2024年18期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
思想理論研究
- 北大荒精神的基本內(nèi)涵及其時代價值探析
- “課程思政”融入初中英語閱讀教學(xué)路徑探析
- 紅色家書在高中思政課教學(xué)中的價值應(yīng)用及路徑探究
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)賦能中學(xué)思政課教學(xué)的優(yōu)勢與路徑研究
- 臨夏黨史資源融入高中思政課教學(xué)的路徑探究
- 黨史教育在高中思政課中的價值及實現(xiàn)路徑
- 常熟紅色文化融入大中小學(xué)思政課一體化路徑研究
- 新媒體背景下抗聯(lián)精神融入高職院校思想政治教育的路徑研究
- “一帶一路”和“大思政”雙背景下高職院校公共英語教學(xué)研究
- 新時代民航人才培養(yǎng)的德育先行策略
- 新時期高校語言學(xué)科課程融入思想政治教育的路徑研究
- 教育家精神引領(lǐng)下高校師德師風(fēng)建設(shè)研究
- 勞動教育對大學(xué)生思想政治認(rèn)同的影響研究
- 堅持以系統(tǒng)觀念推進(jìn)高校思想政治理論課實踐教學(xué)研究
- 人工智能賦能高校思想政治理論課教學(xué)的價值與應(yīng)用路徑
- 基于網(wǎng)絡(luò)文化對高校文化安全的研究
- 高等融合教育背景下殘障大學(xué)生思想政治教育策略研究
- 算法推薦對大學(xué)生價值觀的影響與治理路徑探究
- 新媒體視域下鑄牢大學(xué)生中華民族共同體意識研究
- 總體國家安全觀視域下公安院校學(xué)生政治忠誠教育的優(yōu)化路徑探討
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的價值意蘊、理論邏輯與實踐路徑
- 紅色文化融入大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)模式研究
教育教學(xué)研究
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職院校學(xué)前教育專業(yè)數(shù)字化實訓(xùn)教學(xué)體系建設(shè)
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的教師職業(yè)認(rèn)同感調(diào)查研究
- 深度學(xué)習(xí)視角下幼兒科學(xué)探究活動的支持策略
- 節(jié)日文化視角下幼兒家庭教育研究
- 甘肅省鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校全科教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及提升路徑
- 體驗式教學(xué)促進(jìn)小學(xué)生長度量感培養(yǎng)的策略研究
- 議題式教學(xué)在初中道德與法治課教學(xué)中的價值意蘊與策略研究
- 語境理論視域下高年級基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計與實施策略
- 基于項目式學(xué)習(xí)的初中語文整本書閱讀教學(xué)研究
- 大單元視域下中外文學(xué)作品對比教學(xué)
- 黃炎培職業(yè)教育思想對現(xiàn)代職業(yè)教育產(chǎn)教融合的啟示
- 移動互聯(lián)網(wǎng)時代“廣告策劃”課程混合式教學(xué)實踐探索
- 基于陶行知“生利主義”思想的高職融合式教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下“嵌入式系統(tǒng)”課程研究性混合式教學(xué)模式改革研究
- 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下職業(yè)教育創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 新時代大學(xué)生心理危機(jī)識別及應(yīng)對策略研究
- 語境理論在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高校外語教師數(shù)字化課堂評價素養(yǎng)的現(xiàn)實困境與提升路徑研究
- 數(shù)智時代教師情感的分析及教育活動力量體現(xiàn)
- 人工智能賦能青年學(xué)生個性化教育研究
- 鄉(xiāng)村教師數(shù)字素養(yǎng)的時代價值、提升困囿與突破策略
- “產(chǎn)教融合、科教融匯”視域下名師工作室集群促進(jìn)教師發(fā)展的實踐探究
- 新時期養(yǎng)老護(hù)理員工作現(xiàn)狀調(diào)查