2022年13期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高考研究 GAOKAO YANJIU
教學(xué)方法 JIAOXUE FANGFA
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)化課堂提問技巧的幾點淺見
- 淺析高中數(shù)學(xué)的高效教育方案
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代中職數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)的幾點嘗試
- 探究錯題整理在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- “自主合作學(xué)習(xí)模式”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于初中生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的思考與實踐
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的幾點思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透路徑探微
- 智慧之源，思維之根
——初中數(shù)學(xué)課堂思維導(dǎo)圖的探索與實踐 - 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何合理運用小組合作教學(xué)法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)材再建構(gòu)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 依托智慧課堂助力小學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)
- 問題導(dǎo)學(xué)：構(gòu)建學(xué)生數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)新樣態(tài)
- 挫折教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性及實踐
- 淺談農(nóng)村小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)在小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)中的運用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透德育教育
- 信息化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實踐探微
- 小數(shù)課堂：靶向核心問題，把控教學(xué)細微
- 巧提數(shù)學(xué)問題驅(qū)動深度學(xué)習(xí)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)百分數(shù)教學(xué)難點及策略
- 淺析提升小學(xué)低年級計算能力的策略
- 彰顯科技活力 優(yōu)化課堂教學(xué)
——多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用 - 寓教于樂，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
案例剖析 ANLI POUXI
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) SHUXUE HEXIN SUYANG
課改前沿 KEGAI QIANYAN
- 基于思維導(dǎo)圖的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探析
- 數(shù)學(xué)新課標(biāo)“三會”素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)設(shè)計
——以“數(shù)軸”教學(xué)為例 - 數(shù)學(xué)實驗教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 尊重個性差異，關(guān)注學(xué)生成長
——小學(xué)數(shù)學(xué)開展小班化教學(xué)的實踐與思考 - 小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)誤區(qū)分析
- 從“被動”到“主動”的轉(zhuǎn)化
——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與學(xué)生合作學(xué)習(xí) - 基于發(fā)散思維的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新性教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨立思考能力的養(yǎng)成方法研究
- 分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)的高效率教學(xué)方案