2020年8期
刊物介紹
《中學(xué)理科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)專刊，各科內(nèi)容按“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)——要點(diǎn)回顧——考點(diǎn)分析——精典題解——能力訓(xùn)練——?jiǎng)?chuàng)新訓(xùn)練”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)、提高了學(xué)習(xí)能力，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
數(shù)學(xué)
- 用替換法證明數(shù)列不等式
- 也談逐段篩選法在解導(dǎo)數(shù)壓軸題中的應(yīng)用
- 注重幾何直觀 突出幾何變換體現(xiàn)幾何模型
- 培育數(shù)學(xué)素養(yǎng) 形成精品教學(xué)
- 銳角三角函數(shù)的幾個(gè)中考方向
- 中考相似三角形綜合題探析
- 核心素養(yǎng)下高中生學(xué)科閱讀能力的培養(yǎng)
- 提高高 數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課有效性的策略
- 從題組教學(xué)到核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)概念有效教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 分層教學(xué)提高高中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣的研究
- 合理應(yīng)用向量的雙重特性解題
- 三角形中的變式探究題賞析
- 巧用n(n-1)/2和n（n-1）解決實(shí)際問題
- 平面向量的綜合應(yīng)用
- 例談直角三角形性質(zhì)的應(yīng)用
- 增強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí) 走出函數(shù)解題誤區(qū)
物理
- 堅(jiān)持能力立意 凸顯學(xué)科素養(yǎng)
- 浙江2020年1月選考卷第22題評(píng)析
- 基于STEAM教育的初中物理教學(xué)實(shí)踐
- 物理核心素養(yǎng)理念下初中物理“液化”的探究性教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 創(chuàng)新物理實(shí)驗(yàn)提升課堂實(shí)效
- 三種提升初中物理電學(xué)教學(xué)實(shí)效的有效策略
- 摭談初中物理教學(xué)中德育教育的實(shí)施
- 一個(gè)雙繩牽引運(yùn)動(dòng)問題探析
- 淺析“運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性原理”
- 學(xué)生自評(píng)、互評(píng)“證據(jù)課堂”的構(gòu)建
化學(xué)
- SOLO分類評(píng)價(jià)理論指導(dǎo)下的化學(xué)“三重表征”教學(xué)研究
- 高中化學(xué)電離與水解知識(shí)梳理以及習(xí)題突破
- 基于“模型認(rèn)知”的《原電池》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 談如何利用圖表突破概念教學(xué)難點(diǎn)
- 化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的宏觀辨識(shí)與微觀探析能力
- 模型認(rèn)知核心素養(yǎng)視角下的高三化學(xué)復(fù)習(xí)策略研究
- 高考無機(jī)流程題復(fù)習(xí)策略談
- 用三維坐標(biāo)系總結(jié)烴及其含氧衍生物的通式
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)設(shè)計(jì)