2015年8期
刊物介紹
本刊是受教育部職成司指導(dǎo)、面向全國(guó)公開發(fā)行的職業(yè)技術(shù)教育綜合性刊物。原國(guó)家教委副主任王明達(dá)、勞動(dòng)部副部長(zhǎng)張小建、教育部職成司司長(zhǎng)黃堯、勞動(dòng)部就業(yè)培訓(xùn)司副司長(zhǎng)劉康、原國(guó)家教委職教司司長(zhǎng)劉來泉、中國(guó)職教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孟廣平等領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任本刊顧問。自1985年創(chuàng)刊以來,本刊堅(jiān)持"傳遞職教信息,交流職教經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)職教研究,推動(dòng)職教發(fā)展"的宗旨,注重科學(xué)性、指導(dǎo)性和可讀性,雜志發(fā)行覆蓋面己遍及全國(guó)3l個(gè)省(市、區(qū)),是我國(guó)最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞,被北京大學(xué)等權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)為"全國(guó)中文核心期刊",并獲"全國(guó)優(yōu)秀職教期刊一等獎(jiǎng)"、"江西省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)期刊獎(jiǎng)"、"江西省十佳優(yōu)秀期刊"等殊榮。
職教論壇
- 慕課，“幕課”還是“暮課”？
- 我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建
- 美德兩國(guó)職業(yè)教育教師資格制度及其對(duì)我國(guó)的啟示
- 長(zhǎng)三角地區(qū)高職院校教師職后培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查分析
- 高職創(chuàng)業(yè)教育：目標(biāo)、模式與誤區(qū)
- 高職生職業(yè)適應(yīng)能力培養(yǎng)問題研究
- 國(guó)際化視野下高職校園文化建設(shè)的校本探索與實(shí)踐——以寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 建設(shè)富有個(gè)性的高職校園物質(zhì)文化的思考
- 基于心理文化向度的高職院校資助模式創(chuàng)新研究
- 高職生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響因素與激勵(lì)機(jī)制研究
- 高職院校學(xué)習(xí)型團(tuán)組織價(jià)值多維分析
- 藝術(shù)類高職戲劇表演專業(yè)學(xué)制及課程體系調(diào)查與思考
- 職業(yè)院校科研團(tuán)隊(duì)組織學(xué)習(xí)模式的研究
- 基于互聯(lián)網(wǎng)思維的產(chǎn)教融合模式創(chuàng)新與實(shí)踐
- 高職工學(xué)結(jié)合跨課程項(xiàng)目教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 高職公體課程教學(xué)服務(wù)專業(yè)課程教學(xué)改革探討
- 改革開放后國(guó)家政策對(duì)職業(yè)教育的影響與思考
- 簡(jiǎn)議1930年前阿拉巴馬州的職業(yè)教育
- 校企合作導(dǎo)向下中職示范校的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究