2023年25期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由共青團山西省委主管，山西省青少年報刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級期刊?！缎W(xué)生?教學(xué)實踐》是致力于推動教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進理念和經(jīng)驗，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新研究
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生提問科學(xué)引導(dǎo)研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)現(xiàn)狀及創(chuàng)新實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂美育思想的融合教學(xué)研究
- 結(jié)構(gòu)化理論在長課文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的機器人編程課程研究
- 微視角下的小學(xué)班級特色教育活動探索與研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效融合研究
- 開展小學(xué)英語課內(nèi)外閱讀融合教學(xué)的策略研究
教法交流
- “雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 英語自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙減”背景下小學(xué)語文整本書閱讀的指導(dǎo)方法
- 新媒體環(huán)境下小學(xué)英語教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中算與用結(jié)合教學(xué)的探究
- 小學(xué)生錯別字問題的改進途徑探討
- 未成曲調(diào)先有情
——淺談小學(xué)低年級語文朗讀指導(dǎo) - 立足主題意義 推動語篇閱讀教學(xué)
- 高質(zhì)量展示性作業(yè)的建構(gòu)與運用
——以第一學(xué)段語文園地《展示臺》欄目為例 - 立足大單元 設(shè)計大作業(yè)
——小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計研究 - 聚焦語用視角，改善小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)
課程探討
- 深度教學(xué)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)單元大概念教學(xué)策略探究
- 心中有方 讓語文課堂更高效
- 新課標指導(dǎo)下如何有效實施小學(xué)英語學(xué)習(xí)評價
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中形成性評價的合理運用
- 創(chuàng)新教學(xué)：構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂
- 引入數(shù)學(xué)史 讓數(shù)學(xué)課堂更有內(nèi)涵
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂單元教學(xué)的實施路徑
- “問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方式下數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)策略探究
發(fā)展?jié)B透
- 行知思想 助力“雙減”下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與作業(yè)設(shè)計
——以《認識分米和毫米》為例 - 故事教學(xué)法在小學(xué)英語微課設(shè)計與開發(fā)中的運用
- 試論研學(xué)旅行在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 單元整體教學(xué)理念在小學(xué)英語讀寫教學(xué)中的有效融入
- 問題導(dǎo)向式教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 多角度開發(fā)邏輯思維
——小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維的培養(yǎng)模式探討 - 微課在小學(xué)語文寫字課教學(xué)中的有效運用
學(xué)科支持
- 基于過程導(dǎo)向的小學(xué)美術(shù)作業(yè)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)簡便運算存在的問題及對策
- 繪本閱讀融入小學(xué)英語教學(xué)的有效途徑
- 新課程標準下的單元整體作業(yè)設(shè)計
——以山科版（三起）四年級上冊Unit1、Unit2、Unit4 為示例 - “雙減”政策下的小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計要點分析
- 英語課堂拓展運用環(huán)節(jié)的問題診斷與改進建議
- 運用戲劇表演法 助力童話教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖的二次建構(gòu)促學(xué)習(xí)能力提升
——談思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的運用