教育信息化論壇
權(quán)威觀點
熱點論壇
課程·應用
課程·整合
- 信息化2.0時代小學語文高效課堂教學探索
- 淺談如何提高小學語文教學的實效性
- 基于語文核心素養(yǎng)的單元整合教學策略
- 為有源頭活水來
- 小學語文跨學科教學的探索與實踐
- 促進課堂教學的理答評價研究
- 探尋生活作文的真意
- 識字教學探索,信息技術(shù)引路
- 淺議信息技術(shù)條件下小學語文與小學科學的整合
- 培養(yǎng)學生空間觀念的幾種路徑
- 以學評教,構(gòu)建高效小學數(shù)學課堂
- 信息技術(shù)與小學數(shù)學課堂教學
- 淺談教育戲劇在小學英語教學中的應用
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村初中生的數(shù)學學習興趣
- 核心素養(yǎng)下的小學美術(shù)創(chuàng)意作業(yè)
- 信息技術(shù)與民族民間音樂欣賞教學整合的“五階段”“九策略”