下。

1上好第一課

(1)要讓學(xué)生的思想認(rèn)識深化,畢業(yè)后要熟練掌握的會計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)技能:珠算、點(diǎn)鈔、傳票、數(shù)碼字、手寫發(fā)票、小鍵盤輸入、手工記帳等。這一課至關(guān)重要,有的學(xué)生認(rèn)為這些技能是舉手之勞,要學(xué)好是很容易的,有的學(xué)生則認(rèn)為在現(xiàn)代化的社會,學(xué)好電子計(jì)算機(jī)技術(shù)就可以了。要讓他們認(rèn)識到職業(yè)技能的高低是職業(yè)水平高低的一個主要標(biāo)志,通過列舉往屆學(xué)生學(xué)好職業(yè)技能,容易就業(yè),學(xué)不好就業(yè)難,或是不能持久在本行業(yè)從業(yè)。

(2)教育學(xué)生在行動導(dǎo)向上要以會計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃為導(dǎo)向,通過去實(shí)際會計(jì)工作崗位調(diào)查對比,學(xué)生就會認(rèn)識自己畢業(yè)后是否具備有較強(qiáng)的動手能力,也是財(cái)會中專生必備的手藝,學(xué)生認(rèn)識它們在財(cái)會工作中的地位,思想重視,行動上自學(xué)。

2 潛移默化

因?yàn)槁殬I(yè)技能的特點(diǎn)是要在模擬的條件下或?qū)嶋H工作中進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng),它與學(xué)習(xí)知識不同,要在不知不覺中讓學(xué)生喜歡各種技能課,自覺自愿努力學(xué)好各種技能。一是靠老師有意識地利用各種機(jī)會去影響學(xué)生,就是每次課前在講授有關(guān)技能時的老師示范,動作一定要規(guī)范和到位,開始時一定先把一整套動作嫻熟演示一次,以便吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能的欲望。其次是要慢,目的是讓學(xué)生覺得易掌握,備課時就要分解好各操作步驟,讓每一個學(xué)生看清楚每一種技能的每一個關(guān)鍵環(huán)節(jié),如珠算教學(xué)中,單指撥珠和兩指聯(lián)撥的指法的教學(xué)可用打三盤或打百子傳統(tǒng)練習(xí)示范。

二是讓學(xué)生去影響學(xué)生,組織學(xué)生觀看各種技能的表演或比賽,筆者曾經(jīng)有意識地讓高年級點(diǎn)鈔技能嫻熟的同學(xué),到?jīng)]有開本門課的低年級各個班去表演各種點(diǎn)鈔技能,嫻熟的技能動作不但激發(fā)了沒有開課學(xué)生學(xué)習(xí)技能的欲望,紛紛要求老師馬上教會他們,連非財(cái)會專業(yè)的學(xué)生也吸引過來了。

三是有條件時還可以利用多媒體直播全校性的各種技能比賽,影響就更直觀,范圍也更廣。

3 注重基礎(chǔ)性的技能練習(xí)和培養(yǎng)

職業(yè)技能的掌握需要一定時間的過程練習(xí)和實(shí)踐,但是要把各種技能的基本功學(xué)習(xí)和訓(xùn)練放在重要的地位。不管是珠算的看數(shù)、記數(shù)、置數(shù)和寫數(shù)、指法和算法,還是傳票算的翻頁、找頁,點(diǎn)鈔的捻等等,都應(yīng)該讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)其它功課一樣,要一步一個腳印,腳踏實(shí)地去學(xué)和練,基本功扎實(shí)了,功到自然成,這個過程還可以讓學(xué)生培養(yǎng)耐心、細(xì)心和信心,良好的職業(yè)心理素質(zhì)以及會計(jì)職業(yè)道德。

4精講多練,講練結(jié)合

對于各種技能課的內(nèi)容,它有基本的理論知識,也會有許多的新技能和方法,老師不要全部都搬給學(xué)生,這樣學(xué)生消化不了,應(yīng)當(dāng)選擇最基本的技能教會學(xué)生,如珠算乘法教會空盤前乘和省乘就可以了,這是選擇的內(nèi)容要精;另外是講授過程要精,突出重點(diǎn),板書和講解的語言都要精簡,重點(diǎn)是把技能動作要領(lǐng)講清楚明白。多練是學(xué)生聽老師講完后課堂的針對性練習(xí),筆者在上課時上實(shí)行先講、后練、再總結(jié)糾正后再練效果不錯,另外課外的練習(xí)也要保證按有目的,定時間、有效果進(jìn)行,在教學(xué)過程中讓學(xué)生練是主要的。

5 技能教學(xué)要與技能比賽和技能鑒定相結(jié)合

比賽和鑒定是提高技能教學(xué)質(zhì)量兩個很重要的手段,設(shè)計(jì)各種實(shí)訓(xùn)課教學(xué)時最好是把它們列入教學(xué)計(jì)劃,技能比賽可以是一個年級也可以是全校性的,或是在一個班中進(jìn)行,通過比賽可培養(yǎng)撥尖選手,好的選手就可以起到以點(diǎn)帶面的作用,鑒定級別每個學(xué)期最少安排兩次以上,鑒定是提高整體水平的有力手段。

6上好最后一次課

這一次課可能是一個學(xué)期的考試之前或之后,這一次課是總結(jié)指引課,主要是總結(jié)學(xué)生已取得的成績,指出存在的問題或是薄弱環(huán)節(jié),告訴學(xué)生某種技能在一個學(xué)習(xí)階段結(jié)束后還要繼續(xù)努力,要根據(jù)自己存在的差距有計(jì)劃的去練習(xí)。

參考文獻(xiàn)

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