程立珂

【摘要】金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直堅持“面向產(chǎn)業(yè)、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)方針,堅持工學(xué)結(jié)合指導(dǎo)下的“五位一體”育人模式,取得了高職教育改革的重大突破,現(xiàn)如今學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)質(zhì)量逐年提升,為金華地區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)乃至全省人才輸送起到了一定作用。邁入國家示范性高職院校建設(shè)行列的我校,處于商業(yè)氣息濃厚的浙中地區(qū),在大學(xué)生社團(tuán)活動和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)兩方面作出了許多亮點。然而,由于資金、經(jīng)驗、管理等各方面的原因,很多大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)生涯并不是很長。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)歷程的變化中,他們的創(chuàng)業(yè)心理也發(fā)生了很多變化。因此,對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理的正確引導(dǎo),是每個高校應(yīng)盡的職責(zé)。如何幫助大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè),走出創(chuàng)業(yè)瓶頸,也成為各大高校日益關(guān)注的焦點。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)業(yè) 理性 計劃 團(tuán)隊

在當(dāng)今人才競爭激烈、就業(yè)壓力巨大以及國家政策扶持的情況下,一些有雄心的大學(xué)生就開始了創(chuàng)業(yè)。然而,由于資金、經(jīng)驗、管理等各方面的原因,很多大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)生涯并不是很長。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)歷程的變化中,他們的創(chuàng)業(yè)心理也發(fā)生了很多變化,從狂熱到浮躁再到現(xiàn)在的理性創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理由浮躁變?yōu)槔硇?是非?？少F的變化,我們必須珍惜和保護(hù)。因為對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不能以一時成敗論英雄,而是要用辯證發(fā)展的觀點來分析和看待,今天的失敗可能意味著明天更大的成功。因此,對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理的正確引導(dǎo),是每個高校應(yīng)盡的職責(zé)。如何幫助大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè),走出創(chuàng)業(yè)瓶頸,也成為各大高校日益關(guān)注的焦點。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目

一個項目乃是一項獨特的工作,即遵照某種規(guī)范及應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)去導(dǎo)入或生產(chǎn)某種新產(chǎn)品或某項服務(wù)。這種工作應(yīng)在限定的時間、成本費用、人力資源及資財?shù)软椖繀?shù)內(nèi)完成。項目有三個要素,即技術(shù)目標(biāo)、完成期限和預(yù)算。項目的成功實現(xiàn)通常受四個因素的制約,即工作范圍、成本、進(jìn)度計劃和客戶滿意度。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生人生的一個重大項目,一定程度上左右其走出校園后職業(yè)生涯的方向。既然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個項目,那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的技術(shù)目標(biāo)是什么呢?有人說是創(chuàng)辦一家公司,有人說是開發(fā)出一個新產(chǎn)品,有人甚至說是成功融資。這些都是不對的,至少是不全面的。企業(yè)的根本目的是盈利,新產(chǎn)品應(yīng)體現(xiàn)出價值。因此,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的技術(shù)目標(biāo)應(yīng)是創(chuàng)辦能盈利的企業(yè)或開發(fā)出能帶來財富的新產(chǎn)品。

二、有一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須制定一個完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計劃書,即可行性報告,主要回答你所選的項目能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等?；卮疬@些問題必須建立在現(xiàn)實、有效的市場調(diào)查基礎(chǔ)上,不能憑空想象,主觀判斷。根據(jù)計劃書的分析,我們再要制定出企業(yè)目標(biāo)并將目標(biāo)分解成各階段的分目標(biāo),同時定出詳細(xì)的工作步驟。

三、要有周密的資金運作計劃

資金如同企業(yè)的糧食,要保證企業(yè)每天有飯吃,不能餓肚子,就要制定周密的資金運作計劃。在企業(yè)剛啟動時,一定要做好3個月以上或到預(yù)測盈利期之前的資金準(zhǔn)備。但開業(yè)后由于各種情況會發(fā)生變化,比如銷售不暢、人員增加、費用增加等等,因此要隨時調(diào)整資金運作計劃。而且,由于企業(yè)資金運作中有收入和支出,始終處于動態(tài)之中,創(chuàng)業(yè)者還要懂得一些必要的財務(wù)知識。

