2013年6期
刊物介紹
《科海故事博覽》（科教論壇） 是國家新聞出版署批準的全國公開發(fā)行的科學教育類期刊， 由云南省科學技術(shù)廳主管，云南科海故事博覽雜志社出版，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 53-1103／N，國際標準刊號：lSSN 1007-0745，郵政訂閱號：64—59。
科海故事博覽是經(jīng)國家新聞出版總署批準出版，面向全國公開發(fā)行的省級期刊，A版《奧秘探索》；B版《智慧文摘》；C版《科教論壇》；（其中A、B版為文摘版，C版為學術(shù)理論版。）
本刊C版《科海故事博覽》(科教論壇) 是科研教育學術(shù)理論版, 堅持實事求是和理論聯(lián)系實際的原則，主要介紹現(xiàn)代教育、科技、經(jīng)濟、文化、人文等教科研領(lǐng)域的研究成果。著重介紹現(xiàn)代教育教學的精辟理論，堅持國家科技創(chuàng)新，教育創(chuàng)新方針，深入研究、預測報道科學教育發(fā)展的現(xiàn)狀以及改革熱點、焦點；廣泛交流、探討科教工作中的優(yōu)點；多方位、多層次介紹科學教育創(chuàng)新的前沿性內(nèi)容。歡迎來自教育界和社會各行業(yè)的專家、學者的科研理論，精選刊登以上學科的科研教育論文。
（本刊以質(zhì)量為生存，深受專家學者的喜愛，歡迎訂閱。）
科海故事博覽·科教論壇
方法探索
- 科學教學資源的開發(fā)與利用之研究
- 我國高純石英加工技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展探討
- 淺談如何在特殊行業(yè)中發(fā)揮工會的作用
- 運用一般化的策略解題
- 如何使課堂教學見成效之我見
- 淺談技工學校建筑工程材料試驗工的培養(yǎng)
- 淺談如何做好班主任工作
- 加強師德修養(yǎng) 提升教育教學工作
- 高等職業(yè)教育目標導向管理模式研究
- 初中班主任做好學生心理健康教育的嘗試與探索
- 淺談“合作、協(xié)作學習”的構(gòu)建
- 家庭中幼兒語言培養(yǎng)的幾點做法
- 讓人文之光閃耀
- 低年級口語交際訓練之我見
- 提高學生寫作能力之我見
- 淺談關(guān)于疆內(nèi)初班民語系學生的作文教學
- 讓孩子在賞識中成長
- 創(chuàng)學習情境，促自主探究
- 電子游戲制作中設(shè)計藝術(shù)的運用
- 關(guān)于提升語音室管理員素質(zhì)的思考
科教創(chuàng)新
科學研究
- 陜北干旱地區(qū)荒山造林戰(zhàn)略反思
- 陜北沙區(qū)林業(yè)造林的幾種實用技術(shù)探討
- 陜北干旱及半干旱丘陵地區(qū)健楊造林技術(shù)應用
- 氣象類滑坡災害的預報原理和方法探討
- 野巴旦杏造林技術(shù)及其在園林綠化中的應用前景
- 房屋建筑給排水施工技術(shù)與措施探究
- 馬鈴薯小拱棚雙膜栽培技術(shù)
- 變壓器鐵芯多點接地故障診斷
- 地方剪紙的發(fā)展與傳承
- 變壓器線圈的絕緣處理
- 贛州市4.11冰雹過程過程分析
- 影響安遠臍橙豐產(chǎn)的主要原因及對策
- 淺析地面氣象對比觀測數(shù)據(jù)差異成因分析
- 安遠栽培生姜的氣候生態(tài)環(huán)境分析
- 液化石油氣儲罐工卡具焊趾裂紋
- 淺析交互式電子白板的八種常用功能
- 淺談電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應用
- 基層臺站發(fā)展計算機信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防雷產(chǎn)業(yè)之我見
- 淺談氣象災害及其對國民經(jīng)濟的影響
- 夏玉米規(guī)范化超高產(chǎn)栽培技術(shù)
- 水稻高產(chǎn)栽培技術(shù)要點
- 林業(yè)生態(tài)與林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展研究綜述
教學研討
理化研究
數(shù)學理論
- 如何證明初中幾何題
- 初中數(shù)學課堂有效性的思考
- 淺談如何提高農(nóng)村小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 初探農(nóng)村初中數(shù)學高效課堂模式
- 淺說新課程背景下初中數(shù)學提問的誤區(qū)及對策
- 幾種數(shù)列解題的方法
