2022年2期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學(xué)教育工作者及教師服務(wù)。
遼寧教育
關(guān)注
- 應(yīng)教盡教、及時反饋、以學(xué)定考：落實“雙減”意見的學(xué)校擔(dān)當(dāng)
- 樹立“六觀”教育理念實現(xiàn)課業(yè)和心理“雙減負”
- “生活教育”理念下落實“雙減”政策的有效策略
- 踐行“減負提質(zhì)”教育目標(biāo)讓教育回歸校園主陣地
- “雙減”背景下課堂提質(zhì)的“加減乘除”策略
- 《遼寧教育》助我一路成長
- 教改旌旗 思想火炬 學(xué)術(shù)高地
——我眼中的《遼寧教育》 - 《遼寧教育》伴我在教育風(fēng)景中旅行
- 《遼寧教育》：我成長路上的燈塔
- 35年教學(xué)路：《遼寧教育》伴我成長
- 《遼寧教育》：與你攜手同行21載
- 《遼寧教育》與我是一種生命相遇
- 感恩遇見 感謝賦能
——我和《遼寧教育》 - 我的良師益友
理論
經(jīng)驗
- 以“三定”“三精”“三查”為抓手切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)
- 小學(xué)綜合實踐活動課程校本化開發(fā)與實施的探究
- 幼兒園戲劇工作坊的活動形式及教育策略
- 創(chuàng)新德育形式 踐行“潤德教育”理念
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入立德樹人根本任務(wù)的路徑
- 提高中職學(xué)生實踐創(chuàng)新素養(yǎng)的意義及途徑
- 基于優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的作業(yè)改革實踐
——以鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校為例 - 基于課程建設(shè)核心的學(xué)校美育工作新路徑
- 幼兒園STEM項目化學(xué)習(xí)活動的實踐探究
- “統(tǒng)一+特色”模式：集團化辦園促進優(yōu)質(zhì)資源惠民生的路徑
- 班級管理：做目中有“人”的好老師
- 遇見特別的他們
——我的送教故事