2018年34期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高校論壇
- 計算機開發(fā)類畢業(yè)論文框架結(jié)構(gòu)教學(xué)課堂實例設(shè)計
- 線上線下教學(xué)模式在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 卓越計劃背景下的車輛系統(tǒng)動力學(xué)課程教學(xué)改革探索
- 儒家“為學(xué)之道”對于高專英語教學(xué)的啟示探究
- 基于大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)平臺的教學(xué)評價研究
- 淺談考研二外日語的復(fù)習(xí)技巧
- 對地方本科院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的研究
- 互動性教學(xué)模式在高校英語教學(xué)中的運用分析
- 淺談提升大學(xué)班級管理水平的策略
- 論大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)
- 來華留學(xué)研究生教育培養(yǎng)方式研究
- 高校輔導(dǎo)員工作指導(dǎo)下的留學(xué)生輔導(dǎo)員工作淺析
- 加強“00”后大學(xué)生理想信念教育研究
- 深化高校課堂教學(xué)改革 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 教師專業(yè)發(fā)展與校本培訓(xùn)探析
- Fortran語言用于大學(xué)物理教學(xué)
職教天地
教學(xué)研究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 試論新課程理念下的小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 淺析提高初中信息技術(shù)課堂合作學(xué)習(xí)有效性的對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)錯誤資源的利用策略探討
- 農(nóng)村高中數(shù)學(xué)分層走班教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化策略
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)模式優(yōu)化策略
- 淺談高中物理課堂提問的優(yōu)化方法
- 初中英語學(xué)習(xí)策略研究
- 現(xiàn)階段高中英語教學(xué)存在的問題分析及解決建議
- 高中生物探究式教學(xué)應(yīng)用研究
- 淺談提高高中生物實驗教學(xué)效率的幾點策略
- 淺談合作學(xué)習(xí)在低年級教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 新課程改革下有效提高初中政治教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 小學(xué)綜合實踐活動課程常態(tài)化實施策略研究
- 農(nóng)村中學(xué)留守兒童的德育策略探究
- 基于知識分類的初中語文有效教學(xué)研究
- 提高小學(xué)語文古詩詞教學(xué)有效性的路徑探微
- 營造語文課堂輕松氛圍的策略探究
- 淺析初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法
- 識字教學(xué)方法研究
- 對小學(xué)語文教育中學(xué)生個性培養(yǎng)的探討
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的“引”與“導(dǎo)”
教學(xué)反思
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂策略之我見
- 新課程改革下如何提高高中生物教學(xué)效率探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)模式
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生巧妙識記
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)思考
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 談?wù)勑W(xué)語文如何開展生活化教學(xué)
- 中學(xué)歷史合作探究式教學(xué)之我見
- 淺談高中地理如何應(yīng)用合作教學(xué)
- 新課程背景下高效課堂改革的思考及應(yīng)對策略
- 初中政治課自主學(xué)習(xí)模式的建立與教學(xué)思考
教學(xué)動態(tài)
- 提高數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
- 淺談化學(xué)實驗的重要性
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的開展
- 利用學(xué)生的差異性提高英語教學(xué)水平
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- “導(dǎo)學(xué)案”開發(fā)與“翻轉(zhuǎn)課堂”互補提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談薄弱高中數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)模式在高中語文教學(xué)中的運用
- 科學(xué)探究是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的關(guān)鍵
- 淺談初中語文課堂小組合作模式下的學(xué)困生轉(zhuǎn)化
- 探究
- 讓思想品德課充滿生命力
- 構(gòu)建歷史教學(xué)高效課堂的幾種方法
- 最近發(fā)展區(qū)理論與分層教學(xué)的實施
- 淺談學(xué)好語文的重要途徑
- 將歷史文化融入初中數(shù)學(xué)教學(xué)的新探索
- 淺議心理咨詢在高中生健康教育中的應(yīng)用
閱讀寫作
信息技術(shù)與教學(xué)
- 利用信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)微課的特點及實施策略
- 微課在高中生物教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)教學(xué)運用信息技術(shù)的探析
- 實現(xiàn)新媒體技術(shù)與課堂教學(xué)有機結(jié)合的策略
- 談小學(xué)語文教學(xué)中多媒體的應(yīng)用方法
- 基于甘肅省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺農(nóng)村小學(xué)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動的組織策略
- 低年級語文微課的開發(fā)與教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計研究
- 基于信息技術(shù)提升盲生語文教學(xué)的探索研究