2022年35期
刊物介紹
《教育家》雜志是由《光明日?qǐng)?bào)》主管的教育主流媒體。雜志依托《光明日?qǐng)?bào)》在知識(shí)界、文化界、教育界、理論界的權(quán)威影響力，致力于打造深度與廣度并重、專業(yè)與內(nèi)涵并包的教育人物高端期刊?！督逃摇冯s志不僅僅是一本高端的教育雜志，更是助推教育家成長的平臺(tái)。《教育家》雜志創(chuàng)刊以來，已經(jīng)舉辦了“尋找大國良師”“尋找中國好校長”“教育家成長大講堂”“國家語言文化大講堂”“語文名師成長大講堂”“中國校長創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)”等多個(gè)影響廣泛、反響熱烈的品牌活動(dòng)。同時(shí)與北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)以及十幾個(gè)省、自治區(qū)、直轄市教育廳（局）建立了多種形式的合作關(guān)系。其教育觸角和脈絡(luò)已經(jīng)延伸到全國各地。
教育家
卷首語 JUANSHOUYU
特別策劃
- 思維教育：撬動(dòng)中國教育新變革
- 好的教學(xué)必須能喚起學(xué)生的思維
——專訪華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長、教授李政濤 - 成為頂尖創(chuàng)新者，思維是決定性的
- 基于腦科學(xué)的思維能力培養(yǎng)
- 思維才是力量
——探索建立引領(lǐng)性的思維教育體系 - 四種思維共促卓越力
——華東師范大學(xué)思維教育實(shí)踐 - 思維教育，在“追問”的來去之間
- 聚焦思維能力，打造“思維課堂”
——杭州市上城區(qū)深化課堂教學(xué)改革的實(shí)踐探索 - 從“知識(shí)是力量”走向“思維是力量”
——以成都市東城根街小學(xué)“思維課堂”實(shí)踐探索為例 - 乘“新課標(biāo)”東風(fēng)，駛向思維教育更深處