2015年2期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
理論 探索 課題
- 大學(xué)英語輔修現(xiàn)狀與課程改進方向
- 中華傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課的可行性研究
- 試論我國成人教育考試中存在的問題及對策
- 新媒體環(huán)境下高校傳媒輿論引導(dǎo)研究
- 翻轉(zhuǎn)與堅守：教學(xué)改革之根
- 基于三本院校景觀教學(xué)的“Workshop”設(shè)計思維培養(yǎng)模式研究
- 和諧宿舍引導(dǎo)“90后”高職女生正確處理人際關(guān)系
- 信息化背景下大學(xué)生閱讀心理問題及對策
- 哲學(xué)的反思：綜合素質(zhì)貫穿于人才培養(yǎng)全過程的思維方式前提①
- 開放大學(xué)遠程教育校園文化初探①
- 高職院校移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討①
- 網(wǎng)絡(luò)普及化背景下高職督導(dǎo)活動開展對策①
- 以“職業(yè)能力”為導(dǎo)向提高高職旅游英語專業(yè)學(xué)生口語能力的課程教學(xué)改革①
- 工學(xué)結(jié)合模式下高職釩鈦資源利用技術(shù)專業(yè)課程體系的開發(fā)與實踐①
- 探討方程式汽車項目對高校大學(xué)生培養(yǎng)的影響①
- 高等職業(yè)教育眼中的“協(xié)同創(chuàng)新”①
- 《應(yīng)用寫作》課程項目化教學(xué)改革探索與實踐①