2022年3期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學(xué)教育工作者及教師服務(wù)。
遼寧教育
關(guān)注
- 尊重差異 賦能增效
- 靈活分組 實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文差異化教學(xué)
- 運(yùn)用差異化教學(xué)評(píng)價(jià) 提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 尊重差異 適切設(shè)計(jì)
——初中化學(xué)差異化作業(yè)設(shè)計(jì)策略探究 - 關(guān)注學(xué)生學(xué)力差異 分層設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 聚焦思維品質(zhì)的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇差異教學(xué)實(shí)踐
- “陽(yáng)光教育”：讓學(xué)生的生命成長(zhǎng)充滿(mǎn)陽(yáng)光
教苑
- 回歸生活：“雙減”背景下思政教育“提質(zhì)增效”的途徑與策略
- 在美術(shù)情感教育中提升中學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生運(yùn)算能力的探究
- 基于“地理實(shí)踐力”培養(yǎng)的初中地理課程設(shè)計(jì)
——以大黑山地理實(shí)踐課程為例 - 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略
- 以“玩中學(xué)”“做中學(xué)”的理念設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)
- 重視數(shù)形結(jié)合 實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)方程教學(xué)的有效策略
- 創(chuàng)設(shè)快樂(lè)教學(xué)情境 打造音樂(lè)“快樂(lè)課堂”
- “樂(lè)”入童趣“聲”入童心
——小學(xué)音樂(lè)課程校本化的思考與實(shí)踐 - 基于互動(dòng)儀式鏈理論實(shí)現(xiàn)從數(shù)學(xué)教學(xué)到數(shù)學(xué)教育的轉(zhuǎn)換
——以小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的邊緣學(xué)生為例 - 重視讀寫(xiě)教學(xué) 促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升
- 試談小學(xué)英語(yǔ)啟蒙階段小班化自主課堂中的情境創(chuàng)設(shè)
- 歷史學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程
——以七年級(jí)“會(huì)說(shuō)話的青銅器”一課為例