2020年9期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科視角
學(xué)業(yè)評價
課例精選
- 有效引領(lǐng)，讓課堂走向深刻
- 多元“對話”促結(jié)構(gòu)融通
- 以問促學(xué)，構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂
- 活用表征方式，助力知識“消化”
- 基于結(jié)構(gòu)化的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 區(qū)分性理念下小學(xué)數(shù)學(xué)前置性學(xué)習(xí)單設(shè)計的初探
- 巧設(shè)活用題組催發(fā)深度教學(xué)
- 基于兒童立場的英語課外閱讀教學(xué)思考
- 基于繪本課例的英語拓展性閱讀教學(xué)
- 從結(jié)果轉(zhuǎn)向過程：清單在英語故事寫作中的應(yīng)用
- 英語Story time教學(xué)探究
- 聚焦三個維度，綻放小組合作學(xué)習(xí)的高效之花
- 生活力背景下提升學(xué)生運動力的認識與實踐
- 由“馬糞爭奪案”看班級教育
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練探究
- 一“畫”知之本