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        大學(xué)生如何理性地開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

        2009-01-14 09:12:20程立珂
        商情 2009年31期
        關(guān)鍵詞:團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)理性

        程立珂

        【摘要】金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直堅(jiān)持“面向產(chǎn)業(yè)、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)方針,堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合指導(dǎo)下的“五位一體”育人模式,取得了高職教育改革的重大突破,現(xiàn)如今學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)質(zhì)量逐年提升,為金華地區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)乃至全省人才輸送起到了一定作用。邁入國(guó)家示范性高職院校建設(shè)行列的我校,處于商業(yè)氣息濃厚的浙中地區(qū),在大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)兩方面作出了許多亮點(diǎn)。然而,由于資金、經(jīng)驗(yàn)、管理等各方面的原因,很多大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)生涯并不是很長(zhǎng)。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)歷程的變化中,他們的創(chuàng)業(yè)心理也發(fā)生了很多變化。因此,對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理的正確引導(dǎo),是每個(gè)高校應(yīng)盡的職責(zé)。如何幫助大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè),走出創(chuàng)業(yè)瓶頸,也成為各大高校日益關(guān)注的焦點(diǎn)。

        【關(guān)鍵詞】創(chuàng)業(yè) 理性 計(jì)劃 團(tuán)隊(duì)

        在當(dāng)今人才競(jìng)爭(zhēng)激烈、就業(yè)壓力巨大以及國(guó)家政策扶持的情況下,一些有雄心的大學(xué)生就開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)。然而,由于資金、經(jīng)驗(yàn)、管理等各方面的原因,很多大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)生涯并不是很長(zhǎng)。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)歷程的變化中,他們的創(chuàng)業(yè)心理也發(fā)生了很多變化,從狂熱到浮躁再到現(xiàn)在的理性創(chuàng)業(yè)。

        大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理由浮躁變?yōu)槔硇?是非??少F的變化,我們必須珍惜和保護(hù)。因?yàn)閷?duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不能以一時(shí)成敗論英雄,而是要用辯證發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)分析和看待,今天的失敗可能意味著明天更大的成功。因此,對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理的正確引導(dǎo),是每個(gè)高校應(yīng)盡的職責(zé)。如何幫助大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè),走出創(chuàng)業(yè)瓶頸,也成為各大高校日益關(guān)注的焦點(diǎn)。

        一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

        一個(gè)項(xiàng)目乃是一項(xiàng)獨(dú)特的工作,即遵照某種規(guī)范及應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)去導(dǎo)入或生產(chǎn)某種新產(chǎn)品或某項(xiàng)服務(wù)。這種工作應(yīng)在限定的時(shí)間、成本費(fèi)用、人力資源及資財(cái)?shù)软?xiàng)目參數(shù)內(nèi)完成。項(xiàng)目有三個(gè)要素,即技術(shù)目標(biāo)、完成期限和預(yù)算。項(xiàng)目的成功實(shí)現(xiàn)通常受四個(gè)因素的制約,即工作范圍、成本、進(jìn)度計(jì)劃和客戶滿意度。

        大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生人生的一個(gè)重大項(xiàng)目,一定程度上左右其走出校園后職業(yè)生涯的方向。既然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個(gè)項(xiàng)目,那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的技術(shù)目標(biāo)是什么呢?有人說(shuō)是創(chuàng)辦一家公司,有人說(shuō)是開(kāi)發(fā)出一個(gè)新產(chǎn)品,有人甚至說(shuō)是成功融資。這些都是不對(duì)的,至少是不全面的。企業(yè)的根本目的是盈利,新產(chǎn)品應(yīng)體現(xiàn)出價(jià)值。因此,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的技術(shù)目標(biāo)應(yīng)是創(chuàng)辦能盈利的企業(yè)或開(kāi)發(fā)出能帶來(lái)財(cái)富的新產(chǎn)品。

        二、有一份完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)

        大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須制定一個(gè)完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū),即可行性報(bào)告,主要回答你所選的項(xiàng)目能否賺錢(qián)、賺多少錢(qián)、何時(shí)賺錢(qián)、如何賺錢(qián)以及所需條件等?;卮疬@些問(wèn)題必須建立在現(xiàn)實(shí)、有效的市場(chǎng)調(diào)查基礎(chǔ)上,不能憑空想象,主觀判斷。根據(jù)計(jì)劃書(shū)的分析,我們?cè)僖贫ǔ銎髽I(yè)目標(biāo)并將目標(biāo)分解成各階段的分目標(biāo),同時(shí)定出詳細(xì)的工作步驟。

        三、要有周密的資金運(yùn)作計(jì)劃

        資金如同企業(yè)的糧食,要保證企業(yè)每天有飯吃,不能餓肚子,就要制定周密的資金運(yùn)作計(jì)劃。在企業(yè)剛啟動(dòng)時(shí),一定要做好3個(gè)月以上或到預(yù)測(cè)盈利期之前的資金準(zhǔn)備。但開(kāi)業(yè)后由于各種情況會(huì)發(fā)生變化,比如銷(xiāo)售不暢、人員增加、費(fèi)用增加等等,因此要隨時(shí)調(diào)整資金運(yùn)作計(jì)劃。而且,由于企業(yè)資金運(yùn)作中有收入和支出,始終處于動(dòng)態(tài)之中,創(chuàng)業(yè)者還要懂得一些必要的財(cái)務(wù)知識(shí)。

