教育界·下旬
課程教學
- 小學語文課內外結合進行古詩文教學
- 試析體育游戲在高中體育教學中的合理運用
- 問題鏈開啟英語高效學習之旅
- 核心素養(yǎng)下小學英語閱讀思維品質的培養(yǎng)管窺
- “真教”三徑
- 如何提高小學高年級語文閱讀教學效率探析
- 讓快樂體驗為學生創(chuàng)造插上翅膀
- 注重有效互動,激活英語課堂
- 小學音樂教學“快樂課堂”的構建與實施策略探究
- 小學信息技術課程生活化教學的策略研究
- 靈活教學方式,提升數學課堂有效性
- 基于生活化的初中物理實驗教學模式分析
- 如何巧用趣味教學法進行小學高年級語文閱讀教學
- 小學語文古詩詞教學現狀及策略研究
- 提高學生表達能力初探
- 基于教育信息化,提升學生信息技術核心素養(yǎng)
- 基于證據推理與模型認知的核心素養(yǎng)分析高中化學教學模式設計
- 中學美術教學開展合作學習中的問題及應對措施研究
- 多樣化教學,讓小學體育課堂靈動起來
- 源于興趣,不止創(chuàng)造
- 核心素養(yǎng)引領下的高中生物教學思考
- 挖掘教材,與時代同步,培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維
- “趣”你的籃球
- 發(fā)展核心素養(yǎng),喚醒高中英語教學內生力