2007年8期
刊物介紹
《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級(jí)信息技術(shù)教研刊物，全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國(guó)教育部主管，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國(guó)信息技術(shù)教育
專題報(bào)道
- “２００７中國(guó)國(guó)際教育信息化應(yīng)用論壇”回眸
- 努力創(chuàng)新，狠抓應(yīng)用大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化
- 抓好青少年知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育，大力提高自主創(chuàng)新能力
- 教育部關(guān)于校長(zhǎng)素質(zhì)的要求及培訓(xùn)
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)在中小學(xué)教育教學(xué)的應(yīng)用
- 集體智慧教學(xué)時(shí)代的到來(lái)
- 教學(xué)活動(dòng)Ｅ化及其主要面向
- 順?biāo)浦?，還是逆流覆舟？
- 基于Ｍｏｏｄｌｅ的信息化課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用探索
- ＬＯＧＯ編程融入中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)校本研修 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 新加坡南僑小學(xué)的創(chuàng)新嘗試：從有線到無(wú)線，從被動(dòng)到互動(dòng)
- 網(wǎng)絡(luò)，校本研修的最佳平臺(tái)
- 借用計(jì)算機(jī)，孩子的寫作時(shí)間整整提前三年
- 關(guān)注信息技術(shù)對(duì)教科研工作開(kāi)展產(chǎn)生的變革
- 唯有驚嘆！等
- Ｗｅｂ２．０時(shí)代給農(nóng)村教育帶來(lái)了新契機(jī)
域外采風(fēng)
信息技術(shù)課
課程整合
技術(shù)與應(yīng)用
課題在線
教育部－微軟（中國(guó)）“攜手助學(xué)”項(xiàng)目
區(qū)域經(jīng)驗(yàn)
- 信息技術(shù)在科學(xué)課教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的整合
- 開(kāi)啟想象的門
- 數(shù)字?jǐn)z影在教育技術(shù)學(xué)本科教學(xué)中的地位和作用
- 讓信息技術(shù)促進(jìn)教師的反思
- 信息技術(shù)是促進(jìn)教師個(gè)性化發(fā)展的有效平臺(tái)
- 如何開(kāi)展信息技術(shù)課的組織教學(xué)
- 整合意在融合
- 運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐
- 信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐談
- 對(duì)信息技術(shù)與課程整合的初步探究
- 多媒體技術(shù)全面打造高中英語(yǔ)教學(xué)新時(shí)代
- 多媒體技術(shù)與高中語(yǔ)文教學(xué)整合中的“瑕”與“瑜”
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的三優(yōu)勢(shì)
- 淺談信息技術(shù)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人