2017年11期
刊物介紹
創(chuàng)刊二十多年來,始終堅持科學(xué)性、實用性、針對性的辦刊原則,著力把刊物打造成精品期刊,以更好地服務(wù)于廣大師生。
中學(xué)政史地
- 初中歷史專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計初探
——以“20世紀(jì)美日關(guān)系”為例 - 關(guān)于高中政治材料題解題思路的分析
- 高中歷史課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)
- 初中政治教學(xué)模式中生活化思維的教學(xué)策略探討
- 談家庭資源在高中歷史教學(xué)中的開發(fā)和利用
- 淺談新課改后高中歷史教學(xué)出現(xiàn)的問題及解決辦法
- 踐行“生本”理念 盤活歷史教學(xué)
- 基于地理實踐力的高中地理教學(xué)思考
- 淺議高中體育生歷史教學(xué)策略
——以湛江市體校為例 - 高中地理教學(xué)如何體現(xiàn)核心素養(yǎng)
- 科學(xué)實施分層評價 有效助推政治學(xué)習(xí)
- 淺談案例教學(xué)法在初中思品課堂中的運(yùn)用
- 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣
- 高中地理學(xué)科與數(shù)學(xué)學(xué)科的知識整合
- 淺議初中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 生活讓初中思想品德課堂獨(dú)具魅力
- 高中政治教學(xué)中的人文精神培養(yǎng)
- 巧設(shè)問題，激發(fā)探討
——談初中歷史的問題式教學(xué)策略 - 如何提高學(xué)生解答思想品德材料題的能力
- 運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)模式，打造高效思品課堂
- 東西半球判斷技巧分析
- 多元構(gòu)建，全面升級高中歷史課堂小結(jié)
- 高中地理課堂教學(xué)提問要注意哪些方面
- 讓時事在思想品德課堂中充滿磁性
- 圖像史料在初中歷史教學(xué)中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對策略
- “五味調(diào)和”，提高歷史教學(xué)效率
- 利用家鄉(xiāng)地域特色 開發(fā)歷史校本課程
- 農(nóng)村學(xué)生思想品德學(xué)習(xí)心理疲勞的形成與調(diào)適
- 做魅力之師
- 思想品德課讓學(xué)生在誠信中成長
- 編寫校本教材 助力歷史教師專業(yè)成長
- 賞識的評價，心靈的交流
——淺談素質(zhì)教育中的評價語言 - 基于課堂教學(xué)流程的歷史教學(xué)設(shè)計
——以人民版必修2《經(jīng)濟(jì)全球化的世界》一課為例 - 一次“探索高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)地理”的行動
——“城市化過程對地理環(huán)境的影響”教學(xué)實錄 - 微課背景下學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計研究
——以《我們的中華文化》為例 - 用典型的生活案例進(jìn)行課堂教學(xué)
——以“市場配置資源”一課為例 - 積極學(xué)習(xí)十八屆六中全會精神淺析其中哲學(xué)道理
- 高中思想政治課教師教學(xué)反思現(xiàn)狀及成因分析
- 初中生歷史圖文材料閱讀能力現(xiàn)狀考查
- 利用思想政治課培育和踐行社會主義核心價值觀
- 高考改革地理教育教學(xué)研究之我見
- 當(dāng)代高中生法治意識調(diào)查分析及培養(yǎng)對策研究