2021年13期
刊物介紹
是一本為廣大中學(xué)語(yǔ)文教師服務(wù)的刊物，將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時(shí)、準(zhǔn)確地為廣大語(yǔ)文教師提供各類教學(xué)信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動(dòng)平臺(tái)。
中華活頁(yè)文選·教師版
語(yǔ)文教學(xué)
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探析
- 談小學(xué)語(yǔ)文批注式閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀和改進(jìn)措施
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 淺析提升小學(xué)生閱讀能力的教學(xué)方法
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 談將信息技術(shù)融入小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及實(shí)踐
- 人生的藝術(shù)化
- 情境任務(wù)：讓說(shuō)明文的學(xué)習(xí)更有趣味
- 部編版初中語(yǔ)文教材中單元主題閱讀教學(xué)的思考與探究
- 提升整本書閱讀效果的策略分析
- 談如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展整本書閱讀
- 打開(kāi)思路天窗，眺望高遠(yuǎn)藍(lán)天
- 初中語(yǔ)文類文閱讀教學(xué)探究
- “大語(yǔ)文觀”背景下初中“大閱讀”教學(xué)的策略分析
- 基于高考文學(xué)類文本閱讀的命題特點(diǎn)談復(fù)習(xí)備考的方式
- 談小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中對(duì)生活元素的挖掘與利用
- 由易到難，逐步提升
- 談《智取生辰綱》一課中關(guān)于天熱的描寫藝術(shù)
- 談如何讓小學(xué)古詩(shī)詞積累“活”起來(lái)
- 小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 淺析新課程改革背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的困境與解決策略
- 談如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 快樂(lè)教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)分析
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)中運(yùn)用生活情境的策略探討
- 深度學(xué)習(xí)背景下小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作單元活動(dòng)設(shè)計(jì)研究
- 微課在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教師課堂提問(wèn)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 談提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的策略
- “讀圖時(shí)代”的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 小學(xué)古詩(shī)情境教學(xué)的現(xiàn)狀與策略研究
- 巧拓展，重整合
- 傳統(tǒng)漢字文化在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐芻議
- 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略
- 談情景教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂增效減負(fù)策略的實(shí)踐探析
- 初中語(yǔ)文“少教多學(xué)”策略及方法初探
- 以《孔乙己》為例談初中小說(shuō)課的教學(xué)要點(diǎn)
- 快馬加鞭不下鞍
- 談翻轉(zhuǎn)課堂在語(yǔ)文復(fù)習(xí)中的高效運(yùn)用
- 基于陶行知生活教育理論的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)分析
- 關(guān)于在初中語(yǔ)文課堂中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的幾點(diǎn)思考
- 語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的方法探究
- 建構(gòu)高中藏語(yǔ)文高效課堂的策略研究
歷史教學(xué)
德育與管理
- 談小學(xué)班主任班級(jí)管理與領(lǐng)導(dǎo)工作的優(yōu)化策略
- 新時(shí)期小學(xué)家庭教育策略探究
- 沙盤游戲在小學(xué)生心理健康教育中的價(jià)值探究
- 小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中滲透德育的策略探究
- 談中學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮榜樣的作用
- 談學(xué)校德育工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 巧用“班級(jí)優(yōu)化大師”，構(gòu)建高效、有序、歡樂(lè)的課堂
- 中學(xué)班主任管理中融入德育的實(shí)踐研究
- 如何建立良好的師生關(guān)系
- 論《侍坐》中的師德觀
- 談班級(jí)德育建設(shè)的有效途徑