2020年6期
刊物介紹
《數(shù)理化解題研究》創(chuàng)刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學(xué)院主辦。提高全社會全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究·綜合版
思路·方法·技巧
- 借助聯(lián)想法 打開數(shù)學(xué)解題思路
- 高中數(shù)學(xué)解題方法及技巧探究
- 高考數(shù)學(xué)題解題技巧初探
- 高中物理“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)設(shè)計
- 建構(gòu)“物理+”模式 提升課堂教學(xué)有效性
- 高中學(xué)生物理學(xué)習(xí)思維障礙分析及對策分析
- 物理實驗在高中物理教學(xué)中的作用與優(yōu)化措施
- 新課程改革背景下高中物理高效課堂的構(gòu)建方法
- 大數(shù)據(jù)思維下高中物理常態(tài)化翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐簡析
- 探討高三物理備考中的綜合問題的復(fù)習(xí)策略
- 高中物理有效實驗教學(xué)策略探究
- 高中物理實驗教學(xué)模式探討
- 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談核心素養(yǎng)下的概念教學(xué)設(shè)計
- 新課程方案下的高中物理教學(xué)實踐探討
- 以問題為起點 開啟高效物理教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遷移能力的實踐
- 關(guān)注物理核心素養(yǎng)提升單元復(fù)習(xí)課的有效性
- 依托物理形象思維 發(fā)展學(xué)生視覺空間智力
- 巧用數(shù)學(xué)知識解答物理問題
- 試論高中物理教學(xué)中學(xué)生抽象思維能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下高中物理電學(xué)實驗教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計分析
- 基于高中物理曲線運動教學(xué)要點分析
- 高中化學(xué)解題中守恒法的有效應(yīng)用
- 電化學(xué)試題的解題思路分析
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 淺談邏輯推理及證明方法
- 破運算之困 現(xiàn)課堂之彩
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 淺談如何在高中數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 論高中化學(xué)核心素養(yǎng)滲透策略
- 高中化學(xué)教育中學(xué)生創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)實踐
- 淺談核心素養(yǎng)在高中化學(xué)解題中的體現(xiàn)
- 提升高中生化學(xué)實驗操作能力的實踐與研究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)在高中化學(xué)中的滲透
- 高中生物的知識教學(xué)與人才培育
教學(xué)設(shè)計與教學(xué)策略研究
- 探究高中數(shù)學(xué)情景教學(xué)優(yōu)化策略
- 情景教學(xué)設(shè)計在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于動手實踐能力培養(yǎng)的中職數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中公式教學(xué)的策略探討
- 三叉星示意圖在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 變式訓(xùn)練在高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中使學(xué)生體驗“研究”魅力
- 淺談問題導(dǎo)學(xué)方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 以問題鏈為線串起數(shù)學(xué)知識“珍珠”
- “助學(xué)型”微課在高一數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下高中生物有效教學(xué)策略
教學(xué)改革探索
- 微課融入高中數(shù)學(xué)課堂的幾點思考
- 素養(yǎng)背景下三角教材的優(yōu)化重組
- 基于微視頻的高中數(shù)學(xué)試卷講評課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 初高中化學(xué)教學(xué)銜接的實踐研究
- 中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)中滲透生涯教育的創(chuàng)新實踐
- 新高考方案下化學(xué)教與學(xué)的思考
- 深度學(xué)習(xí)理念下的高中化學(xué)教學(xué)研究
- 糾錯本在高中化學(xué)教學(xué)中實踐研究
- 思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)知識結(jié)構(gòu)化中的應(yīng)用
- 借助思維導(dǎo)圖實現(xiàn)化學(xué)知識結(jié)構(gòu)化
- 淺議高中化學(xué)探究性學(xué)習(xí)
- 基于HPS的高中生物教學(xué)實踐研究
- STS理念下高中生物課堂的構(gòu)建策略