閱讀(教學(xué)研究)
教學(xué)實踐
- 例談文本解讀的學(xué)生立場與教學(xué)實現(xiàn)
- 解密“意象”,走入古詩詞教學(xué)之秘境
- 突出綜合性,活化語文教學(xué)
- 為學(xué)生發(fā)展打開“綠色通道”
- 聚焦核心素養(yǎng),優(yōu)化農(nóng)村校本教研
- 新課程背景下中小學(xué)語文課程教學(xué)的創(chuàng)新與思考
- 注重英語學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
- 巧用整合,創(chuàng)設(shè)情境
- 從學(xué)生思維的角度進(jìn)行教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 多重任務(wù),多方對話,多元思考
- 交互電子白板:智慧助手
- 在“相似”中找“不同”
- 最美的閱讀教學(xué),最簡單
- 誦讀經(jīng)典詩文傳承中華文明
- 激發(fā)讀書欲望,體驗閱讀快樂
- “真學(xué)”課堂下解讀情境教學(xué)法