2019年9期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿；堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐，著力打造集實(shí)用性、知識性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
教學(xué)實(shí)踐
教研在線
教學(xué)改革
- 學(xué)習(xí)力類型及對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的啟發(fā)
- 學(xué)習(xí)觀及其變革視角下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)
- 讓文化之花綻放在高中數(shù)學(xué)課堂
- 核心素養(yǎng)背景下再讀“三個(gè)理解”
- 核心素養(yǎng)落地，教學(xué)設(shè)計(jì)很重要
- 核心素養(yǎng)是對教學(xué)中技術(shù)主義傾向的有效糾偏
- 微課，讓數(shù)學(xué)知識“活”起來
- 響應(yīng)課改新要求，在教學(xué)中適當(dāng)滲透數(shù)學(xué)文化
- 試探周期函數(shù)的最小周期區(qū)間定義
- 從“函數(shù)的奇偶性”說概念變式研究
- 從學(xué)生直觀想象能力的培養(yǎng)談高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)力培養(yǎng)