        四、團(tuán)隊(duì)——大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵

        通常項(xiàng)目要成功,最重要的一項(xiàng)工作是成立項(xiàng)目組。挑選到合適的項(xiàng)目組成員并讓他們來(lái)項(xiàng)目組任職,是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。

        大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要獲得成功,同樣離不開(kāi)一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)成功需要具備多方面的綜合知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),如管理知識(shí)、營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)、財(cái)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí),甚至產(chǎn)品技術(shù)知識(shí)。而大部分青年大學(xué)生沒(méi)有這方面的實(shí)踐,經(jīng)驗(yàn)更是匱乏,很難做到全才。因此懂技術(shù)的有必要找一個(gè)懂管理的做搭檔,懂管理的也有必要找懂技術(shù)的做搭檔。創(chuàng)業(yè)者在組建團(tuán)隊(duì)的時(shí)候必須選擇志同道合而且能獨(dú)擋一面的精兵強(qiáng)將加入團(tuán)隊(duì),明確團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者——?jiǎng)?chuàng)業(yè)者還必須掌握溝通技巧,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、感化和商談,來(lái)保持與鞏固整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和工作效率。

        五、項(xiàng)目控制

        項(xiàng)目控制,說(shuō)到底就是項(xiàng)目的管理,也就是制定計(jì)劃,然后按計(jì)劃執(zhí)行。如果所有的事情都能夠按照計(jì)劃執(zhí)行,管理將成為一件簡(jiǎn)單的作業(yè)。但是實(shí)際情況并不那么簡(jiǎn)單,由于環(huán)境的變化、認(rèn)識(shí)的偏差、能力的不足等,造成了實(shí)際狀況與計(jì)劃的偏離。而要保證項(xiàng)目圍繞計(jì)劃開(kāi)展,就得用到項(xiàng)目控制。項(xiàng)目控制以一定的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),定期或不定期地監(jiān)控項(xiàng)目,發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目活動(dòng)與標(biāo)準(zhǔn)之間的偏離,并采取必要措施進(jìn)行解決。要對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)展、費(fèi)用、質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)等都進(jìn)行控制。

        大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中應(yīng)經(jīng)常檢查自己的計(jì)劃執(zhí)行情況,有否按計(jì)劃推進(jìn),進(jìn)展比預(yù)想的快還是慢了,比如時(shí)間過(guò)去1/3了,而市場(chǎng)拓展才達(dá)到1/5;或者費(fèi)用過(guò)半了,而業(yè)務(wù)量才做到1/3等,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)檢討,迅速提出解決辦法進(jìn)行糾正。

        六、為自己營(yíng)造一個(gè)好的氛圍

        大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和商業(yè)經(jīng)驗(yàn),如果把自己獨(dú)立放到整體商業(yè)社會(huì),往往會(huì)難以把握。這時(shí)可以先給自己營(yíng)造一個(gè)小的商業(yè)氛圍,進(jìn)入行業(yè)協(xié)會(huì)是比較有效的一條途徑。創(chuàng)業(yè)者可以借助行業(yè)協(xié)會(huì)了解行業(yè)信息,結(jié)識(shí)行業(yè)伙伴,建立廣泛合作,促成自己在行業(yè)中的地位和影響。同時(shí),創(chuàng)業(yè)者可選擇一個(gè)能提供有效配套服務(wù)的創(chuàng)業(yè)(工業(yè))園區(qū)落戶,借助其提供的優(yōu)惠政策、財(cái)務(wù)管理、營(yíng)銷(xiāo)支持等服務(wù),使企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。另外,還可以找一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)管理咨詢師做企業(yè)顧問(wèn),并學(xué)會(huì)借助各種資源,學(xué)會(huì)和各方面的人合作,千方百計(jì)給自己營(yíng)造一個(gè)好的商業(yè)氛圍,這對(duì)創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。

        大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很多優(yōu)于社會(huì)人士的方面,但是其也有一些不足。因此,剛走上創(chuàng)業(yè)路上的大學(xué)生或者是有意去創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短。理性的創(chuàng)業(yè)心理是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ),學(xué)校要通過(guò)引導(dǎo),使大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理更加成熟。我們有理由相信,不遠(yuǎn)的將來(lái),在社會(huì)創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)上,會(huì)真正涌現(xiàn)出一批批的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄,會(huì)流傳一個(gè)個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。

        參考文獻(xiàn):

        [1]周紅霞.中美大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育比較研究.中國(guó)大學(xué)生就業(yè),2009,(10):79-80.

        [2]秦斌.對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方法的探究.中國(guó)大學(xué)生就業(yè),2009,(10):48-49.

        [3]侯寶貴.創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題與發(fā)展策略.教育與職業(yè),2004,(27).

        [4]衣俊卿.中國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析.教育,2006,(18).

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