程幼虹

摘要:英語既是活的語言,也是枯燥無味的語言。如何激發(fā)差生,提高差生學(xué)習(xí)英語的興趣呢?筆者認為要做到以下四點:明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;愛心與耐心是差生轉(zhuǎn)換的前提;巧用教學(xué)方法,活躍課堂氣氛;課內(nèi)教學(xué)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法。

關(guān)鍵詞:激發(fā);英語后進生;學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號:G633文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1003-2851(2009)12-0033-01

英語既是活的語言,也是枯燥無味的語言。如何激發(fā)差生,提高差生學(xué)習(xí)英語的興趣呢?作為一個英語教師我認為必須作好以下幾點:

一、明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度

許多家長和學(xué)生都認為學(xué)英語無用,我又不出國,只要學(xué)好母語就夠了,但他們根本就沒有意識到改革開放的今天,英語是多么重要,許多外商的投資以及大量商品的進出口都需要用語言來交流,沒有正確的語言又怎么

能溝通呢?因此學(xué)英語勢在必行,作為一個英語教師首先應(yīng)讓學(xué)生明確這一點。

二、愛心與耐心是后進生轉(zhuǎn)換的前提

英語的詞匯量大,尤其是新教材詞匯量更多,再加上許多句型及短語也要記憶,學(xué)生學(xué)起來本身就有一定的難度,因此需要我們的教師多給一點愛心和耐心。我們應(yīng)該做到“好看的要愛,有傷疤的更要憐惜。”只要每一個教師對每一個學(xué)生都充滿信心,感情誠心,獻出愛心,工作耐心。就能達到較好的教學(xué)目的,收到較好的教學(xué)效果。英語教師只有得到學(xué)生的認可,學(xué)生學(xué)起來才有積極性,如果一個教師一站到講臺上學(xué)生就對這科感到反感,甚至望而生畏,又怎能學(xué)好呢?

就拿我教的初一(1)班的學(xué)生來說吧,由于我校所處鄉(xiāng)鎮(zhèn),所以剛升入初中對英語完全是一片空白,就連26個英文字母都無法辯認,剛開始上第一課時給他們講了學(xué)英語的重要性以及如何學(xué)好英語這科,讓他們首先有一個明確的學(xué)習(xí)目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度過后,我又對他們進行了耐心,細致的教學(xué),在第一次月考時大多成績還可以,但有少數(shù)同學(xué)成績比較差,如我班的李明.黃戰(zhàn)等同學(xué),第一次月考后我發(fā)現(xiàn)他們對學(xué)英語失去了信心,于是我把這幾位較差的學(xué)生叫到了寢室里私下的和他們進行了思想交流,發(fā)現(xiàn)他們這幾位同學(xué)都說:“記憶力較差,記單詞比較困難?！比缓笪揖徒探o他們“笨鳥先飛”的方法,以及記單詞的一些小巧門,同時以降低了對他們的要求,由原來的每個單元一次性的記憶變成每六個單詞聽寫一次,這樣以來,他們覺得記憶單詞比較輕松,于是

漸漸的對英語產(chǎn)生了興起,因此,在第二次月考中成績有所上升。

三、巧用教學(xué)方法,活躍課堂氣氛

英語本身是一種枯燥的語言,因此這就要求我們英語教師仔細研究教學(xué)方法,深鉆教材,以活躍課堂氣氛,提高課堂質(zhì)量。

如何巧用教學(xué)方法,活躍課堂氣氛呢?我覺得應(yīng)巧用一些格言.諺語.歌謠.謎語和游戲等來激發(fā)學(xué)生的興起,初中新教材更應(yīng)做到這一點。

如我在教學(xué)初一(下)第三單元“Why do you like koalas ?”時,我采用了這樣一個歌謠來幫助他們記憶單詞:“tiger .tiger 大老虎,panda. panda 大熊貓,giraffe.giraffe 長頸鹿,lion .lion 熊獅子,penguin. penguin 丑企鵝,elephant 大象長鼻子……。這樣既幫助了他們記憶單詞,也活躍了課堂氣氛,同時在教學(xué)這個單元時我還叫了一些同學(xué)來表演各種不同的動物,讓其余的同學(xué)猜他們表演的是什么動物,這樣他們學(xué)起英語來就不那么枯燥無味了。通過這樣一些活動,就是后進生學(xué)生學(xué)起來也有興趣了。又比如,我在教學(xué)初一上冊“How much are these pants ?” 時,我用了不同顏色的氣球來詢問學(xué)生,讓他們搶答,答對的就可以得到一個氣球,讓不同的學(xué)生來表演模特兒,讓其余學(xué)生來猜他們的價格,以激發(fā)他們的興趣。

四、課內(nèi)教學(xué)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法

對于后進生單純的依靠課堂也不行,所以還需要我們英語教師犧牲一些課外時間來輔導(dǎo)差生,細心講解,耐心輔導(dǎo),孜孜不倦循循善誘,這樣他們的英語成績就會慢慢提高,興起就會越來越濃。

五、多表揚,少批評

多表揚,少批評。對每個學(xué)生來說均很重要,尤其對后進生更應(yīng)如此,凡是他們有一點進步均以表揚,以鼓勵他們學(xué)英語的信心,凡是有錯誤的地方應(yīng)耐心細致的糾正,盡量少批評,多表揚,在他們平時的作業(yè)中多給幾個“good”之類的詞語,這樣以來他們就覺得教師喜歡他們,學(xué)英語也相應(yīng)的有了興趣。

總之,作為一個教師應(yīng)給予學(xué)生以尊重和愛護,用語言和行為來感化學(xué)生裝,滋潤學(xué)生裝的心田。