2022年1期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學(xué)教育工作者及教師服務(wù)。
遼寧教育
關(guān)注
- 理論導(dǎo)引，策略踐行：2021年語文教學(xué)研究看點聚焦
- “登山”作業(yè)體系的理論建構(gòu)與設(shè)計思路
- 科學(xué)合理設(shè)計作業(yè) 提高作業(yè)管理水平
- “減量”與“提質(zhì)”統(tǒng)一的小學(xué)數(shù)學(xué)微項目化作業(yè)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)設(shè)計的誤區(qū)及解決策略
- “雙減”政策下語文學(xué)科高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計策略
- 落實“雙減”：小學(xué)英語學(xué)科多樣化作業(yè)設(shè)計策略
- 發(fā)展主義作業(yè)觀下的小學(xué)英語學(xué)科作業(yè)設(shè)計
- 初中物理課后作業(yè)設(shè)計存在的問題及優(yōu)化策略
- “雙減”目標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效性作業(yè)的設(shè)計策略
- 全面落實“雙減” 助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
教苑
- 基于教材習(xí)題設(shè)計問題 提升作業(yè)的思維含量
- 道德與法治教學(xué)中“成果匯報式”學(xué)習(xí)的路徑
——基于學(xué)習(xí)進階理論 - 小學(xué)數(shù)學(xué)實驗中累積量感的實踐路徑
- “串”題成組 讓數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)走向深處
- 中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的三個轉(zhuǎn)變
- 深度校本研修：讓課程學(xué)習(xí)回歸校園
- “雙減”背景下提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略
- 問題驅(qū)動引領(lǐng)初中生語文深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 小學(xué)綜合實踐活動課程生活化教學(xué)策略探析
- 核心素養(yǎng)視角下高中政治“活動型課程”的實施
- 培養(yǎng)學(xué)生度量意識 促進數(shù)學(xué)量感發(fā)展
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中探尋數(shù)學(xué)之美
- 基于“六環(huán)一體”校本研修模式提高教師信息技術(shù)能力