2019年8期
刊物介紹
本刊是目前國內(nèi)外惟一公開發(fā)行的遠程教育刊物。集導向性、學術性、研究性、應用性為一體，是面向中醫(yī)藥人員，面向中醫(yī)藥遠程教育。面向中醫(yī)藥臨床實際，面向中醫(yī)藥對外交流的權威期刊。
中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育
- 案例教學法在中醫(yī)教學中的應用※
- 思維導圖在《金匱要略》教學中的應用※
- PBL結合CBS教學法在泌尿外科臨床教學的應用※
- TBL結合標準化病人教學法在普通外科臨床實習的應用※
- 思想政治教育視閾下中醫(yī)院校微生物學與免疫學課程教學的實踐※
- 羚羊角臨床注意事項
- 微課在科研儀器操作教學中的開發(fā)※
- 工匠精神在傳統(tǒng)中醫(yī)臨床實習帶教的應用※
- 中醫(yī)基礎理論教學融入課程思政教育的理論探討
- 中醫(yī)皮膚病?？埔?guī)培醫(yī)師臨床教學探索
- 論葉天士透熱轉氣的本質(zhì)※
- 元神 腦神
- 紀青山教授針向補瀉法配合趙氏雷火灸治療頸部經(jīng)筋疾病臨床觀察※
- 孫曉娜教授辨證治療NSAIDs相關性胃病經(jīng)驗※
- 牛學恩教授治療功能性便秘經(jīng)驗
- 中藥配方顆粒直腸滴入治療小兒感冒發(fā)熱臨床觀察
- 健脾湯治療潰瘍性結腸炎的應用
- 太極推手與MTT康復技術聯(lián)合診治頸型頸椎病的思路※
- 阿片類藥物性便秘中醫(yī)外治法的應用研究
- 益腎補脾法改善慢性腎臟病4～5期非透析患者蛋白質(zhì)能量消耗的經(jīng)驗
- 桃紅四物湯治療前交叉韌帶重建術后早期康復的經(jīng)驗
- 四磨湯聯(lián)合中醫(yī)穴位按摩治療原發(fā)性肝癌胃腸功能障礙的經(jīng)驗
- 甘草瀉心湯在腫瘤治療中的應用
- 中藥灌腸治療寒濕凝滯型慢性盆腔炎30例※
- 通淋排石方治療結石性腎絞痛41例
- 紅龍夏海湯合四生湯治療老年高血壓40例
- 疏肝和胃湯聯(lián)合“四聯(lián)療法”治療Hp陽性慢性胃炎49例
- 中醫(yī)治療慢性盆腔疼痛26例
- 中國穴位埋線療法系列講座（97）星狀神經(jīng)節(jié)埋線為主治療腸易激綜合征35例※
- 基于盛氏六脈診療技術針刺治療頸型頸椎病30例※
- 劉氏導引法形氣神合一治療腰椎間盤突出癥經(jīng)驗總結※
- 四神丸結合天灸罐治療脾腎陽虛泄瀉30例※
- 關于火麻仁名稱解讀
- 動氣針法結合康復訓練治療骨折術后膝關節(jié)功能障礙47例※
- 逍遙散治療功能性消化不良臨床體會※
- 溫陽法治療失眠淺析
- 微波消解-原子吸收法測定閩南陳年老蘿卜干中金屬元素含量※
- 柴胡的真?zhèn)舞b別※
- 仙鶴草
- 協(xié)定灌腸方聯(lián)合微波治療濕熱瘀結型盆腔炎性疾病后遺癥34例※
- 參芪柔脈合劑聯(lián)合硝普鈉治療高血壓腦病60例※
- 滋腎湯聯(lián)合羥苯磺酸鈣治療慢性腎功能衰竭55例
- 柴胡疏肝散聯(lián)合甲巰咪唑片治療甲狀腺功能亢進40例
- 芪藶強心膠囊配合西藥治療慢性心衰氣陽兩虛型臨床觀察
- 個案管理配合穴位貼敷對肺癌化療患者不良反應的影響
- 理氣消瘤方聯(lián)合延續(xù)性護理干預對乳腺癌術后5年復發(fā)率的影響
- 內(nèi)服聯(lián)合敷胸散外敷干預在肺炎患兒護理中的應用
- 廣金錢草總黃酮的提取方法及藥理作用研究進展※
- 中醫(yī)藥治療阿爾茨海默病APP/PS1雙轉基因小鼠的研究進展※
- 風藥治療中風病作用機理的研究進展※
- 腦卒中后吞咽障礙的中醫(yī)康復療法研究進展※
- 滾針療法的臨床應用進展
- 基于省部委共建院校探索中醫(yī)師承教育模式的改革與創(chuàng)新※
- 突出專業(yè)能力培養(yǎng)的中醫(yī)經(jīng)典課考核體系改革研究與實踐※
- 上海中醫(yī)藥大學圖書館古籍存藏現(xiàn)狀與思考※
- 中藥學專業(yè)教育教學發(fā)展60年回顧與思考※
- 基于傳承發(fā)展的中藥炮制學專論研究生優(yōu)質(zhì)課程建設※
- 中醫(yī)專業(yè)本科生實習前內(nèi)科臨床技能強化訓練運用與效果※
- 基于見習日記的護理學導論課程臨床見習效果分析※
- 中醫(yī)藥院校課程思政改革背景下中藥藥劑學教學模式探究※
- 臨床醫(yī)學專業(yè)華僑學生中醫(yī)學課程教學改革與探索※
——以暨南大學為例 - 神經(jīng)康復學中實踐教學改革的重要性※
- 基于全國中藥學類專業(yè)學生知識技能大賽加強中藥學人才實踐能力的培養(yǎng)※
- 構建卓越醫(yī)學生五位一體階段性綜合素質(zhì)培養(yǎng)模式的探究
- 基于尿石癥病例全程管理大數(shù)據(jù)分析應用體系的初探
- 以學生為中心seminar教學模式在中醫(yī)方劑學教學中的研究與實踐