青年心理
視 點 SHIDIAN
學 校 XUEXIAO
教 師 JIAOSHI
課 程 KECHENG
- 以益智課題為依托,培養(yǎng)學生思考力
- 小學生勞動素養(yǎng)的培養(yǎng)方法分析
- 高考改革方案下深化普通高中課程改革的思考
- 淺析于永正小學語文閱讀教學的“生本”理念
- 字字珠璣學漢語,聲聲傳情共鑄魂
——新疆維吾爾自治區(qū)疏附縣職業(yè)高中語文課堂教學模式探究 - 初中數(shù)學課堂教學評一致性探究
- 初中數(shù)學課堂多元化評價策略探微
- 小學跨學科主題實踐活動課程研究
- 用Pad教學打造高效化學課堂的實踐與思考
- 雙線混合學習方式在名著閱讀教學中的應用
- 聚焦單元整合 升級群文閱讀
——初中語文單元閱讀實踐探索 - 統(tǒng)編初中語文名著閱讀實施策略探究
- 運用“讀思達”教學構建模塊化課堂的探究
- 基于合情推理的小學數(shù)學教學策略探索
- 指向數(shù)學建模素養(yǎng)的可視化作業(yè)的設計與實施探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的小學數(shù)學深度學習模式
- 初中英語活化閱讀教學實施策略初探
- 中學英語定語從句教學問題及解決策略
- 基于“主題意義探究”的初中英語單元整體教學實踐
- 巧搭支架,譜好小學英語作文教學三部曲
- 初中物理教學中“STS”教育理念的多點滲透
- 變“說教”為“活動”
——小學道德與法治教學中合作探索學習有效性探析 - 疫情防控常態(tài)化背景下小學體育線上教學實踐探索
- 創(chuàng)設情境,探索快樂體育教學
- 自主探究性學習在小學美術課堂教學中的運用
- 小學音樂審美教育的策略分析
- 有效開展幼兒園圈活動的微觀點