論高師院校課程體系改革的開放性視角
2005-04-29 00:44:03王昌民
大學(xué)教育科學(xué) 2005年4期
王昌民
[摘要]基礎(chǔ)教育課程改革要求高師院校從未來教師專業(yè)發(fā)展的需要和未來教師的學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)，考察課程體系改革問題；高師院校應(yīng)從教師專業(yè)發(fā)展的終身性和全面性兩方面考察課程體系改革問題；培養(yǎng)模式多樣化是解決教師職業(yè)所需廣博知識(shí)與培養(yǎng)過程有限課時(shí)的矛盾的有效途徑；設(shè)置多樣化、形式開放和內(nèi)容開放的課程是課程體系改革的正確思路。
[關(guān)鍵詞]開放性；教師教育；課程體系改革
[中圖分類號(hào)]G658．3
[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A
[文章編號(hào)] 1672—0717(2005)04—0052—02
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