- 小學數(shù)學開放式教學法的探索研究
- 淺談小學數(shù)學有效課堂中教師的主導作用
- 要把培養(yǎng)學生的數(shù)學自主學習能力放在第一位
- 淺談初中數(shù)學合作學習模式中存在的問題與對策
- 淺談高效課堂下的初中數(shù)學教學
- 例說初中數(shù)學難題的解題技巧和專題訓練
- 淺談農(nóng)村學校低學段數(shù)學教學中學生動手操作能力的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學教學中如何轉(zhuǎn)化學困生
- 例談初中數(shù)學思想方法的歸納與滲透
- 談新課改下如何培養(yǎng)初中學生學習數(shù)學的興趣
- 新課程下的高中數(shù)學教學的有效性
- 淺談高中數(shù)學的有效教學策略
- 幾類遞推數(shù)列的通項公式的求解策略
- 淺談小學生數(shù)學語言的培養(yǎng)
- 淺淡新課標數(shù)學課堂的教學反思
- 初中數(shù)學班主任如何在課堂教學過程中進行德育滲透
- 多角度打造初中數(shù)學趣味課堂
- 有效提問，優(yōu)化初中數(shù)學課堂教學
- 初中數(shù)學學習方法指導
- 如何讓數(shù)學課堂充滿樂趣
- 淺談初中數(shù)學課堂教學與生活聯(lián)系
思想教育
外語交流
- 書面表達錯誤分析和點撥
- 文化背景知識與英語教學
- 初中英語詞匯記憶及其測試的研究結(jié)題報告
- 淺談游戲教學法在小學英語課堂中的作用及應用
- 技工學?！拔锪鲗I(yè)英語”教學現(xiàn)狀及教法淺析
- 英語教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的探索
- 小學英語課堂教學中的情感教育
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境在情趣中學習英語的幾點嘗試
- 初中英語教學中的“激趣”教學探討
- 英語課堂教學中對學生興趣的培養(yǎng)
- 加大語言輸入量提高農(nóng)村學校英語水平
- 淺析口語交際中的東西文化差異與大學英語交際能力的培養(yǎng)
- THE APPLICATION OF AFFECTIVE STRATEGIES IN ENGLISH CLASSROOM
- 怎樣提高初三英語復習課的效果
- 論中學英語教學法的傳統(tǒng)性與時尚性
- 高中英語詞匯教學探究
- 談小學英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 興趣
藝術(shù)走廊
史地研究
語文教研
- 論小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 讓初中語文閱讀教學“活”起來
- 淺談個性化的語文教學
- 對小學語文識字教學的認識和嘗試
- 試論高中生的準自由寫作
- 淺談小學語文課堂教學的有效性
- 淺談新課改下的高中語文教學
- 論初中語文閱讀與寫作教學的有效結(jié)合
- 淺談小學語文作文教學的有效性
- 新課程背景下的語文教學
- 語文課堂教學應注重提問藝術(shù)
- 淺談作文教學中觀察力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文的綜合性學習
- 關(guān)注細節(jié) 彰顯魅力
- 遠程教育與小學語文探究教學的整合
- 加強小學語文課堂教學中學生創(chuàng)新能力的探討
- 新課改下“語文教學”淺見
- 小學低年級朗讀教學之我見
- 淺析初中語文課堂教學方法
- 如何指導小學生課外閱讀淺見
- 淺析小學語文識字教學方法
- 提高小學語文課堂教學藝術(shù)之我見
- 開啟習作思源，激活寫話語言
- 小學語文教學新學習方式的探索與實踐
- 感恩教育是小學語文教學的重要任務(wù)
- 高中語文教學中的情感教學分析
- 如何在小學語文教育中實施素質(zhì)教育
- 小學語文課堂教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 為學生語文學習插上騰飛的翅膀
- 高中語文教學運用“比較學習法”之我見
- 淺談中學語文教學之轉(zhuǎn)變
- 淺談技校語文教學注重就業(yè)能力的培養(yǎng)
- 淺議小學低年級語文識字教學
- 新課程標準下如何提高小學語文課堂的教學效率
- 我是這樣在語文課上組織小組合作學習的
- 合作學習在小學語文閱讀的教學中的嘗試
- 語文新課程標準的基本理念解讀
- 淺談新課標下的初中語文教學
- 學生課外閱讀的指導研究