2023年16期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
思想理論研究
- 精神生活共同富裕：生成邏輯、核心內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)路徑
- 從把握歷史主動(dòng)看新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神培育的價(jià)值意蘊(yùn)
- 課程思政的科學(xué)內(nèi)涵、核心依據(jù)與模式建構(gòu)
- 推進(jìn)我國(guó)高校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政建設(shè)和教學(xué)改革研究
- “青少年心理發(fā)展與教育”課程思政教學(xué)思考
- “虛擬教育場(chǎng)”視角下高校思政課教學(xué)建構(gòu)原則與策略研究
- 論一流創(chuàng)新人才培養(yǎng)在高校思政工作中的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)
- 西南邊疆地區(qū)高職院校“行走的思政課”實(shí)踐路徑與對(duì)策
- 鄉(xiāng)土情懷視角下高?！皽囟人颊钡奶剿髋c實(shí)踐
- 新文科建設(shè)背景下廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)課程思政格局與路徑研究
- 人工智能技術(shù)融入高校思政課的路徑與經(jīng)驗(yàn)
- 新中國(guó)工業(yè)檔案在大學(xué)生黨史教育中的運(yùn)用研究
- 基于“課程思政”的高校軍事理論課教學(xué)模式研究
- 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響探析
- 研究生思政課中華傳統(tǒng)文化符號(hào)案例教學(xué)資源庫(kù)構(gòu)建探析
- 黨史圖像融入高校育人體系的價(jià)值蘊(yùn)涵、現(xiàn)實(shí)困境與優(yōu)化路徑
- 高校利用“概論”課加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的策略探究
- 立德樹(shù)人融入高校基層學(xué)生黨建工作的途徑探析
- 偉大建黨精神在西南民族地區(qū)高校傳承的動(dòng)力機(jī)制探析
- 黨史教育視域下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育路徑研究
- 新時(shí)代高校輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的問(wèn)題透視及路徑選擇
教育教學(xué)研究
- 協(xié)同理論視域下普惠性民辦幼兒園內(nèi)部保教質(zhì)量保障體系探析
- 農(nóng)村民辦幼兒園安全教育的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 核心素養(yǎng)視角下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)探索
- 以職業(yè)技能競(jìng)賽為依托提升高職學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
- “1＋X”證書(shū)制度下高職會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程校企合作模式研究
- 應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的產(chǎn)學(xué)研合作教學(xué)模式研究
- 新媒體時(shí)代高校傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐路徑探究
- “大學(xué)語(yǔ)文”教材建設(shè)現(xiàn)狀反思與教學(xué)對(duì)策思考
- 新形勢(shì)下外語(yǔ)院?！爸袊?guó)文化概論”課教學(xué)目標(biāo)探析
- 法律案例教學(xué)應(yīng)回歸學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力的培養(yǎng)
- 鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村學(xué)校教育發(fā)展的優(yōu)化策略
- 論《科學(xué)史教篇》對(duì)當(dāng)代高校人文教育的啟示
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下網(wǎng)絡(luò)空間安全專(zhuān)業(yè)建設(shè)與課程改革
- 高校圖書(shū)館文化建設(shè)促進(jìn)校園文化發(fā)展路徑研究
- 高校勞動(dòng)教育的時(shí)代價(jià)值和實(shí)踐路徑探究
- 全周期管理視域下家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同勞動(dòng)育人機(jī)制構(gòu)建
- 高校建設(shè)新時(shí)代全民國(guó)防教育基地方略探究
- 殘疾大學(xué)生法治教育保障規(guī)則的構(gòu)建探究
- “三全育人”背景下高校班主任育人能力持續(xù)性提升路徑研究
- 傳統(tǒng)童蒙教育經(jīng)驗(yàn)在海外華文識(shí)字教育中的應(yīng)用