2022年24期
刊物介紹
創(chuàng)刊二十多年來,始終堅(jiān)持科學(xué)性、實(shí)用性、針對(duì)性的辦刊原則,著力把刊物打造成精品期刊,以更好地服務(wù)于廣大師生。
中學(xué)政史地
教學(xué)研究
- 能動(dòng)學(xué)習(xí) 主動(dòng)發(fā)展
——初中道德與法治有效教學(xué)探析 - 聚焦新授課問題鏈 重塑思政課新樣態(tài)
——聽“做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者”有感 - 聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)思考
- 運(yùn)用時(shí)事熱點(diǎn)提升高中政治教學(xué)效率的有效性分析
- 高中政治教學(xué)中核心素養(yǎng)培育策略分析
- 淺析以人為本的初中歷史教學(xué)
- 初中歷史活動(dòng)課對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)研究
- 淺談基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中歷史教學(xué)的有效性
- 新中考背景下初中歷史有效教學(xué)方法探究
- 信息技術(shù)環(huán)境下的史料教學(xué)：從學(xué)科融合到價(jià)值實(shí)現(xiàn)
- 深度學(xué)習(xí)下的高中歷史教學(xué)實(shí)踐探究
- 高中歷史教學(xué)中的審辯思維培養(yǎng)策略分析
- 走進(jìn)生活，貼近生活，聯(lián)系生活
——淺析初中地理教學(xué)生活化策略的應(yīng)用 - 基于PBL的初中地理圖像教學(xué)案例研究
——以《巴西》的教學(xué)為例 - 翻轉(zhuǎn)課堂在初中地理教學(xué)中的實(shí)施與思考
- 初中地理教學(xué)中構(gòu)建高效生本課堂的有效對(duì)策分析
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)初探
- “雙減”背景下初中地理教學(xué)提質(zhì)增效途徑研究
- 高中地理核心素養(yǎng)與課堂深度融合的途徑研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下高中學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 高中生地理讀圖能力培養(yǎng)探究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 淺談信息化教育資源在政史地學(xué)科中的應(yīng)用
- 生活化教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的有效策略
- 道德與法治中考復(fù)習(xí)教學(xué)的策略探討
- 提升初中道德與法治教學(xué)效率的有效策略
- 探究高中政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培育策略
- 運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)提升高中思政課議題式教學(xué)的有效性
- 探究初中歷史課堂教學(xué)中問題式教學(xué)法的巧妙運(yùn)用
- 淺談如何運(yùn)用史料教學(xué)法開展初中歷史課堂教學(xué)
- 高中普通班歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 初中地理課堂中小組合作探究學(xué)習(xí)法的應(yīng)用分析
- 淺談如何在初中地理教學(xué)中滲透鄉(xiāng)土地理
- 淺談如何利用微課提高初中地理課堂教學(xué)效率
- 高中地理生活化教學(xué)資源的開發(fā)與利用
- 淺析網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源在高中地理教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 分層教學(xué)與整合在高中地理課堂的實(shí)踐與探索
- 新課改下高考地理綜合題的解答策略
- 淺議高中學(xué)生地理實(shí)踐能力的培養(yǎng)策略