四、團(tuán)隊——大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵

通常項目要成功,最重要的一項工作是成立項目組。挑選到合適的項目組成員并讓他們來項目組任職,是項目成功的關(guān)鍵。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目要獲得成功,同樣離不開一個好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。創(chuàng)業(yè)成功需要具備多方面的綜合知識和經(jīng)驗,如管理知識、營銷知識、財務(wù)知識、法律知識,甚至產(chǎn)品技術(shù)知識。而大部分青年大學(xué)生沒有這方面的實踐,經(jīng)驗更是匱乏,很難做到全才。因此懂技術(shù)的有必要找一個懂管理的做搭檔,懂管理的也有必要找懂技術(shù)的做搭檔。創(chuàng)業(yè)者在組建團(tuán)隊的時候必須選擇志同道合而且能獨擋一面的精兵強(qiáng)將加入團(tuán)隊,明確團(tuán)隊成員職責(zé)。作為團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者——創(chuàng)業(yè)者還必須掌握溝通技巧,學(xué)會傾聽、感化和商談,來保持與鞏固整個團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力和工作效率。

五、項目控制

項目控制,說到底就是項目的管理,也就是制定計劃,然后按計劃執(zhí)行。如果所有的事情都能夠按照計劃執(zhí)行,管理將成為一件簡單的作業(yè)。但是實際情況并不那么簡單,由于環(huán)境的變化、認(rèn)識的偏差、能力的不足等,造成了實際狀況與計劃的偏離。而要保證項目圍繞計劃開展,就得用到項目控制。項目控制以一定的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),定期或不定期地監(jiān)控項目,發(fā)現(xiàn)項目活動與標(biāo)準(zhǔn)之間的偏離,并采取必要措施進(jìn)行解決。要對創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)展、費用、質(zhì)量、風(fēng)險等都進(jìn)行控制。

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中應(yīng)經(jīng)常檢查自己的計劃執(zhí)行情況,有否按計劃推進(jìn),進(jìn)展比預(yù)想的快還是慢了,比如時間過去1/3了,而市場拓展才達(dá)到1/5;或者費用過半了,而業(yè)務(wù)量才做到1/3等,要及時發(fā)現(xiàn)問題,及時檢討,迅速提出解決辦法進(jìn)行糾正。

六、為自己營造一個好的氛圍

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于缺少社會經(jīng)驗和商業(yè)經(jīng)驗,如果把自己獨立放到整體商業(yè)社會,往往會難以把握。這時可以先給自己營造一個小的商業(yè)氛圍,進(jìn)入行業(yè)協(xié)會是比較有效的一條途徑。創(chuàng)業(yè)者可以借助行業(yè)協(xié)會了解行業(yè)信息,結(jié)識行業(yè)伙伴,建立廣泛合作,促成自己在行業(yè)中的地位和影響。同時,創(chuàng)業(yè)者可選擇一個能提供有效配套服務(wù)的創(chuàng)業(yè)(工業(yè))園區(qū)落戶,借助其提供的優(yōu)惠政策、財務(wù)管理、營銷支持等服務(wù),使企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。另外,還可以找一個經(jīng)驗豐富的企業(yè)管理咨詢師做企業(yè)顧問,并學(xué)會借助各種資源,學(xué)會和各方面的人合作,千方百計給自己營造一個好的商業(yè)氛圍,這對創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很多優(yōu)于社會人士的方面,但是其也有一些不足。因此,剛走上創(chuàng)業(yè)路上的大學(xué)生或者是有意去創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生一定要取長補(bǔ)短。理性的創(chuàng)業(yè)心理是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ),學(xué)校要通過引導(dǎo),使大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理更加成熟。我們有理由相信,不遠(yuǎn)的將來,在社會創(chuàng)業(yè)的舞臺上,會真正涌現(xiàn)出一批批的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄,會流傳一個個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。

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