2020年10期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠(chéng)為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
卷首語(yǔ)
學(xué)科視角
語(yǔ)文
- 關(guān)于深度學(xué)習(xí)的幾個(gè)經(jīng)典案例
- 活用教材，繪聲繪色
- 主題閱讀：“撬動(dòng)”傳統(tǒng)課堂教學(xué)變革的支點(diǎn)
- 從“死胡同”到“柳暗花明”的轉(zhuǎn)身
- 閱讀后花園?鏈接課內(nèi)外
- 同一中心主題閱讀拓展提升學(xué)生語(yǔ)用能力的策略探究
- 佳句徑向課文尋
- 美育構(gòu)筑生命化的古詩(shī)詞教學(xué)課堂
- 閱讀思辨：讓思維走向深刻
- 傳統(tǒng)文化視域下的全科閱讀的探索與實(shí)踐
- 比較閱讀，有效提升學(xué)生的思維品質(zhì)
- 統(tǒng)編版語(yǔ)文教材高學(xué)段語(yǔ)文群文閱讀路徑探微
- 構(gòu)建生活“支架”，實(shí)施有效教學(xué)