2012年8期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
文化學(xué)研究
教育理論研究
- 論循環(huán)經(jīng)濟(jì)背景下我國(guó)環(huán)境工程人才培養(yǎng)的途徑
- 對(duì)我校二年級(jí)學(xué)生人文素養(yǎng)情況的調(diào)查分析
- 《大學(xué)》自我教化思想對(duì)大學(xué)生自我教育的啟示
- 文化、素養(yǎng)和理想與大學(xué)生人生觀自覺(jué)
- 輔導(dǎo)員助理模式在大學(xué)新生教育管理工作中的實(shí)踐與探索
- 大學(xué)生自主式家庭教育淺議
- 多元化背景下當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代責(zé)任探究
- 5—6歲兒童說(shuō)謊行為分析及其對(duì)家庭教育的啟示
- 職業(yè)錨對(duì)當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育活動(dòng)的啟示
- 增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性的思考
- 家庭教育中常見(jiàn)的誤區(qū)
- 高校安全教育內(nèi)容與時(shí)間節(jié)點(diǎn)選擇分析
- 對(duì)話德育：現(xiàn)代德育的新趨向
- 新建地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革探索
- 高校圖書(shū)館開(kāi)展學(xué)生德育教育是新時(shí)代的必然要求
- 現(xiàn)代終身教育在日本的發(fā)展及其經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 高校舞蹈教育中教師的道德素養(yǎng)問(wèn)題
- 試論留守兒童同輩群體交往的影響與教育引導(dǎo)
- 義務(wù)教育階段“擇?！眴?wèn)題的中外比較及啟示
- 論教育與人的幸福
- 加強(qiáng)成人教育教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)
- 五年制通識(shí)教育現(xiàn)狀及對(duì)策分析
——以鎮(zhèn)江高職校五年制通識(shí)教育現(xiàn)狀為例 - 英國(guó)中小學(xué)森林學(xué)校教育模式的分析與探討
美育美學(xué)研究
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 中國(guó)古代文人的用世情結(jié)與“達(dá)”、“窮”兩面觀—— 試論中國(guó)古代文學(xué)的基本精神特征
- 喜劇精神與“老生代散文”
- 錢(qián)鍾書(shū)《長(zhǎng)吉曲喻》辨疑
- 尼采哲學(xué)思想與葉芝的詩(shī)歌創(chuàng)作
- 王陽(yáng)明詩(shī)歌的人生寫(xiě)照及美學(xué)精神
- 作文教學(xué)要循序漸進(jìn)
- 《罪與罰》中索尼婭的性與身份問(wèn)題探討
- 論英語(yǔ)帝國(guó)主義對(duì)漢語(yǔ)的影響
- 實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課程情感態(tài)度目標(biāo)的有效途徑
- 珠江源頭語(yǔ)言忌避民俗文化背景下的十二生肖地名
- 從伯克的崇高理論看艾米莉的寫(xiě)作特色
- 滿都麥小說(shuō)中隱含作者的寫(xiě)作立場(chǎng)
- 泛政治化時(shí)代的悲劇抒寫(xiě)—— 對(duì)茹志鵑小說(shuō)《百合花》的一種解讀
- 英漢諺語(yǔ)的形式美
- 談?wù)Z文課堂教學(xué)的低效原因及應(yīng)對(duì)策略
- 羌族文化重建中羌語(yǔ)的保護(hù)和搶救
- 公益廣告用語(yǔ)的詞匯分析
- 《紅字》中符號(hào)“A”的能指和所指意義探尋
- 女性主義之再言說(shuō)——陳曉明《表意的焦慮》讀后
- 普通話水平測(cè)試的應(yīng)試策略淺析
- 沉默的反抗者——試論《木木》中的日神精神與酒神精神
- 論傅山對(duì)《墨子》的衍伸
- 讓學(xué)生輕松而愉快地學(xué)好語(yǔ)文
- 淺談陶淵明詩(shī)集之“飛鳥(niǎo)”意象
- 德里達(dá)解構(gòu)主義與傳統(tǒng)翻譯理論
- 中西文化差異在廣告翻譯中的體現(xiàn)
- 關(guān)于幼兒園的課后反思
- 《直齋書(shū)目解題》的目錄學(xué)價(jià)值
- 巧用課堂演講激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣——中職寫(xiě)作教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 淺論紹興蓮花落的方言特色
- 高中文言文教學(xué)中虛詞“與”字的用法和意義
- 理工科高校中《大學(xué)語(yǔ)文》教育邊緣化的對(duì)策研究
- 采用參與合作式教學(xué)，全面提高學(xué)生作文水平——“參與合作式”作文教學(xué)方法初探
- 淺論李白詩(shī)歌的藝術(shù)特色
- 交際中的性別語(yǔ)言差異與跨性別交際失誤
- 從所指與能指關(guān)系看語(yǔ)言符號(hào)的任意性
- 拳拳忠貞意，誠(chéng)誠(chéng)愛(ài)國(guó)情—— 淺談李清照詩(shī)詞中的別樣情懷
- 從《史記》看酷吏的多重人格特征及其產(chǎn)生原因
- 國(guó)學(xué)文化對(duì)新時(shí)期民族精神發(fā)展的影響研究——以國(guó)學(xué)讀本《菜根譚》為例
- 創(chuàng)生教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)表達(dá)訓(xùn)練
- 試論北宋“詩(shī)詞化用”手法對(duì)吳激詞的影響
- 語(yǔ)文課堂自主閱讀教學(xué)淺論
- 日語(yǔ)漢字的歷史演變
教育實(shí)踐研究
- 論情感教育在高中政治課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 選好事例，提高思品課效率
- 新建本科院校課程考試改革的思考
- 品德課程活動(dòng)化教學(xué)初探
- 淺議獨(dú)立學(xué)院系部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理體系的構(gòu)建
- 高校思政課《概論》教學(xué)應(yīng)突出時(shí)代的要求
- 簡(jiǎn)論新建本科院校實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 美、英、法教育實(shí)習(xí)模式的比較與借鑒
- 芻議心理激勵(lì)在思想品德課教學(xué)中的恰當(dāng)運(yùn)用
- 對(duì)“高效課堂的一個(gè)中心”的認(rèn)識(shí)
- 培養(yǎng)幼兒閱讀能力的重要性
- 地方高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探究
- 淺論初中思想品德課的導(dǎo)入藝術(shù)
- 從“品三國(guó)”看新課改下的高中歷史課堂教學(xué)
- 研究性學(xué)習(xí)在高中思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 構(gòu)建思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)模式